2018年山西省临汾市浮山县幼儿园幼儿教师招聘/编制考试历年真题试卷及参考答案
1.学前儿童美术教育中,教师应引导小班儿童在泥工中塑造【】
A.平面结构
B.简单立体物象
C.结构复杂物象
D.物象的主要特征和细节
2.一般来说,学前期男孩儿的语言发展比同龄女孩儿晚。这种现象的影响因素是【】
A.遗传因素
B.生理成熟
C.环境因素
D.教育因素
3.联合国教科文组织在一本书中指出:“对幼儿照料与教育,就像纬线和经线一样紧密地交织在一起。”这句话强调【】
A.集体教育和个别教育相结合
B.家园配合
C.因材施教
D.保教结合
4.幼儿园与家庭合作的基础是【】
A.互助
B.参与
C.理解
D.沟通
5.【】是基础教育课程的基础部分。
A.早教课程
B.幼儿园课程
C.家庭教育
D.小学教育
6.【】是指幼儿园班级中的保教人员通过组织、计划、实施、调整等环节,把幼儿园的人、财、物、时间、空间、信息等资源充分运用起来,以达到高效率实现保育和教育的目的。
A.幼儿园班级管理
B.幼儿园年级管理
C.幼儿园教师管理
D.幼儿园儿童管理
7.对熟悉刺激的反应恢复并增加对新异刺激的反应,就是【】
A.习惯化
B.正强化
C.负强化
D.去习惯化
8.在阅读理解能力中,幼儿会看画面,能根据画面说出【】有什么,发生了什么事。
A.语言和图案
B.图中
C.作品内容
D.图案
9.“捧着一颗心来,不带半根草去”是我国教育家【】提倡恪守的信条。
A.鲁迅
B.蔡元培
C.徐特立
D.陶行知
10.浇花、除草、饲养小动物属于独立自主性教育中【】的基本内容。
A.生活方面
B.动作方面
C.关注环境方面
D.待人接物方面
11.儿童在某个时期内,对某种刺激特别敏感。过了这个时期,同样的刺激对其影响很小或没有影响。这个时期称为【】
A.潜伏期
B.发展期
C.转折期
D.关键期
12.幼儿对音乐美的感受主要是借助于【】
A.倾听能力
B.记忆能力
C.分析能力
D.交流能力
13.幼儿科学探究活动的第一环节是【】
A.猜想
B.讨论和交流
C.提出问题
D.验证猜想
14.决定幼儿园工作质量高低的主要因素是【】
A.园长的领导水平
B.制度的权威
C.教职工的素质
D.设备设施
15.学龄前的女孩比男孩更善于跳跃、做节律运动、保持平衡,之后,男孩会在跑、跳、投等方面超过女孩,女孩则仍在单跳方面保持优势。这体现了【】
A.幼儿学习类型的差异
B.幼儿学习能力的差异
C.幼儿学习内容的差异
D.幼儿学习性别的差异
16.【】是美国心理学家马斯洛“需要层次理论”的核心概念。
A.归属与爱的需要
B.自我实现的需要
C.安全的需要
D.尊重的需要
17.大脑左半球负责人的【】和积极情感。
A.言语能力
B.思维能力
C.空间能力
D.消极情感
18.《幼儿园教育指导纲要(试行)》中提出,幼儿园的教育内容可以相对划分为【】、艺术、社会、语言、科学五个领域。
A.体育
B.综合
C.健康
D.美术
19.我国创立最早的公立学前教育机构是【】
A.湖北省立幼稚园
B.河北幼稚园
C.天津国立幼稚园
D.鼓楼幼稚园
20.在幼儿教师的专业素质中【】是首要的因素,它是幼儿教育的基础。
A.爱心
B.知识丰富
C.组织能力
D.观察力
21.下列对学前儿童语言发展特点描述不正确的是【】
A.儿童的不完整句大多发生在2岁以前,主要是单词句和双词句
B.到6岁左右,儿童98%以上使用完整句
C.5—6岁是儿童语音发展最迅速的时期
D.儿童先掌握实词,后掌握虚词
22.根据《中小学幼儿园安全管理办法》,接送学生的机动车驾驶员应当身体健康,具有相应准驾车型【】年以上的安全驾驶经历。
A.1
B.2
C.3
D.4
23.帅帅在画戴了口罩的妈妈时,把口罩下面妈妈的鼻子嘴巴也画了出来。这说明帅帅的绘画能力处于【】
A.涂鸦期
B.象征期
C.定型期
D.写实期
24.下列做法中符合营养科学要求的是【】
A.6岁左右儿童每日进食5次
B.在每餐食物中加赖氨酸
C.干稀搭配、粗细粮搭配
D.菠菜和苋菜含钙量高,可用作儿童摄取钙的来源
25.幼儿看到天上白云的形状,一会儿想象它是一匹飞奔的“骏马”;一会儿想象它是一座会动的“山”。这种想象属于【】
A.无意想象
B.有意想象
C.再造想象
D.幻想
26.《幼儿园教师专业标准(试行)》中“专业知识”维度所包含的领域内容是【】
A.幼儿发展知识、幼儿保育和教育知识、通识性知识
B.幼儿发展知识、幼儿保育和教育知识、沟通与合作知识
C.幼儿发展知识、沟通与合作知识、通识性知识
D.沟通与合作知识、幼儿保育和教育知识、通识性知识
27.规定创办蒙养园这一学前教育机构的是【】
A.欧文
B.夸美纽斯
C.1912—1913年的“壬子癸丑学制”
D.1922年的“壬戌学制”
28.培养幼儿饭前洗手、进食定时定量、不乱吃食和过多吃冷饮、进餐时细嚼慢咽的习惯属于【】
A.个人卫生教育
B.营养与饮食卫生教育
C.消费卫生教育
D.心理健康教育
29.对于原设计简单,幼儿有更多创造性表达机会的打击乐演奏活动,合适的导入方式是【】
A.歌唱导入
B.总谱学习导入
C.总谱创编导入
D.音乐欣赏导入
30.刘老师在教室里创设“春天”主题墙时,先设计了一面“春天到了,大自然有什么变化”的问题墙,而后又呈现了幼儿户外寻找春天变化的图片、作品等。这种环境创设属于【】
A.展览式创设
B.操作式创设
C.填充式创设
D.记录式创设
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