2020年山东省聊城市市直机关幼儿园幼儿教师招聘/编制考试历年真题试卷及参考答案
1.“约翰不小心打碎了15个杯子,亨利因为偷吃打碎了1个杯子,问哪个孩子的行为更坏?”根据皮亚杰的理论,处于他律性道德阶段的儿童通常会认为【】
A.约翰更坏,因为他打碎了更多的杯子
B.亨利更坏,因为他是偷吃而打碎了杯子
C.都坏,因为都打碎了杯子
D.都不坏,因为杯子不贵
2.福禄贝尔认为教育的目的在于【】
A.遵循儿童的自然成长规律
B.全面发展
C.唤醒人的内在精神本质
D.发展儿童“生命的规则”
3.1879年在德国莱比锡大学建立心理实验室的心理学家是【】
A.冯特
B.艾宾浩斯
C.詹姆斯
D.铁钦纳
4.“知之者莫如好之者,好之者莫如乐之者”,这句话体现的动机【】
A.内部动机
B.社会交往动机
C.外部动机
D.自我提高动机
5.以下哪项不属于区域活动的组织流程?【】
A.引入
B.讲评
C.游戏操作
D.分享
6.下列选项【】内容的叙述不符合《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020)》针对学前教育的阐述。
A.基本普及学前教育
B.明确政府职责
C.重点发展农村学前教育
D.达成学前一年义务教育
7.考察骨骼、肌肉系统发育状况的基本生理功能指标是【】
A.握力和背肌力
B.肺活量
C.脉搏和血压
D.身高和体重
8.皮亚杰认为【】的儿童处于感知运动阶段。
A.0—2岁
B.2—3岁
C.4—5岁
D.5—6岁
9.当刺激多次重复出现时,婴儿好像已经认识了它,对它的反应强度减弱。这种现象称作【】
A.记忆的潜伏期
B.回忆
C.客体永久性
D.习惯化
10.幼儿园课程组织应消除学科知识之间彼此孤立的局面,将学科知识有机地联系起来。这反映了幼儿园课程组织的【】
A.连续性
B.顺序性
C.层次性
D.整合性
11.美术教育与其他艺术形式相比,最本质的区别在于它是一门【】
A.时间艺术
B.听觉艺术
C.视觉艺术
D.表演艺术
12.在幼儿教师的专业素质中【】是首要因素,它是幼儿教育的前提。
A.爱心
B.观察力
C.组织能力
D.与儿童沟通的能力
13.大班幼儿萱萱对妈妈说:“妈妈,我长大以后也想和你一样,做一个医生。”这是一种【】
A.经验性想象
B.情境性想象
C.愿望性想象
D.拟人化想象
14.华生说:“如果给我一打健康的婴儿,我保证能够按照我的意愿把他们培养成任何一类人,或者医生、律师、艺术家、大商人,甚至训练成乞丐和强盗。”这句话主要体现了【】
A.孩子可以自由选择自己的职业
B.教育决定孩子的发展
C.孩子的发展与生理因素有关
D.人人皆可成为精英
15.儿童从会算“二个苹果加三个苹果等于五个苹果”,上升到“2+3=5”的思维变化,体现的发展趋势是【】
A.从动作思维到形象思维
B.从形象思维到抽象思维
C.从发散思维到辐合思维
D.从常规性思维到创造性思维
16.《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》中指出,学前教育的发展任务是【】,重点是【】
A.大力发展学前教育、发展贫困地区学前教育
B.全面发展学前教育、发展中西部学前教育
C.普及学前教育发展、贫困地区学前教育
D.基本普及学前教育、发展农村学前教育
17.科学教育的基本目标有三个【】
A.科学态度、科学方法、科学精神
B.科学知识、科学技能、科学精神
C.科学知识、科学方法、科学精神
D.科学知识、科学方法、科学习惯
18.下列做法中符合营养科学要求的是【】
A.6岁左右儿童每日进食5次
B.在每餐食物中加赖氨酸
C.干稀搭配、粗细粮搭配
D.菠菜和苋菜含钙量高,可用作儿童摄取钙的来源
19.皮亚杰的认知发展阶段理论指出,7—11岁属于【】
A.感知运动阶段
B.前运算阶段
C.具体运算阶段
D.形式运算阶段
20.教师在教授重要的定律、定理、公式和结论等,应用粗体字,使它特别醒目。这符合感知规律中的【】
A.强度律
B.差异律
C.活动律
D.组合律
21.幼儿园生活制度的制订要充分考虑幼儿的身心发展特点。这体现了学前教育的【】原则。
A.灵活性
B.适宜性
C.安全性
D.针对性
22.幼儿画画的时候,经常画一朵小花,突然又想起了什么,开始画一艘船,等会又画小猫、太阳。这种行为体现幼儿无意想象的【】特点。
A.想象无预定目的,由外界刺激物直接引起
B.以想象的过程为满足
C.想象的主题不稳定
D.想象易受兴趣和情绪的影响
23.【】认为“儿童的发展是一个顺序模式的过程,这个模式是由机体成熟预先决定和表现的”。
A.弗洛伊德
B.皮亚杰
C.格赛尔
D.华生
24.【】、体格发展、认知发展共同构成幼儿发展的三大方面。
A.心理发展
B.情绪发展
C.社会性发展
D.思维发展
25.《幼儿园教师专业标准》(试行)中,幼儿园教师专业标准的三个维度是专业知识、专业能力和【】
A.师德
B.专业理念与师德
C.专业理念
D.自身素养
26.幼儿教育评价的目的是【】
A.了解幼儿的发展需要,以便提供更加适宜的帮助和指导
B.让家长知道孩子在幼儿园的表现
C.完成教育评价任务
D.加强家园合作
27.表演区里,教师和幼儿共同制作和收集了各种各样的帽子、面具、头饰、假发、项链、衣服、裙子、乐器……这体现了材料投放的【】
A.丰富性
B.层次性
C.自然性
D.探索性
28.在科学活动“好玩的水管”中,教师针对多多在探究水管玩法中的表现,表扬多多遇到困难没有放弃、继续坚持探索活动,这是对幼儿【】的评价。
A.互动程度
B.学习能力
C.学习方式
D.学习习惯
29.新生儿的颅骨还没有发育完全,有前囟、后囟之分,其中前囟约在【】闭合。
A.1岁
B.1—2岁
C.3—4岁
D.6—12个月
30.一个孩子出现打人行为,因此父母规定他一个月不准吃肯德基。这种做法属于【】
A.正强化
B.消退
C.负强化
D.惩罚
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