2018年湖南省岳阳市华容县幼儿园幼儿教师招聘/编制考试历年真题试卷及参考答案

2018年湖南省岳阳市华容县幼儿园幼儿教师招聘/编制考试历年真题试卷及参考答案

1.幼儿背诵儿歌时，比较容易记住前后的内容，中间的内容较难记忆且容易遗忘，这是【】影响的结果。

A.近因效应

B.痕迹消退

C.系列位置效应

D.首因效应

2.王老师在组织“6”的分解、组成活动时，为幼儿提供了小棒、积木和圆片等学具供其操作。王老师的做法体现的学前教育原则是【】

A.保教合一的原则

B.以游戏为主要目的

C.教育的活动性和直观性原则

D.生活化和一日活动整体性原则

3.生活贫困，疾病流行，文化落后以及不和谐的家庭环境，是影响学前儿童生长发育的【】因素。

A.营养

B.生活制度

C.生活环境

D.地理和气候环境

4.一般来说，学前儿童的体质发展，包括体格、体能、心理因素和【】

A.基本动作

B.适应能力

C.身体素质

D.生长发育

5.《幼儿园教师专业标准》(试行)中，幼儿园教师专业标准的三个维度是专业知识、专业能力和【】

A.师德

B.专业理念与师德

C.专业理念

D.自身素养

6.学前儿童自我意识真正形成的标志是【】

A.能够说出自己的名字

B.能够在竞争中识别自己

C.能够把自己与别人分开来

D.能准确地使用代词“我”

7.几个小孩在教室外的树荫下正商量如何玩“火烧赤壁”的游戏，教师听到后马上扮演成“消防队员”，开来了“消防车”，对孩子们说：“刚才有人拨打了119电话，担心会发生火灾……”这一片段主要反映了教师指导幼儿游戏的哪一原则？【】

A.尊重幼儿游戏的原则

B.支持幼儿游戏的原则

C.参与幼儿游戏的原则

D.干预幼儿游戏的原则

8.幼儿园的【】是幼儿园达成教育目标的主要途径与手段，这是幼儿园的中心工作。

A.文化建设

B.教育教学

C.园长管理

D.游戏设计

9.“闻一知十”“举一反三”“触类旁通”说的是【】

A.迁移

B.定势

C.习惯

D.技能

10.“近朱者赤，近墨者黑”体现的是【】

A.遗传因素对人的影响

B.环境对人的影响

C.学校教育对人的影响

D.成熟对人的影响

11.【】是幼儿教师职业道德的核心，是评价幼儿教师职业道德水准的重要指标。

A.幼儿教育事业

B.严于律己

C.热爱幼儿

D.与家长的密切配合

12.直观行动思维的工具是【】

A.感知、动作

B.具体形象

C.语词概括

D.概念、判断、推理

13.从营养学角度看，能够参与合成骨骼和牙齿的无机盐是【】

A.锌

B.碘

C.钙

D.铁

14.在歌唱活动中，教师帮助幼儿清晰准确地表现内容和富于感染力地表达情感的方法主要是【】

A.倾听教师精湛的弹奏

B.教师正确的范唱

C.倾听录音范唱

D.欣赏视频中的优秀表演

15.小明模仿当医生的爸爸，手拿“听诊器”，为病人“看病”。小明玩的游戏是【】

A.角色游戏

B.建构游戏

C.表演游戏

D.语言游戏

16.20世纪30年代，我国幼教界有“南陈北张”之称，即指南京有陈鹤琴，北方有【】

A.张之洞

B.张汉良

C.张宗麟

D.张雪门

17.幼儿园常用的口授法有谈话与讨论、讲解与【】

A.论述

B.讲述

C.演讲

D.说明

18.幼儿难以理解反话的含义，是因为幼儿理解事物具有【】

A.表面性

B.绝对性

C.双关性

D.形象性

19.幼儿会跳、会跑，但是穿鞋子却很困难。这是因为幼儿【】

A.大肌肉群发育早，小肌肉群发育晚

B.手部肌肉能量储备少

C.腕骨尚未发育全，手劲小

D.腕关节韧带不够结实

20.在《幼儿园工作规程》所提出的教育目标中，“培养儿童活泼开朗的性格”属于【】目标的范畴。

A.智育

B.体育

C.德育

D.美育

21.下列哪一个心理学派强调以正常人为研究对象，强调人是一种自由的、有理想的生物，并且蕴含着巨大的发展潜能，反对环境决定和本能驱动？【】

A.行为主义

B.人本主义

C.精神分析

D.认知学派

22.我国幼儿园教育中特有的一项原则是【】

A.保教结合原则

B.综合性原则

C.发展适宜原则

D.独立自主性原则

23.3岁小明回家兴奋的告诉妈妈，他今天得了一颗小红花，但后来，妈妈了解到根本没有这回事，这说明幼儿【】

A.想象无明确的目的

B.撒谎

C.移情

D.想象同现实混淆

24.起先儿童观察图画只能认识到个别对象，后来逐渐能观察到图画的整体内容，把握图画的主题，这说明的是儿童观察【】

A.目的性的加强

B.方法的形成

C.细致性的增加

D.概括性的提高

25.佝偻病又称“软骨病”，是由于缺乏【】导致钙、磷代谢异常引起的。

A.维生素D

B.维生素C

C.维生素E

D.维生素B

26.对于幼儿园教师，管理者既要做到真正以人性关怀去对待每一位幼儿教师，做到公正公平，也要重视每位教师的发展，给其创设锻炼和提升的空间，发挥幼儿教师的主观能动性。真正把尊重教师、关心教师、理解教师和发展教师相结合。这体现了幼儿园管理的【】

A.规范与创新并举原则

B.集体与个体相结合的管理原则

C.保教相结合的管理原则

D.以教师为中心的管理原则

27.鼓励幼儿进行跑、跳、钻爬、攀登、投掷、拍球等活动，主要是为了发展幼儿【】

A.身体平衡能力

B.身体协调性和灵活性

C.身体的力量

D.身体的耐力

28.将符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立起非人为的和实质性联系的学习是【】

A.机械学习

B.有意义学习

C.接受学习

D.发现学习

29.《3—6岁儿童学习与发展指南》从健康、语言、社会、科学、艺术五个领域描述幼儿的【】

A.学习与发展

B.动作与技能

C.知识与技能

D.学习与技能

30.幼儿教育的中心任务是【】

A.促进幼儿健康成长

B.确保幼儿心理健康

C.全面促进幼儿素质和谐发展

D.使幼儿获得一定的知识

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