2019年江西省幼儿教师招聘考试试题幼儿教师招聘/编制考试历年真题试卷(精选)及参考答案

2019年江西省幼儿教师招聘考试试题幼儿教师招聘/编制考试历年真题试卷(精选)及参考答案

（时间：120分钟满分：100分）

第一部分选择题（本大题共50题，每小题1分，共50分）

1．我国唐代的教育家韩愈曾提出教师应“以身立教”，这样的教师才会“其身亡而其教存”。这要求教师【】

A．以身作则，为人师表

B．职业信念

C．师爱

D．学而不厌，诲人不倦

2．全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。这体现了中小学教师职业道德的哪一项要求？【】

A．爱岗敬业

B．为人师表

C．教师育人

D．爱国守法

3．下列对幼儿园经费的说明，错误的一项是【】

A．幼儿园不得以培养幼儿某种专项技能为由，另外收取费用

B．幼儿园实行收费公示制度，收费项目和标准向家长公示

C．幼儿园的经费由政府依法筹措

D．幼儿园应建立经费预算和决算审核制度

4．幼儿园应建立【】、晨检、午检制度和病儿隔离制度，配合卫生部门做好计划免疫工作。

A．卫生消毒

B．安全制度

C．保健制度

D．安全保健

5．《幼儿园教师专业标准（试行）》指出，教师应该尊重幼儿【】，维护幼儿【】，平等对待每一位幼儿。

A．人格、合珐权益

B．爱好、兴趣发展

C．发展、合法权益

D．人格、性格形成

6．下列哪一种不属于《3—6岁儿童学习与发展指南》倡导的幼儿学习方式？【】

A．强化练习

B．直接感知

C．实际操作

D．亲身体验

7．依据《幼儿园工作规程》，下列不属于人园照顾对象的是【】

A．孤儿

B．烈士子女

C．独生子女

D．家中无人照顾的残疾人子女

8．幼儿园教育工作的评价以【】为主。

A．管理人员评价

B．教师自评

C．家长评价

D．社会评价

9．《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2010年）》提出，把【】作为教育工作的根本要求。

A．以学生为主体

B．以教师为主导

C．充分发挥学生的主动性

D．育人为本

10.《中小学幼儿园安全管理办法》第二十四条规定，学校应建立学生安全信息通报制度，将关系学生安全的信息及时通知监护人。下列属于这种信息的是【】

①学生身体和心理的异常状况

②学生在校期间的知识掌握情况

③学校规定的学生到校和放学时间

④学生非正常缺席或擅自离校的情况

A．①②③

B．①②④

C．①③④

D．②③④

11.下列说法错误的是【】

A．小学起始年级应按国家课标规定实施零起点教学

B．社会培训机构不得以学前班、幼小衔接等名义提前教授小学内容

C．幼儿园招生入学中可面向幼儿组织小学内容的知识能力测试

D．幼儿园不能布置幼儿完成小学内容家庭作业

12.《江西省第三期学前教育行动计划》中明确提出，实施全省第三期学前教育行动计划，要以【】为重点。

①重普惠②强祝制

③提质量④保公平

A．①②③

B．②③④

C．①③④

D．①②④

13.发病初期出现发热、咽痛、咳嗽等症状，1—2天后，手足、口腔等部位出现疱疹。这可能是患有【】

A．流行性腮腺炎

B．麻疹

C．水痘

D．手足口病

14.下列不是呼吸道传染病的是【】

A．水痘

B．流行性感冒

C．流行性乙型脑炎

D．流行性腮腺炎

15.儿童身体内部缺乏维生素D会引起【】

A．大脖子病

B．肥胖症

C．佝偻病

D．夜盲症

16.儿童对某些物体或情景产生过分激烈的情感反应，恐惧强烈、持久，影响正常的情绪和生活，特别是对到了某个年龄本该不再怕的事，仍表现惧怕。这就是【】

A．儿童期恐惧

B．儿童期焦虑症

C．多种恐惧症

D．特殊恐惧症

17.以下关于学前儿童身体生长发育的规律的叙述，错误的是【】

A．幼儿发育从幼稚到成熟是一个间歇式、跳跃式的过程

B．发育速度曲线不是随年龄呈直线上升，而是波浪式上升的

C．在生长发育的过程中，身体各部的生长速度也不完全相同

D．生理的发育与心理的发育密切相关

18.手足口病是一种肠道传染病，下列预防措施中属于控制传染源的是【】

A．儿童的玩具或其他物品要经常清洗

B．保持双手清洁，并用正确方法洗手

C．避免到人多拥挤的地方

D．病童应留在家中，直到红疹消退，所有水泡结痂后才可去幼儿园

19.下列关于幼儿睡眠的说法，错误的是【】

A.3—6岁儿童白天平均睡2—2.5小时较为合理

B．幼儿教师在睡觉前不能给儿童讲激烈的引起悬念的故事

C．幼儿教师不能干预幼儿睡觉的姿势

D．睡眠时生长素的分泌有助于幼儿大脑皮层的发育

20.幼儿气管、支气管的自净能力差，易患肺炎，所以保教人员要【】

A．做好开窗通风的工作

B．培养幼儿良好的洗手习惯

C．教给幼儿正确的擦鼻涕的方法

D．常晒被褥

21.幼儿教师晨间接待幼儿入园工作重点是【】

A．提醒幼儿尽早进入学习状态

B．与家长交流，沟通感情

C．检查孩子的身心状况

D．督促孩子完成家庭作业

22.幼儿在绘画时常常“顾此失彼”。这说明幼儿注意的【】较差。

A．稳定性

B．分配性

C．广度

D．持续性

23.小强不喜欢说话，不喜欢和小朋友一起玩，见陌生人就态度不自然，参加活动也不主动，被别人骂了还会记仇。他这种气质类型属于【】

A．胆汁质

B．多血质

C．抑郁质

D．黏液质

24.下列选项中，【】会引起幼儿的注意分散。

A．排除无关刺激的干扰

B．连续进行单调的活动

C．控制教学时间

D．妥善安排教学环节

25.小龙在玩游戏时，对妈妈的离开并没有特别紧张或忧虑，当妈妈回来了也不理会。小龙的依恋类型属于【】

A．安全型

B．回避型

C．反抗型

D．安静型

26.幼儿正在画“汽车”，听到别人说“这像汽车吗？”他立刻说“我画的是房子”。这一现象表明了幼儿【】

A．想象以过程为满足

B．想象的内容零散、无系统

C．想象的主题不稳定

D．想象受兴趣的影响

27.儿童画中的【】是情感的温度计，最能反映作画过程中回忆亲人时体验的情感。

A．距离远近

B．形象大小

C．色彩

D．作画顺序

28.当教室中一片喧哗时，教师突然放低声音或停止说话，会引起幼儿的注意。这是【】

A．刺激物的物理特性引起幼儿的无意注意

B．与幼儿的需要关系密切的刺激物，引起幼儿的无意注意

C．在成人的组织和引导下，引起幼儿的有意注意

D．利用活动引起幼儿的有意注意

29.小班幼儿玩橡皮泥时，往往没有计划性。把橡皮泥搓成团就说是包子，搓成条就说是面条，长条橡皮泥卷起来就说是麻花。这反映了小班幼儿【】

A．具体形象思维特点

B．直觉行动思维特点

C．象征性思维特点

D．抽象逻辑思维特点

30.儿童语音形成的现实条件是(9【】

A．环境

B．遗传素质

C．语音模仿

D．语音强化

31.在幼儿的记忆中，【】占主要地位，比重最大。

A．形象记忆

B．动作记忆

C．情绪记忆

D．语词记忆

32.幼儿知道凡是刚从锅里蒸出来的东西都是滚热的。这种认识获得是通过【】

A．感知

B．记忆

C．想象

D．思维

33.小华活泼好动、反应迅速灵活、善于交际、兴趣爱好广泛。他的气质类型是【】

A．胆汁质

B．多血质

C．黏液质

D．抑郁质

34.赵力第一天上幼儿园。由于来到一个不熟悉的环境，他忍不住哭了起来。但是他一边抽泣一边自言自语地说：“我不哭了，我不哭了。”这说明幼儿初期的孩子情绪和情感仍然带有明显的【】

A．外露性

B．客观性

C．间接性

D．成熟性

35.因为幼儿主要通过感官来认识环境中的事物，而且他们的思维方式主要是【】，故幼儿园课程以幼儿的【】为基础。

A．抽象逻辑思维；间接经验

B．具体形象思维；间接经验

C．具体形象思维；直接经验

D．抽象逻辑思维；直接经验

36.在白布上贴上红色的苹果贴纸，这样的教具运用了【】的感知规律。

A．感觉后像

B．感觉适应

C．错觉

D．感觉对比

37.在科尔伯格的道德发展阶段论中，寻求认可取向阶段，即“好孩子道德定向阶段”出现在【】在这一阶段，儿童认为凡是取悦于别人，帮助别人以满足他人愿望的行为才是好的，否则就是坏的。

A．前习俗水平

B．中习俗水平

C．后习俗水平

D．习俗水平

38.【】比较适合于粗线条地了解全班儿童的游戏情况，如可以掌握游戏开展了哪些主题，幼儿选择了哪些主题，扮演了什么角色等一般行为特点。

A．追踪观察法

B．定点观察法

C．扫描观察法

D．定人观察法

39.活动区的活动多为【】的活动。

A．幼儿自选

B．教师指定

C．家长参与

D．师生商定

40.冬冬生病了，很多天没来幼儿园，李老师想要了解冬冬情况的最适合的方式是【】

A．开家长会

B．写信

C．打电话

D．家访

41.幼儿期最典型、最有特色的游戏是【】

A．角色游戏

B．表演游戏

C．结构游戏

D．建筑游戏，

42.一项国际性的调查研究发现，世界各国儿童最喜欢玩的东西是“沙”，这按是因为【】

A.沙是最便宜的东西

B.沙是最容易得到的东西

C．沙是相对比较安全的自然物质

D．沙最能满足孩子创造的需要

43.当幼儿的探索问题比较零碎或仅停留在表面时，教师可采取主动参与或加入活动的方式，或以合作者的身份一起讨论、交流，以体现挑战式互动策略中的【】

A．问题质疑

B．启发思考

C．推动深化

D．情境感染

44.小班语言活动“小海龟”的目标之一设计为“引导幼儿讲述故事、阅读大书，做游戏，体验小海龟的情感世界。”这不符合目标制订的【】原则。

A．统一性

B．整合性

C．针对性

D．可操作性

45.在幼儿的绘画和游戏中应做必要的书写准备，以下不可取的是【】

A．通过把虚线画出的图形轮廓连成实线等游戏，促进手眼协调

B．帮助幼儿学习由上至下、由左至右的运笔技能

C．鼓励幼儿学习书写自己的名字

D．让幼儿多次练习

46.能够满足每一个幼儿的兴趣需要，使幼儿充分地展现个性、自我管理，便于因材施教的教学活动是【】

A．小组活动

B．集体活动

C．个别活动

D．分散活动

47.【】是指教师的指导必须有明确的定向和目标。教师应当能够根据幼儿的实际情况和行为表现，在观察和分析的基础上，采用灵活有效的方法提供有针对性和重点的指导。

A．灵活性原则

B．主导性原则

C．针对性原则

D．发展性原则

48.幼儿教师了解幼儿的最主要目的是【】

A．为更好地促进幼儿发展提供依据

B．为教师专业成长提供依据

C．为建立幼儿档案提供依据

D．为检查评比提供依据

49.下列不属于幼儿园领域活动教育特点的是【】

A．广泛性和启蒙性

B．综合性和整体性

C．生活性和生成性”

D．全面性和预设性

50.教育评价中的形成性评价是一种【】

A．过程取向评价

B．结果取向评价

C．方法取向评价

D．内容取向评价

第二部分非选择题

一、简答题（本大题共2题，每小题5分，共10分）

1．简述学前儿童从幼儿园进入小学所面临的问题。

2．简述托幼机构选用和制作玩具的卫生要求。

二、案例分析题（本大题1题，共8分）

沫沫今年3岁了，特别爱吃冰激淋。今天由于天气有些冷，妈妈没有给沫沫买冰激淋，沫沫伤心地大哭起来。爸爸见状，给沫沫买了一个棒棒糖，沫沫又高兴地笑了。还有一次，沫沫见旁边的小朋友哭了，自己也跟着哭了起来。

问题：请结合案例分析学前儿童情绪发展趋势及培养学前儿童良好情绪的基本策略。

三、论述题（本大题1题，共12分）

某老师在语言活动“小乌龟开店”的基础上，组织了一次表演游戏。活动过程中，该老师一一出示早已准备好的道具，介绍完道具，配班老师带领全班幼儿“开火车”离开活动室去“剧场”看表演。该老师忙着在活动室里布置场景：一家花店、一家书店、一家气球店。场地布置好了，幼儿由配班老师带领进“剧场”。该老师提问：“谁愿意上来表演？”“哗！”几十只小手举了起来。老师挑了五个没有举手而上次语言活动表现又不好的幼儿上来表演。表演时，老师不停地提示孩子们对话、做动作。第二轮，老师请了五个“做得好的孩子”上来表演，五个孩子表演同一个角色。老师还是不时地按照故事情节规范语言，纠正孩子们的动作。好多孩子忙着摆弄有趣的道具，忘了表演，老师又不停地提醒……

根据幼儿游戏的基本特征，分析该活动是不是真正意义上的游戏活动。

四、活动设计题（本大题1题，共20分）

以“保护牙齿”为题设计一个中班健康教育活动。要求写明：活动设计意图（2分）、活动目标（3分）、活动准备（2分）、活动重难点（2分）、活动过程（11分）。

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