2019年四川省绵阳市北川羌族自治县幼儿园幼儿教师招聘/编制考试历年真题试卷及参考答案
1.教师职业道德修养的方法主要有:致知、内省、【】、躬行。
A.慎独
B.慎思
C.慎言
D.慎行
2.《3—6岁儿童学习与发展指南》指出,“幼儿的发展是一个持续、渐进的过程,同时也表现出一定的【】特征”。
A.发展性
B.阶段性
C.递进性
D.自主性
3.学前儿童言语发生发展的趋势是【】
A.语音知觉发展在先,正确语音发展在后;理解语言发生发展在先,语言表达发生发展在后
B.语音知觉发展在先,正确语音发展在后;语言表达发生发展在先,理解语言发生发展在后
C.正确语音发展在先,语音知觉发展在后;理解语言发生发展在先,语言表达发生发展在后
D.正确语音发展在先,语音知觉发展在后;语言表达发生发展在先,理解语言发生发展在后
4.婴幼儿能知道自己的性别,并初步掌握性别角色知识一般在【】
A.1—2岁
B.2—3岁
C.3—4岁
D.4—5岁
5.下列午睡姿势正确的是【】
A.左侧睡
B.右侧睡
C.蒙头睡
D.趴着睡
6.有位家长抱怨“别的孩子聪明伶俐、能说会道,自己的孩子却口齿不清、笨手笨脚”。这位家长的说法与当代儿童观相违背的观点是【】
A.儿童是一个全方位不断发展的整体人
B.儿童的发展具有主观能动性
C.儿童具有巨大的发展潜能
D.儿童的发展具有个体差异性
7.关于儿童坚持性的培养,以下表述不正确的是【】
A.可以从鼓励幼儿一心一意做某件事入手,有意识地培养幼儿的坚持性
B.帮助幼儿以言语调节、控制自己的行为是发展其坚持性的有效措施
C.对幼儿进行适度的延迟满足训练可以提高其意志的自制性和坚持性
D.幼儿中期,幼儿才能初步做到坚持行动以达到一定的比较浅近的目的
8.教师组织幼儿玩户外大型玩具时,未注意到一名幼儿远离群体玩耍而导致该幼儿发生了意外事故。造成该事故的原因是【】
A.幼儿缺乏生活经验,安全观念淡薄
B.幼儿运动系统发育不完善,平衡力差
C.保教人员安全意识不强,安全措施不落实
D.托幼机构的客观环境因素
9.游戏时,教师要求幼儿按要求拿出几个球。这属于幼儿数数活动中的【】
A.口头数数
B.按物点数
C.按数取物
D.说出总数
10.“举一反三”“触类旁通”体现的是【】
A.创造性
B.学习动机
C.学习迁移
D.学会学习
11.幼儿园的王老师让幼儿闭着眼睛听段纯音乐,然后让幼儿描述自己在听的过程中想到的事物。王老师这是利用【】培养幼儿的创造力。
A.发散思维课
B.创造故事课
C.创造活动课
D.创造技法课
12.成人要注意保护幼儿的耳朵以防生冻疮,是因为幼儿的【】
A.耳廓血液循环差
B.耳咽管较短
C.耳皮下脂肪较多
D.外耳道较浅
13.中班幼儿每次连续看电视时间不应超过【】
A.15分钟
B.20分钟
C.25分钟
D.30分钟
14.一般情况下,5—6岁幼儿合适的音域为【】
A.e¹—g¹
B.d¹—a¹
C.c¹—a¹
D.c¹—c²
15.引导幼儿观察、理解物体的形体结构属于教师对幼儿绘画指导中的【】
A.造型的指导
B.结构图的指导
C.色彩的指导
D.创作的指导
16.在幼儿园主题活动中,下列不属于选择开发主题依据的是【】
A.儿童的兴趣需要及其教育价值
B.家长的兴趣需要
C.从教育目标
D.可调整的教育内容和资源
17.小明今年5岁半,当老师问小明“为什么把积木扔进水里,积木会浮起来”时,小明回答“因为积木是由木头做的,而木头沉不下去”。由此可以推断出小明的【】开始萌芽。
A.直观动作思维
B.抽象逻辑思维
C.直觉思维
D.运算思维
18.学前期独生子女社会性发展的主要特点是【】
A.两极分化
B.不合群
C.胆小
D.自私
19.适合开展编构完整故事的年龄班是【】
A.小小班
B.小班
C.中班
D.大班
20.最能体现幼儿记忆发展中质的飞跃的方面是【】
A.无意识记的发展
B.有意识记的发展
C.机械记忆的发展
D.意义记忆的发展
21.教师要善于捕捉每个幼儿在成长过程中表现出的细微变化,了解个体发展需求,进而因材施教,促进每个幼儿的发展。这要求幼儿园教师具备【】
A.组织指导活动的能力
B.科学设计教育计划的能力
C.观察了解幼儿的能力
D.教育科研与评价能力
22.以下关于气质的表述中,正确的是【】
A.“强、平衡、灵活”的神经类型对应的气质类型是胆汁质
B.气质既有稳定性又有可塑性的说法是不对的
C.气质类型没有好坏之分,不同气质类型的儿童都可以发展成社会的有用之才
D.小说《红楼梦》中林黛玉的气质类型属于抑郁质,王熙凤则倾向于黏液质
23.下列哪一项不属于教师享有的权利?【】
A.进行教育教学活动
B.指导学生的学习和发展
C.对学校教育教学工作提出意见和建议
D.不断提高教育教学业务水平
24.【】教育理论的一个基本思想就是把儿童当作儿童来看待,同时还强调幼儿教育应当遵循自然的原则。
A.夸美纽斯
B.卢梭
C.洛克
D.福禄贝尔
25.幼儿园课程评价从评价的功能和进行的时间上可以划分为【】
A.形成性评价和总结性评价
B.定性评价和定量评价
C.内部评价和外部评价
D.整体评价和局部评价
26.下列不属于蒙台梭利教育思想的是【】
A.吸收性心智
B.环境的力量
C.白板说
D.感官教育
27.《幼儿园教师专业标准(试行)》提出,幼儿园教师应具备的通识性知识包括自然科学和人文科学知识、中国教育基本情况、【】和现代信息技术知识。
A.艺术欣赏与表现知识
B.幼儿保育和教育知识
C.班级管理知识
D.幼儿发展知识
28.【】强调为儿童提供实物,让他们自己动手操作,视儿童为主动的学习者、建构者。
A.布鲁纳
B.维果斯基
C.皮亚杰
D.杜威
29.学前儿童依恋的发展,依次出现的是【】
A.无差别的社会性反应阶段、特殊情感联结阶段、有差别的社会性反应阶段
B.有差别的社会性反应阶段、无差别的社会性反应阶段、特殊情感联结阶段
C.特殊情感联结阶段、有差别的社会性反应阶段、无差别的社会性反应阶段
D.无差别的社会性反应阶段、有差别的社会性反应阶段、特殊情感联结阶段
30.符合我国目前师资状况以及幼儿园实际,有利于将学习与实践紧密结合的幼儿园教工队伍业务培训方法是【】
A.岗位培训
B.入岗培训
C.职前培训
D.脱产培训
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