中师教育教学内容：学习立卧撑 教学目标： (1)采用素质练习，发展学生的上肢力量和力量耐力。 (2)启发学生积极思考、开动脑筋，发展学生学会观察、学会学习的能力。 (3)培养勇敢顽强的意志品质。 教学组织： (1)准备活动 队列练习、热身跑(抱团游戏)：全班同学围成一个圆，逆时针慢跑，当听到老师喊“2”时，两个同学抱成一团，听到喊“3”时，三个同学抱成一团，以此类推。所有同学必须在3秒内完成抱团，多人或者少人的“团”算组合失败，需向上纵跳3次。 专项练习：俯卧撑。 (2)基本部分 ①立卧撑 教法：讲解、示范；循环指导；先分解再完整练习。 要求：预备——成立正姿势。 a.抬头、脚跟离地。 b.稍提臀；两脚同时蹬地；俯撑时身体呈一直线。 学法：互相观察、体会动作。 ②支撑——比赛 方法：学生面向圆心站立，听到动令后双手支撑地面成俯撑，互相之间比赛，看谁在动作标准的情况下支撑的时间最长。 教法：示范、讲解动作要领；让学生了解该练习的意义；调动气氛、鼓励学生。 要求：膝关节伸直、手臂垂直于地面，身体呈一直线。 学法：仔细观察、互帮互助、鼓劲加油；积极参与比赛，争取胜利。 (3)结束部分 放松练习、课后小结、宣布下课。 上述体育课案例运用了哪些教学组织形式与教学策略？请举例说明。
教学内容：学习立卧撑教学目标：(1)采用素质练习，发展学生的上肢力量和力量耐力。(2)启发学生积极思考、开动脑筋，发展学生学会观察、学会学习的能力。(3)培养勇敢顽强的意志品质。教学组织：(1)准备活动队列练习、热身跑(抱团游戏)：全班同学...
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