体育专业 第1213页
1.对糖、脂肪、蛋白质消化最强的消化液为【 】
A.唾液 B.胃液
C.胰液 D.小肠液
2.分布在长骨的两端及其内部，由许多针状或片状的骨小梁交织而成的是【 】
A.骨密质 B.骨松质
C.不规则骨 D.籽骨
3.清政府于【 】年颁布了《奏定学堂章程》，规定各级各类学堂中都设立体操科，该新学制的实行，结束了我国两千多年来学校教育中基本没有体育的历史。
A.1901 B.1902
C.1903 D.1904
4.体育与健康课程关注的核心是满足学生的需要和重视【 】，促进全面发展的社会主义新人的成长。
A.学生的运动体验 B.学生的心理体验
C.学生的情感体验 D.学生的健康体验
5.女子爆发力较差的主要原因是【 】
A.女子运动器官结构和功能的特征所决定的
B.女子体内的脂肪贮备较多所致
C.女子肌肉力量和收缩速度较差的缘故
D.神经的调控能力和神经兴奋传导速度较慢所致
6.下列不属于青少年健康的三大杀手的是【 】
A.近视 B.肥胖
C.龋齿 D.低血压
7.发展心肺耐力的靶心率=（220-年龄）×65%~80%。例如一个18岁的学生，安静时心率为68次／分，其70%运动强度时的靶心率约为【 】
A.106次／分 B.121次／分
C.141次／分 D.152次／分
8.在田径运动中，跑的一个周期包括【 】个腾空时期和【 】个单脚支撑时期。
A.1；1 B.1；2
C.2；1 D.2；2
9.【 】的应用特点包括练习过程不间断，一次练习的负荷时间相对较短，负荷强度相对较高，练习动作可以单一也可以多元。
A.短时间持续训练法 B.短时间重复训练法
C.高强性间歇训练法 D.递进分解训练法
10.武术中，练腰的技术动作分别是俯腰、甩腰、【 】和下腰。
A.耗腰 B.涮腰
C.荡腰 D.担腰
1.体育游戏是实施小学体育课程的主要内容和实现课程目标的【 】
A.辅助内容 B.主要途径
C.有效手段 D.参考方法
2.足球比赛中，罚角球时对方队员距角球弧线至少【 】
A.9.15米 B.10.15米
C.11.5米 D.12.15米
3.《国家学生体质健康标准》评价指标中，不属于同一类的是【 】
A.50米跑 B.800米跑
C.1000米跑 D.台阶试验
4.在足球训练的脚颠球技术中，最关键的是【 】
A.甩大腿 B.以膝关节为轴
C.球触脚面时紧张踝关节 D.身体重心落在踢球腿上
5.人的身高增长，有两个高峰期，第一个高峰期是【 】
A.3周岁以下 B.5~6周岁
C.10~12周岁 D.12~14周岁
6.某人进行100米比赛时，假设平均步长2米，平均步频4步／秒，则用了【 】跑完全程。
A.12秒40 B.12秒45
C.12秒50 D.13秒
7.武术的基本步型中，重心最低的是【 】
A.弓步 B.马步
C.仆步 D.虚步
8.双杠分腿坐前进中，两腿并腿前摆时以【 】为轴。
A.肩 B.腰部
C.两臂 D.髋关节
9.各项目训练中不仅要通过身体训练发展体能，也要通过【 】训练不断提高完善运动技能。
A.技术 B.战术
C.心理 D.智能
10.在小学阶段，教师应注重培养学生的【 】
A.运动兴趣 B.运动技能
C.锻炼习惯 D.运动认知
1.徒手体操属于【 】
A.基本体操 B.器械体操
C.轻器械体操 D.队列队形
2.长期运动训练可使心壁结构发生适应性的变化，但不包括下列哪一选项？【 】
A.心内膜 B.心肌层
C.心外膜 D.心瓣膜
3.篮球行进间直线运球时，球的落点在同侧脚的【 】
A.侧前方 B.前方
C.侧方 D.侧后方
4.体育与健康课程的主要手段是【 】
A.身体练习 B.体能练习
C.技能发展 D.技术提升
5.下列属于低策略性动作技能的运动项目是【 】
A.篮球 B.举重
C.排球 D.足球
6.《国家学生体质健康标准》的评价指标是【 】
A.心理、生理、素质 B.形态、机能、素质
C.身高、体重、肺活量 D.体适能、心肺功能、运动能力
7.初中生每天需要睡眠【 】
A.6小时 B.7小时
C.8小时 D.9小时
8.体育游戏的创编技法多种多样。下列属于体育游戏创编技法之一的是【 】
A.变化法 B.想象法
C.综合法 D.讨论法
9.确定运动强度的指标不包括【 】
A.肺活量 B.心率
C.梅脱 D.自感用力度
10.以下更有利于培养学生坚韧不拔意志品质的运动项目是【 】
A.耐力跑 B.跳远
C.铅球 D.快速跑
1.奥运五环中，黑色代表【 】
A.亚洲 B.非洲
C.美洲 D.欧洲
2.跳高技术包括【 】四个环节。
A.助跑、起跳、腾空、落地 B.助跑、踏跳、腾空、落地
C.助跑、起跳、过杆、落地 D.助跑、踏跳、过杆、落地
3.太极拳是一种柔和、缓慢、轻灵的拳术，以下不属于太极十三势的是【 】
A.捋 B.靠
C.蹬 D.按
4.学校体育最主要的本质功能是【 】
A.教养功能 B.教育功能
C.美育功能 D.强身健体功能
5.雾霾天气，体育活动应该怎样进行？【 】
A.去室外活动 B.停止活动
C.戴口罩的室外活动 D.正常活动
6.短跑教学中，步频始终是难于提高的重要环节，为了达到理想的步频，常运用的练习方法是【 】
A.后蹬腿摆动 B.跑上坡
C.起跑后的加速跑 D.跑下坡
7.在篮球双手胸前传球教学分组练习中，教师利用学生间“凝聚力特强”这一独特优点进行分组练习的分组形式为【 】
A.合作型分组 B.友伴型分组
C.同质分组 D.异质分组
8.篮球技术中，手指自然分开，掌心空出，托球的后下部，手腕后屈，用手指和指根把球控制住的动作名称是【 】
A.双手持球 B.双手接球
C.单手持球 D.单手接球
9.在体育课上，小明同学小腿静脉不慎受伤，流血不止，此时可采取的急救措施是【 】
A.用止血带扎紧伤口上方 B.用止血带扎紧伤口上、下两端
C.用止血带扎紧伤口下方 D.紧急送往医院或等候医护人员处理
10.运动动机可分为直接动机和间接动机，相对于间接动机来说，直接动机的特征是【 】
A.持续时间长、作用力大 B.持续时间短、作用力大
C.持续时间长、作用力小 D.持续时间短、作用力小
1.耐久跑训练，对磨练学生的【 】，树立永不言败的精神，培养坚韧不拔的作风有积极的促进作用。
A.情绪 B.情感
C.意志 D.能力
2.临床上常用于测量血压的动脉是【 】
A.肱动脉 B.主动脉
C.桡动脉 D.股动脉
3.教师在体育教学中通过展示各种实物、直观教具，让学生通过观察获得感性运动认识的教学方法为【 】
A.演示法 B.领会教学法
C.情景教学法 D.发现法
4.体育游戏主要是以发展学生的【 】为主的游戏。
A.兴趣 B.体力
C.技能 D.智力
5.相比较而言，下列更加重视身体训练的项目是【 】
A.排球 B.羽毛球
C.田径 D.射击
6.中国古代华佗创编的保健体操叫【 】
A.五禽戏 B.八段锦
C.艺术体操 D.易筋经
7.下列属于国际男子羽毛球团体锦标赛的是【 】
A.尤伯杯赛 B.苏迪曼杯赛
C.汤姆斯杯赛 D.世界锦标赛
8.篮球比赛5秒违例是指【 】
A.某队的前场控制活球时，进攻球员在限制区暂停超过5秒
B.当一名队员被严密防守或夹击时，5秒内没有进行传、投、运球
C.当一名队员在他的后场获得控制活球时，他的队伍必须在5秒内使球进入该队前场
D.以上都对
9.运动技能形成的第二阶段是【 】
A.泛化阶段 B.自动化阶段
C.分化阶段 D.巩固阶段
10.人类健康的三大杀手：心脑血管病、【 】和癌症。
A.冠心病 B.脂肪肝
C.高血压 D.糖尿病
1.合作学习的分组方法宜采用【 】
A.随机分组 B.水平分组
C.学生自愿分组 D.异质分组
2.蹲踞式跳远的教学难点是【 】
A.起跳技术 B.起跳后空中姿势的控制
C.落地缓冲 D.助跑与起跳相结合
3.【 】的颁布标志着中国体育进入了一个新的历史时期，使体育完全纳入法治轨道。
A.《中华人民共和国体育法》 B.《社会体育指导员等级制度》
C.《运动员等级制度》 D.《裁判员等级制度》
4.在体操术语中，将队列的左右两端称为【 】
A.列 B.基准
C.翼 D.满伍
5.蛋白质是生命的【 】，是提供机体生长、组成和修补人体组织的材料。
A.保障 B.基础
C.源泉 D.条件
6.在体育教学过程中，教师与学生为实现体育教学目标和完成体育教学任务而有计划地采用的、可以产生教与学相互作用的、具有技术性的教学活动的总称是【 】
A.教学目标 B.教学方法
C.教学原则 D.教学要素
7.在体育教学中，【 】教师更需要注意利用学生的本能兴趣来引起运动行为的发生。
A.小学 B.初中
C.高中 D.大学
8.男子竞技体操项目是【 】
A.四大项 B.五大项
C.六大项 D.七大项
9.每个人在不同阶段，不同季节的营养需求都是不同的，为增进健康，学生要及时调整饮食，以适应身体的需求，在高中长身体阶段、发展体能阶段、体育锻炼后，这三个的关键时期需求以下哪些营养物质占比多些？其排列顺序是【 】
①大量的鸡肉、鸭肉、猪肉、鱼和牛奶等动物性食品
②瘦肉、鸡蛋、猪肝、牛肉、鱼、豆制品、米面食品
③豆制品、蔬菜水果等碱性食品
A.①②③ B.③②①
C.②①③ D.①③②
10.体育学困生的心理致因有：缺乏正确的学习动机、意志力薄弱、过分关注同伴对自己的评价和【 】
A.自我中心 B.自信心不足
C.自信心饱满 D.他人中心
1.关于《国家学生体质健康标准》的等级评价，不正确的一项是【 】
A.优秀：总分90分以上 B.良好：总分80~89.9分
C.一般：总分60~79.9分 D.不及格：总分59分以下
2.体育运动损伤以【 】最为常见。
A.韧带扭伤 B.肌肉挫伤
C.肌腱拉伤 D.骨伤脱臼
3.不属于学生身心全面发展的依据的是【 】
A.体育教学目标的需求
B.教学评价的多元性
C.人具有生物性和社会性，是一个完整的有机体
D.体育教学多功能的体现
4.跳远录取前8人参加后三次决赛，其决赛顺序应【 】
A.按原顺序进行比赛 B.成绩差的在先
C.重新抽签进行比赛 D.成绩好的在先
5.脑干由中脑、脑桥和【 】组成。
A.小脑 B.延髓
C.大脑 D.脑神经
6.双杠支撑摆动时，易犯错误不包括【 】
A.摆动节奏不好，肩紧张或塌肩
B.摆动以肩为轴，直臂顶肩，身体基本伸直
C.前倒后仰，后摆没有顶肩，前摆兜腿晩
D.前摆时肩下掉，兜腿太早，两臂太吃力
7.羽毛球基本站位的目的是随时向【 】
A.左右两侧移动 B.前方两侧移动
C.后方两侧移动 D.任意两侧移动
8.运动解剖学这门学科研究的是【 】
A.运动疾病 B.人体生理变化
C.人体生化机制 D.人体形态结构及运动规律
9.在体育学习中，学生以学习和掌握【 】为主。
A.直接经验 B.间接经验
C.传统经验 D.亲身经验
10.下列占据了体育课的大部分时间的是【 】
A.准备部分 B.开始部分
C.基本部分 D.结束部分
1.足球运动员犯规时，判罚的原地踢球称为【 】
A.踢角球 B.罚任意球
C.门球 D.争球
2.人的智力发展过程，一般是【 】
A.先快后慢 B.先慢后快
C.等速 D.不确定
3.完成单一动作的时间长短称为【 】
A.动作速度 B.反应速度
C.位移速度 D.力量速度
4.足球比赛中，【 】既是本队防守的组织者、协调者，又是进攻的始发者。
A.中锋 B.边前卫
C.边后卫 D.守门员
5.稍息时，左脚顺脚尖方向伸出约全脚的【 】
A.三分之一 B.四分之一
C.四分之二 D.三分之二
6.在投掷中，最后用力的工作距离和时间与出手初速度的关系是【 】
A.增加工作距离，缩短用力时间，能增大出手初速度
B.缩短工作距离，用力时间不变，能增大出手初速度
C.工作距离不变，增加用力时间，能增大出手初速度
D.增加工作距离，增加用力时间，能增大出手初速度
7.篮球教学方法是教师为完成篮球教学任务而采用的具体【 】
A.步骤 B.手段
C.计划 D.原则
8.体育教学工作的基本规范与要求属于哪一范畴？【 】
A.体育教学方法 B.体育教学内容
C.体育教学目标 D.体育教学原则
9.教学评价是体育教学活动的一个重要环节和有机组成部分，在体育教学评价时，必须采用统一的评价内容和评价标准，这体现了体育教学评价的【 】
A.发展性原则 B.一致性原则
C.全面性原则 D.可行性原则
10.下列关于三级跳远的动作结构，表述正确的顺序是【 】
A.单腿跳、跨步跳、跳跃 B.跨步跳、单腿跳、跳跃
C.跳跃、跨步跳、单腿跳 D.跳跃、单腿跳、跨步跳
1.第31届奥运会举办城市是【 】
A.北京 B.伦敦
C.里约热内卢 D.东京
2.排球比赛，发球队员发球过网时，球接触球网并落入对方场地中，此时应判为【 】
A.发球失误 B.发球无效
C.重新发球 D.发球得分
3.既能用于培养小学生身体姿态和韵律感，又能表达小学生的思想情感，发展其想象力的是【 】
A.篮球比赛 B.竞技体操
C.武术 D.韵律体操
4.乒乓球正手（右手为例）发左侧下旋球的动作要点之一：拍面【 】
A.稍后仰 B.后仰
C.稍前倾 D.垂直
5.由软骨基质、纤维和软骨细胞组成的是【 】
A.骨组织 B.软骨组织
C.脂肪组织 D.骨网状组织
6.跑是基础性最强的运动项目，决定跑速的主要因素是【 】
A.起跑方式、加速度 B.起跑方式、步长
C.步频、步长 D.加速度、步长
7.根据儿童少年氧运输系统的特点，体育教学与训练时宜采用【 】
A.长时间耐力性练习 B.力量性练习
C.短时间速度性练习 D.静力性练习
8.卧推杠铃主要发展哪两块肌肉的力量？【 】
A.斜方肌、三角肌 B.腹直肌、腰大肌
C.菱形肌、髂腰肌 D.胸大肌、肱三头肌
9.体育课上老师在整队时，排头高的学生应站在老师【 】
A.右手 B.左手
C.前方 D.后方
10.下列不属于跳高的过杆姿势的是【 】
A.跨越式 B.背越式
C.俯卧式 D.站立式
1.【 】是体育教学设计的重点，为实现体育教学目标服务，并随着教学情境的变化而有所调整。
A.体育教学对象 B.体育教学内容
C.体育教学策略 D.体育教学评价
2.运动时肌肉工作的直接能源是【 】
A.ATP B.肌糖原
C.脂肪 D.蛋白质
3.下列训练方法中，最有利于运动员建立和巩固动力定型的是【 】
A.循环训练法 B.重复训练法
C.竞赛训练法 D.变换训练法
4.下列体育游戏中，可较好发展力量素质的是【 】
A.抓手指 B.踢毽子
C.推小车 D.滚铁环
5.体育课练习密度的计算方法是【 】
A.各项活动合理的时间之和／课的总时间×100%
B.某种活动合理运用的时间／课的总时间×100%
C.学生做练习的总时间／课的总时间×100%
D.学生基本部分总时间／课的总时间×100%
6.体育与健康学习评价标准应为【 】
A.由单一评价标准向多元评价标准转变 B.定性评价与定量评价相结合
C.终结性评价与过程性评价相结合 D.绝对性评价与相对评价相结合
7.下列选项中，属于减负荷练习的是【 】
A.上坡跑 B.迎风跑
C.下坡跑 D.负重跑
8.下列不属于体育与健康新课程标准学习领域的目标的是【 】
A.运动参与目标 B.人际交往目标
C.身体健康目标 D.心理健康目标
9.下列不属于影响动作技能学习的内部因素的是【 】
A.指导与示范 B.智力
C.个性 D.经验与成熟度
10.运动员运动时，踝关节扭伤后应【 】
A.立即热敷按摩 B.立即冷敷按摩
C.立即冷敷，24小时后热敷 D.电疗热敷
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