体育专业 第1096页

1.下列不属于闭合性软组织损伤的是【 】 A. 撕裂伤 B. 挫伤 C. 拉伤 D. 肌腱腱鞘炎 2.机体抵抗外来微生物对机体的损害，对自身进行保护和防御，是由血液中的【 】通过吞噬及免疫反应来实现的。 A. 白细胞 B. 红细胞 C. 血小板 D. 血浆 3.初学者对于某一个运动技术有了初步的理解，在不断的练习过程中，一些不协调和多余的动作也逐渐消除。此时，该初学者的运动技能处在【 】 A. 泛化过程 B. 分化过程 C. 巩固过程 D. 自动化过程 4.在排球运动中，【 】是由运动员独立完成的技术动作，不受他人制约。 A. 发球 B. 传球 C. 扣球 D. 垫球 5.为了赢得比赛胜利，篮球运动员应掌握的最重要进攻技术是【 】 A. 运球 B. 传接球 C. 投篮 D. 持球突破 6.成年男子铅球标准重量是【 】，成年女子铅球标准重量是【 】 A. 7.26kg；5kg B. 7.26kg；4kg C. 5kg；4kg D. 6kg；4kg 7.三级跳远第一跳是用【 】起跳。 A. 左脚 B. 右脚 C. 双脚 D. 以上都可以 8.更有利于培养学生勇敢果断心理品质的运动项目是【 】 A. 快速跑 B. 接力跑 C. 跨栏跑 D. 耐力跑 9.提高足球技术水平的具体步骤：明确动作要领、建立动作感念、模仿练习、在简单的条件下练习、在改变练习条件下练习、在【 】条件下进行练习、在比赛中练习。 A. 惩罚 B. 胜负 C. 对抗 D. 反复 10.体育课中，学生跑完100米后，体育老师让学生不要立即停下，要求其继续慢跑，主要原因是【 】 A. 防止低血糖的发生 B. 有利于心功能的恢复 C. 防止重力性休克的发生 D. 有利于氧债的偿还 11.能有效发展绝对力量的训练负荷是【 】 A. 1~5RM B. 6~10RM C. 11~15RM D. 20~30RM 12.体育运动中，开放性软组织损伤处理的步骤为【 】 A. 清洗、缝合、包扎、消毒、消炎 B. 消毒、清洗、缝合、包扎、消炎 C. 清洗、消毒、缝合、包扎、消炎 D. 消毒、清洗、缝合、消炎、包扎 13.新课程标准强化了评价的【 】功能。 A. 甄别 B. 尊重 C. 选拔 D. 激励 14.400米跨栏跑中，起跑到第一个栏的距离是【 】 A. 40米 B. 45米 C. 50米 D. 55米 15.出现闭合性软组织损伤的24~48小时内和24~48小时后应进行的处理分别是【 】 A. 热敷、热敷 B. 冷敷、冷敷 C. 冷敷、热敷 D. 热敷、冷敷 16.马步正确的做法是两脚平行开立，屈膝半蹲，大腿接近水平，身体重心在【 】 A. 两脚之间 B. 两脚前方 C. 两脚后方 D. 身体右侧 17.准备活动可以降低骨骼肌的【 】 A. 弹性 B. 伸展性 C. 黏滞性 D. 兴奋性 18.排球运动中，下列哪项属于无球技术？【 】 A. 准备姿势和移动动作 B. 传球 C. 垫球 D. 拦网 19.下列说法，错误的是【 】 A. 路：学生前后重叠成一行叫路 B. 翼：指队伍的两端 C. 列：学生左右并列成一排叫列 D. 基准学生：每一排的排头称为基准学生 20.为了保障运动中的安全，必须做到【 】 A. 最好热身 B. 保护帮助 C. 合理放松 D. 不用做

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1.指导运动训练实践的训练原则有竞技需要原则、动机激励原则、有效控制原则、系统训练原则、周期安排原则、【 】原则、区别对待原则、直观教练原则、适时恢复原则。 A. 适时负荷 B. 适当负荷 C. 变化负荷 D. 适宜负荷 2.背越式跳高采用【 】方式助跑。 A. 直线 B. 弧线 C. 直线加弧线 D. 弧线加直线 3.下列不属于体育与健康新课程标准学习领域的目标的是【 】 A. 运动参与目标 B. 人际交往目标 C. 身体健康目标 D. 心理健康目标 4.下列选项中，对侧踢腿的要求与要点错误的是【 】 A. 挺胸 B. 松髋 C. 猛收腹 D. 侧身 5.在足球比赛中，当裁判员以两臂斜下伸，掌心向前，做连续前摆动作时，判罚是【 】 A. 角球 B. 越位 C. 继续比赛 D. 警告或罚令出场 6.下列选项中，最适合足球初学者进行的练习是【 】 A. 两人一组传接球练习 B. 三人一组传接球练习 C. 四对一传抢练习 D. 三对三传抢练习 7.在不同竞技项目的比赛中，运动员竞技表现受对手竞技表现影响的大小是不同的，以下哪个项目运动员自身的竞技表现受对手影响最大？【 】 A. 跳远 B. 体操 C. 举重 D. 篮球 8.运动技能形成的机制一直是运动科学领域高度关注的重要课题，现在较有影响的解释理论主要有【 】三种理论。 A. 一般性描述理论、主要性理论、控制性理论 B. 一般性描述理论、主要性理论、信息加工理论 C. 一般性描述理论、信息加工理论、控制性理论 D. 主要性理论、控制性理论、信息加工理论 9.体育与健康课程强调提高学生体育与健康学习动机水平体现了【 】的基本理念。 A. 激发学生的运动兴趣，培养学生体育锻炼的意识和习惯 B. 坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长 C. 关注地区差异和个体差异，保证每一位学生受益 D. 以学生发展为中心，帮助学生学会体育与健康学习 10.篮球、足球过人的动作属于【 】速度。 A. 反应 B. 动作 C. 位移 D. 灵敏 11.武术运动中，冲拳要求力达【 】部位。 A. 拳心 B. 拳背 C. 拳轮 D. 拳面 12.武德代表了武术的精神和文化，以下选项中不属于武德表现内容的是【 】 A. 仁 B. 精 C. 信 D. 勇 13.受新冠肺炎疫情影响而推迟的2020年东京奥运会是第【 】届奥运会。 A. 30 B. 31 C. 32 D. 33 14.以下更有利于培养学生坚韧不拔意志品质的运动项目是【 】 A. 耐力跑 B. 跳远 C. 铅球 D. 快速跑 15.【 】是指一种事先没有预定目的，也不需要意志努力的注意。 A. 随意注意 B. 随意前注意 C. 随意后注意 D. 不随意注意 16.心血管系统是由心脏、动脉、静脉和毛细血管构成的【 】的管道系统。 A. 关闭 B. 封闭 C. 密封 D. 闭合 17.排球的发球技术动作中，【 】是最基本的和运用最多的发球方法。 A. 正面上手发球 B. 正面下手发球 C. 侧面下手发球 D. 跳发球 18.培养小学生运动团结协作的运动项目有【 】 A. 自行车 B. 拳击 C. 体操 D. 足球 19.立定跳远技术的组成部分是【 】 A. 助跑、起跳、腾空、落地 B. 预摆、助跑、起跳、落地 C. 预摆、起跳、腾空、落地 D. 加速跑、起跳、腾空、落地 20.一节45分钟的体育课，结束部分时间一般为【 】 A. 1~3分钟 B. 3~5分钟 C. 5~7分钟 D. 7~9分钟

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1.体育与健康课程的主要手段是【 】 A. 身体练习 B. 体能练习 C. 技能发展 D. 技术提升 2.学生参与体育活动时，心理活动或意识总是指向和集中在一个对象上，这种心理活动称为【 】 A. 兴趣 B. 动机 C. 归因 D. 注意 3.学校体育是指通过体育课教学、【 】和训练以及运动竞赛等形式来增强学生体质、促进身心健康与智力发展、培养良好的道德品质与个性特征的教育过程。 A. 早操 B. 课外体育锻炼 C. 课间操 D. 小型多样活动 4.在运动训练的过程中，负荷的增加有起有伏，每次负荷下降可比前一阶段的最高负荷稍低，然后再提高到新的水平，这属于哪种增加负荷的形式？【 】 A. 波浪式 B. 跳跃式 C. 直线式 D. 阶梯式 5.在运动生理学研究的基本方法中，让受试者按照一定研究目的而设计的实验方案称为【 】 A. 功能测定法 B. 实验训练法 C. 现场测定法 D. 目标监控法 6.根据肌肉收缩的张力和长度变化，运动生理学将肌肉收缩形式分为【 】三类。 A. 缩短收缩、拉长收缩、等动收缩 B. 缩短收缩、等动收缩、等长收缩 C. 缩短收缩、拉长收缩、等长收缩 D. 等动收缩、拉长收缩、等长收缩 7.儿童少年运动系统的特点是【 】 A. 骨骼中有机物多、无机盐少、不易骨折、不易变形 B. 骨骼中有机物多、无机盐少、易骨折、易变形 C. 肌肉中有机物多、水分多、不易疲劳、不易恢复 D. 关节的灵活性好、稳固性差 8.课时教学目标的设计应做到可观察性，因此表述预期的结果应尽量做到【 】 A. 概括化 B. 行为化 C. 简单化 D. 复杂化 9.肺活量是指在不限时间的情况下，一次最大吸气后再尽最大能力所呼出的气体量，这代表一次最大的机能活动量，是反映机体生长发育水平的重要机能指标之一。下列关于肺活量说法错误的是【 】 A. 未成年人肺活量每年下降10%以内属于正常生理过程 B. 肺活量反映肺一次通气的最大能力 C. 肺活量因性别和年龄而异，男性明显高于女性 D. 正常情况下，连续测五次肺活量，一次强于一次说明呼吸肌机能好 10.下列不属于医疗体育所需要遵循的原则是【 】 A. 循序渐进 B. 个别对待 C. 分类治疗 D. 持之以恒 11.学生在达到【 】学习水平后，能够通过体育活动进行积极性休息，感受多种体育活动和比赛的乐趣。 A. 水平一 B. 水平二 C. 水平三 D. 水平四 12.乒乓球正手（右手为例）发左侧下旋球的动作要点之一：拍面【 】 A. 稍后仰 B. 后仰 C. 稍前倾 D. 垂直 13.学校组织一场足球赛，8个队，先采用两组单循环，取每组前两名，然后再进行交叉赛取相同名次进行决赛。若要分出前四名，共需【 】场比赛。 A. 16 B. 20 C. 12 D. 14 14.提高过栏速度，【 】，是提高跨栏周期速度、创造优异成绩的根本途径。 A. 提高栏间跑频率 B. 准确踏上起跨点 C. 起跑加速步数固定 D. 起跨腿蹬伸充分 15.羽毛球单打接发球站在离前发球线1.5m处。在右区时应站在【 】，以防发球方以平射球攻击头顶区域；在左区时站在【 】 A. 靠近发球线的位置；中线与边线的中间 B. 靠近发球线的位置；靠近边线的位置 C. 靠近中线位置；中线与边线之间 D. 靠近中线位置；靠近边线位置 16.在游泳比赛中，发令员应站在游泳池的侧面、离出发池端几米以内处发令？【 】 A. 8米 B. 2米 C. 3米 D. 5米 17.激发学生参与体育锻炼的内在动力是【 】 A. 运动动机 B. 运动习惯 C. 运动项目 D. 运动行为 18.美国的生理学家库珀博士认为保持人体“全面身心健康”的奥秘是保持人体生理、心理平衡。“全面身心健康”能够提高人的生活质量，【 】是保持全面身心健康最有效、最科学的运动方式。 A. 力量锻炼 B. 耐力锻炼 C. 有氧运动 D. 无氧运动 19.在体育课运动活动时，学生突然出现小腿痉挛，恰当的处理方式是【 】 A. 用绷带加压包扎 B. 用力使踝关节背伸 C. 喷射医用气雾剂 D. 用力使踝关节屈 20.田径运动中的长跑项目马拉松跑主要是靠【 】供能。 A. 磷酸原系统 B. 有氧氧化系统 C. 乳酸能系统 D. 消化系统

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1.排球比赛规则规定，限制后排队员【 】 A. 传球 B. 垫球 C. 拦网 D. 扣球 2.人体的行走、跑跳、排泄、循环等都是靠【 】的收缩来实现的。 A. 结缔组织 B. 神经组织 C. 骨组织 D. 肌组织 3.排球比赛中，一方连续得分，该方运动员场上位置应【 】 A. 顺时针轮转 B. 逆时针轮转 C. 不轮转 D. 前后排互换 4.一个标准田径场，跑道全长应为【 】，弯道最内圈半径为【 】 A. 400m；36m B. 300m；34m C. 400m；34m D. 300m；36m 5.通过运动的刺激，人体细胞、组织和器官的机能或反应能力的减弱是指【 】 A. 运动疲劳 B. 运动消耗 C. 运动负荷 D. 超量恢复 6.乒乓球具有悠久的历史，是中国传统的优势体育项目。其中，【 】是乒坛史上第10位大满贯选手，同时也是史上首位超级全满贯男子选手。 A. 马龙 B. 张继科 C. 许昕 D. 樊振东 7.下列关于羽毛球双打比赛主要规则的说法，错误的是【 】 A. 获得发球权的一方得分为双数时，应从右发球区发球 B. 比赛的第二局和第三局之间允许超过120秒的间歇 C. 接发球方违例或因触及球成死球，发球方得一分且继续发球 D. 一名运动员在同一局比赛不得连续两次击球 8.足球比赛中，【 】既是本队防守的组织者、协调者，又是进攻的始发者。 A. 中锋 B. 边前卫 C. 边后卫 D. 守门员 9.足球比赛踢间接任意球时误将球直接踢进自家的球门，则应该【 】 A. 进球有效，球门球恢复比赛 B. 进球有效，中圈球恢复比赛 C. 进球无效，球门球恢复比赛 D. 进球无效，角球恢复比赛 10.背越式跳高助跑大多采用【 】步助跑，助跑方向与横杆夹角在30°左右。 A. 11 B. 8 C. 6 D. 5 11.体育锻炼的方法是根据何种规律，以达到增强体质的目的？【 】 A. 人体机能变化规律 B. 认识事物的规律 C. 运动技能形成规律 D. 心理发展规律 12.支撑跳跃是一项借助支撑的跳跃运动，整个动作包括【 】技术环节。 A. 助跑、起跳、腾空、落地 B. 助跑、起跳、支撑腾空、落地 C. 助跑、起跳、推手、落地 D. 助跑、腾空、推手、落地 13.对学生进行体育教学评价时，如果只重视评价的甄别功能而忽视其【 】功能，会造成大部分学生在体育学习中获得的是失败体验，毫无乐趣可言，最终不喜欢上体育课。 A. 激励 B. 选拔 C. 调整 D. 等级 14.排球正面上手传球过程中运动员触球的瞬间手型是【 】 A. 五指张开，手腕前屈 B. 五指张开，手腕后仰 C. 五指并拢，手腕前屈 D. 五指并拢，手腕后仰 15.篮球运动中，常用于中、远距离传球的方法是【 】 A. 双手低手传球 B. 双手击地传球 C. 单手背后传球 D. 单手肩上传球 16.在田径比赛项目中，属于中长跑项目的是【 】 A. 400米、3000米、5000米 B. 800米、1500米、3000米 C. 400米、800米、5000米 D. 400米、800米、1500米 17.某班有30名学生，新授课学习行进间单手低手投篮，复习内容为行进间体前变向换手运球，教师应采取【 】的教学模式。 A. 两组一次等时轮换 B. 同质分组 C. 分组不轮换 D. 异质分组 18.【 】是篮球持球突破技术的首要环节。 A. 侧身探肩 B. 加速 C. 推放球 D. 蹬跨 19.武术教学中，为了体现“一寸长一寸强”，【 】总是要求掌握“拧腰、顺肩”。 A. 冲拳、推掌 B. 立手、架掌 C. 立拳、挑掌 D. 抱拳、穿掌 20.肩肘倒立——前滚翻成蹲立动作，下列说法正确的是【 】 A. 仰卧开始，向后倒肩，举腿、翻臀 B. 倒肩时，先举腿，再翻臀 C. 倒立时，两手撑腰的两侧 D. 后倒肩时，同时举腿、翻臀

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1.铁人三项是指【 】 A. 游泳、射击、自行车 B. 游泳、自行车、长跑 C. 自行车、射击、马拉松 D. 游泳、自行车、障碍跑 2.某学校将街舞、高尔夫、垒球作为课堂教学内容，体现了【 】 A. 现有竞技运动项目的改造 B. 民族民间传统体育运动项目的开发与利用 C. 现有竞技运动项目的选用 D. 新兴运动项目的开发与利用 3.运动训练学理论体系的三个不同层次为【 】 A. 一般训练理论—项群训练理论—专项训练理论 B. 项群训练理论—专项训练理论—一般训练理论 C. 专项训练理论—一般训练理论—项群训练理论 D. 一般训练理论—专项训练理论—项群训练理论 4.运动员在比赛中为达到战术目的而决定的战术行为的思维活动过程是【 】 A. 战术意识 B. 战术观念 C. 战术知识 D. 战术行动 5.体育教学中准备活动的强度和时间安排应以【 】为主要标志。 A. 体温升高 B. 血压升高 C. 兴奋性提高 D. 呼吸平稳 6.50米测试是为了测试学生的速度、灵敏素质及【 】灵活性的发展水平。 A. 神经系统 B. 大脑思考 C. 听觉 D. 起动 7.“发展体育运动，增强人民体质。”这句名言的作者是【 】 A. 周恩来 B. 毛泽东 C. 贺龙 D. 邓小平 8.教师在授课过程中将教学内容创编成“美猴王上花果山”，其运用的教学方法是【 】 A. 讲解法 B. 演示法 C. 情景法 D. 讨论法 9.肘、膝、踝关节患处包扎应选择【 】 A. 环形包扎 B. 螺旋形包扎 C. 转折形包扎 D. “8”字形包扎 10.呼吸系统是执行机体和外界进行气体交换的器官的总称，其中呼吸道不包括【 】 A. 支气管 B. 气管 C. 鼻 D. 肺 11.下列描述中，属于分队走的是【 】 A. 一路纵队变成二路纵队，一路纵队行进 B. 二路纵队相遇变成一路纵队行进 C. 二路纵队相遇变成二路纵队同向行进 D. 一路纵队变成二路纵队，一路向左、一路向右行进 12.课程强调以体育练习为主要手段，体现了体育与健康课程的【 】特性。 A. 基础性 B. 实践性 C. 健身性 D. 娱乐性 13.在男子100米决赛中，凡顺风时平均风速超过【 】米/秒者，所创纪录不予承认。 A. 1 B. 2 C. 3 D. 4 14.小红在进行耐久跑练习过程中，总是觉得跑一会儿就喘不过气来，询问老师后，指出她的呼吸方法不对，耐久跑一般【 】 A. 只用鼻呼吸 B. 只用口呼吸 C. 使用鼻和口同时呼吸 D. 采用腹部呼吸法 15.在增强学生体能练习过程中，【 】是发展体能的常用方法之一。 A. 变换法 B. 分解法 C. 直观法 D. 讲解法 16.体育运动可以增强学生的交往能力，改善人际关系，尤其是【 】运动。 A. 足球 B. 户外 C. 健身 D. 铅球 17.某学生因溺水被救，两名施救者及时施救，在对其做胸外心脏按压时，每做【 】次胸外心脏按压，做2次口对口人工呼吸。 A. 20 B. 30 C. 15 D. 40 18.最早提出体育教学法的是【 】 A. 德国教育家拉特克 B. 捷克教育家夸美纽斯 C. 美国教育家杜威 D. 瑞典体育教师W·斯卡斯特罗姆 19.用止血带控制下肢出血，每小时应放松【 】 A. 1~2分钟 B. 11~12分钟 C. 21~22分钟 D. 31~32分钟 20.由于运动动作的多样性，动作示范要注意“示范面”的问题。示范面有正面、背面、侧面和镜面示范，其中，【 】是武术的套路教学常采用的示范面。 A. 正面示范 B. 背面示范 C. 侧面示范 D. 镜面示范

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1.单杠教材多为简单悬垂、混合悬垂、摆动、回环和上法、下法等，用以增强学生的上肢、肩带、腰腹等肌肉群的力量；发展灵敏、平衡和定向能力，培养身体的正确姿势，以及勇敢、克服困难的优良品质。单杠是锻炼与发展学生【 】的典型器械。 A. 肩带关节灵活性 B. 上肢屈伸 C. 远端肌肉 D. 悬垂 2.健美操教学组织形式包括【 】 A. 课的结构、授课形式、塑造形体 B. 课的结构、教学过程、塑造形体 C. 授课形式、教学过程、塑造形体 D. 课的结构、授课形式、教学过程 3.发口令应准确、洪亮、节奏分明和【 】 A. 语言正确 B. 语调正确 C. 命令语气 D. 语言简明 4.女生初学排球发球时，宜使用动作简单、便于发力、稳定性强且能借助转体力量击球的发球方式称为【 】 A. 正面上手发球 B. 正面下手发球 C. 侧面下手发球 D. 跳发球 5.下列不属于跳高的过杆姿势的是【 】 A. 跨越式 B. 背越式 C. 俯卧式 D. 站立式 6.太极拳是一种柔和、缓慢、轻灵的拳术，以下不属于太极十三势的是【 】 A. 捋 B. 靠 C. 蹬 D. 按 7.国际羽毛球团体锦标赛又称【 】 A. 苏迪曼杯赛 B. 汤姆斯杯赛 C. 戴维斯杯赛 D. 尤伯杯赛 8.下列属于上肢骨的是【 】 A. 股骨 B. 胫骨 C. 腓骨 D. 桡骨 9.下列选项中，发展三角肌最有效的动作是【 】 A. 屈臂侧平举 B. 悬垂屈膝转体 C. 杠铃胸前弯举 D. 仰卧臂屈伸 10.下列选项中，最适于监督学生运动疲劳消除情况的测量指标是【 】 A. 兴奋度 B. 睡眠时间 C. 晨脉 D. 睡眠质量 11.隐性体育课程资源一般为【 】形态的体育课程资源。 A. 固定 B. 物质 C. 非固定 D. 精神 12.体育游戏主要是以发展学生的【 】为主的游戏。 A. 兴趣 B. 体力 C. 技能 D. 智力 13.下列关于接力跑的说法，错误的是【 】 A. 第一棒采用蹲踞式起跑，接力棒不得触及起跑线和起跑线前的地面 B. 上挑式传接棒方法的优点是接棒人手臂动作自然，容易掌握 C. 传棒人手持接力棒若在接力区掉落，可由接棒人重新拾起 D. 第四棒应为全队实力最强者 14.决定田径投掷项目成绩的最主要因素是【 】 A. 用力大小 B. 出手角度 C. 出手初速度 D. 用力时间 15.下列关于人体骨骼的说法正确的一项是【 】 A. 上肢骨和下肢骨一样多 B. 全身骨共206块 C. 椎骨分为颈椎、胸椎和腰椎 D. 人体有8块听小骨 16.仰卧起坐是测试腹肌力量和【 】的一个项目。 A. 机能 B. 体能 C. 耐力 D. 力量 17.训练引起血乳酸最大浓度的增加，可反映哪一供能系统能力的提高？【 】 A. 糖酵解系统 B. 有氧氧化系统 C. 磷酸原系统 D. 磷酸原和有氧氧化系统 18.小学“快速跑”教学中，教师设计模拟“5·12地震避险”，体现了《义务教育体育与健康课程标准（2011年版）》性质的【 】 A. 基础性 B. 实践性 C. 健身性 D. 综合性 19.《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质意见》要求，中小学要认真执行国家课程标准，保质保量上好体育课，其中小学1~2年级每周【 】课时。 A. 4 B. 3 C. 2 D. 1 20.体育训练课由【 】组成。 A. 热身活动、基本部分和放松部分 B. 准备部分、基本部分和结束部分 C. 准备部分、练习部分和放松部分 D. 准备部分、练习部分和结束部分

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1.下列哪种评价方法属于体育课评价的具体方法？【 】 A. 讲授法 B. 直观法 C. 完整法 D. 分解法 2.抬高伤肢主要是为了【 】 A. 减少疼痛 B. 使受伤部位血液减少 C. 使受伤部位血液增加 D. 麻痹伤口 3.学生动作速度发展最快的年龄是【 】 A. 7~9岁 B. 6~8岁 C. 11~12岁 D. 10~11岁 4.体育教学系统的构成性要素主要是体育教师、学生、【 】，它们之间是相互联系、相互依存和相互作用的。 A. 体育教学手段 B. 体育教学内容 C. 教学物质条件 D. 教学方法 5.人体安静时，最主要的供能物质是【 】 A. CP B. 脂肪 C. 糖 D. 蛋白质 6.身体或身体某部分在单位时间内移动的距离称为【 】 A. 练习频率 B. 练习轨迹 C. 练习速度 D. 身体姿势 7.儿童少年随年龄的增长，心率变慢，血管外周阻力加大，血压【 】 A. 逐渐升高 B. 保持不变 C. 逐渐降低 D. 大幅降低 8.100米跑的成绩取决于人体的【 】 A. 反应速度 B. 动作速度 C. 位移速度 D. 三种速度之和 9.下列属于武术拳术的是【 】 A. 轻功 B. 棍 C. 推手 D. 太极拳 10.影响爆发力的因素有力量、距离和【 】等。 A. 时间 B. 强度 C. 位移 D. 方向 11.教师自编了一套涵盖游泳、射箭等动作元素的徒手操。该创编方法属于【 】 A. 完整创编 B. 移植创编 C. 情景创编 D. 改变节奏创编 12.消除运动性疲劳的方法有【 】 A. 放松活动、慢跑、韧带拉伸 B. 劳逸结合、物理措施、营养补充、中草药 C. 放松活动、按摩、吸氧 D. 按摩、吸氧、韧带拉伸 13.乒乓球运动的特点是球小、速度快、旋转性强、【 】 A. 变化小 B. 落点不清 C. 变化多 D. 场地小 14.【 】是指整体克服和对抗阻力时表现出来的最大肌肉力量。 A. 绝对力量 B. 相对力量 C. 静力性力量 D. 动力性力量 15.下列属于国际男子羽毛球团体锦标赛的是【 】 A. 尤伯杯赛 B. 苏迪曼杯赛 C. 汤姆斯杯赛 D. 世界锦标赛 16.练习前滚翻动作时，保护与帮助者应站在练习者的【 】 A. 前方 B. 后方 C. 前侧方 D. 后侧方 17.学生投篮的手臂侧靠墙，徒手做投篮动作是为了纠正【 】 A. 接球手型不正确 B. 肘关节外展 C. 手臂过早前伸 D. 抬时伸臂不充分 18.在羽毛球技术中，【 】技术具有球速快、擦网过、飞行弧线平的特点。 A. 推球 B. 挡球 C. 挑球 D. 抽球 19.《义务教育体育与健康课程标准（2011年版）》提出，从【 】学段开始，要求学生“掌握有一定难度的基本身体活动方法”。 A. 水平一 B. 水平二 C. 水平三 D. 水平四 20.下列属于运动系统的是【 】 A. 肺部 B. 小肠 C. 心脏 D. 骨骼肌

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1.标准半圆式田径场跑道全长为400米，由【 】个平行的直道和【 】个半径相等的弯道组成。 A. 1；1 B. 2；2 C. 3；3 D. 4；4 2.体操教学中帮助运用的一般原则是位置要合适、【 】、时机要恰当。 A. 部位要正确 B. 力度要适度 C. 手法要灵活 D. 脱保要及时 3.以下关于篮球、排球、足球三大球判定界内界外的描述，正确的是【 】 A. 篮球球体触场地边线，未触及场外物体，视为界内 B. 排球球体触场地边线，未触及场外物体，视为界内 C. 足球球体空中经弧线超出场地边线后，落入场地内，视为界内 D. 篮球、排球、足球球体只要触及场地边线，均视为界外 4.体育与健康课程对学生学习成绩的评价采用的是多元评定方法，【 】的评定多采用定量评定与定性评定相结合的方法进行。 A. 运动技能 B. 学习态度 C. 情意表现 D. 合作精神 5.以下不属于确定体育目的依据的是【 】 A. 社会发展水平 B. 体育自身的特点 C. 体育手段 D. 人们的体育需求 6.在运动技能学习过程中，迁移表现最强的是【 】 A. 右手—左手的迁移 B. 右手—左脚的迁移 C. 左手—右脚的迁移 D. 右脚—右手的迁移 7.从学生好奇、好问、好动的心理特点出发，以培养研究性思维为目标，以基本教材为内容，使学生通过再发现的过程进行学习的方法叫【 】 A. 发现学习法 B. 启发诱导法 C. 创造教学法 D. 合作教学法 8.健美操是一种将【 】融为一体的运动项目。 A. 体操、舞蹈、音乐 B. 体操、艺术、音乐 C. 体操、舞蹈、艺术 D. 音乐、艺术、舞蹈 9.女子爆发力较差的主要原因是【 】 A. 女子运动器官结构和功能的特征所决定的 B. 女子体内的脂肪贮备较多所致 C. 女子肌肉力量和收缩速度较差的缘故 D. 神经的调控能力和神经兴奋传导速度较慢所致 10.对于运动中的关节韧带损伤，下列处理办法哪种不合适？【 】 A. 在24小时内采用冷敷，必要时加压包扎 B. 24小时以后采用理疗、热敷、按摩、针灸治疗 C. 疼痛减轻后增加功能性练习 D. 对急性腰部损伤要迅速按摩 11.排球比赛，发球队员发球过网时，球接触球网并落入对方场地中，此时应判为【 】 A. 发球失误 B. 发球无效 C. 重新发球 D. 发球得分 12.体育教学中，友情分组的方法是指【 】 A. 按照体能分组 B. 按照体能、技能分组 C. 按照人际关系分组 D. 按照兴趣爱好分组 13.在武术器械中，具有气韵洒脱、刚柔兼备的特点，并被称为“百兵之君”的是【 】 A. 刀 B. 剑 C. 枪 D. 棍 14.剧烈运动时，肌肉中含量明显上升的物质是【 】 A. 白细胞 B. 乳酸 C. 水 D. CO2 15.人的颈椎共有【 】块。 A. 6 B. 7 C. 8 D. 9 16.学校开展广播体操比赛时，一般采用的竞赛方法是【 】 A. 顺序法 B. 淘汰法 C. 循环法 D. 轮换法 17.在小学二年级舞蹈、韵律操、武术的教学中，学生主要采用【 】的学习方式。 A. 自主学习 B. 合作学习 C. 接受式学习 D. 探究学习 18.下列不属于击剑运动武器的是【 】 A. 重剑 B. 花剑 C. 佩剑 D. 实剑 19.标准羽毛球场地：长13.40米，单打场地宽5.18米，双打场地宽【 】米。 A. 5.16 B. 6.10 C. 6.16 D. 6.61 20.【 】是世界上第一位集奥运会、世乒赛、世界杯冠军为一身的乒乓球大满贯。 A. 瓦尔德内尔 B. 邓亚萍 C. 刘国梁 D. 张怡宁

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1.画分道线时，应以跑道内突沿外沿为基准，各分道线都是用5厘米的白灰色线画成的。标准场地或正规比赛的分道宽应为【 】 A. 1.22米或1.25米 B. 1.22米或1.27米 C. 1.25米或1.27米 D. 1.25米或1.30米 2.在篮球四角传球练习中，要求学生双手胸前传接球，在移动时应做到【 】跑侧身接球。 A. 加速 B. 快速 C. 直线 D. 弧线 3.标准的挺身式跳远应在空中呈现【 】姿势。 A. 跨步 B. 弓步 C. 腾空步 D. 弓箭步 4.下列哪项不属于田径项目？【 】 A. 标枪 B. 冰球 C. 跳高 D. 铁饼 5.竞技体育的特点有竞争性、规范性、公开性、公平性、【 】、观赏性。 A. 集群性 B. 专门性 C. 广泛性 D. 群众性 6.竞技性健美操的比赛项目不包括【 】 A. 混双项目 B. 三人项目 C. 混五项目 D. 男单项目 7.跨越式跳高的助跑方向与横杆的夹角约为【 】 A. 10~30度 B. 20~30度 C. 30~60度 D. 40~70度 8.两足并拢时双膝不能靠拢，且相距超过1.5厘米以上是【 】腿。 A. “X”型 B. “O”型 C. 正常 D. “S”型 9.人体有氧耐力水平的提高可通过“中央机制”和“外周机制”来实现。其中，“中央机制”是指【 】 A. 心脏泵血功能 B. 肌细胞的摄氧能力 C. 中枢神经 D. 肌细胞的耐乳酸能力 10.下列属于超等长收缩练习的是【 】 A. 跳深 B. 仰卧起坐 C. 十字支撑 D. 提铃至胸 11.在游泳比赛中，以哪种泳式在水中先开始比赛？【 】 A. 仰泳 B. 蝶泳 C. 自由泳 D. 蛙泳 12.体育教师将某一教材内容按授课时数制订的教学计划应该是【 】 A. 学期体育教学计划 B. 单元体育教学计划 C. 课时教学计划 D. 阶段训练计划 13.空气质量的等级反映了空气清洁或污染的程度。我国目前计入大气污染指数的污染物有二氧化硫、二氧化氮、可吸入颗粒物，根据环境空气质量标准和各项污染物对人体健康、生态的影响来确定污染指数的分级。有利于人们参加户外各种体育活动的空气质量等级为【 】 A. 101~150 B. 150~200 C. 1~100 D. 0以下 14.心输出量维持在较高水平的最佳心率范围是【 】 A. 100~120次／分 B. 120~180次／分 C. 160~180次／分 D. 180~220次／分 15.肩肘倒立时，保护者应该站在练习者的【 】，抓踝上提，以膝顶背。 A. 前方 B. 后方 C. 侧前方 D. 侧方 16.根据倒“U”形假说，哪种程度的唤醒水平对运动表现最有利？【 】 A. 低等 B. 高等 C. 中等 D. 中等与高等之间 17.下列选项不属于身体素质的是【 】 A. 力量 B. 柔韧 C. 体能 D. 灵敏 18.血液是心血管内循环流动的液体，由血浆和悬浮其中的血细胞组成，正常成年人的血量占体重的【 】 A. 5%~6% B. 6%~7% C. 7%~8% D. 8%~9% 19.体操侧手翻动作，不仅要求手脚一致，还要求分腿倒立过程中【 】 A. 不分腿 B. 不停顿 C. 不塌腰 D. 不紧张 20.在人的生命活动中，保证其正常机能的必需条件是【 】 A. 人体外环境的相对稳定性 B. 人体形态的相对稳定性 C. 人体内环境的相对稳定性 D. 人体排泄的相对稳定性

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1.在教学过程中，不强化其错误动作，并注意肯定初学者动作的正确方向，这样可促进【 】 A. 分化抑制的发展 B. 条件抑制的发展 C. 消退抑制的发展 D. 外抑制的发展 2.遇到有人落水，需要救助时，在施救时，首先要选择【 】 A. 大声呼救寻求更多人的帮助 B. 脱掉鞋子下水救人 C. 脱掉衣服下水救人 D. 以物救人 3.学生毕业时，评定体质健康的成绩和等级，按毕业当年学年总分和其他学年总分的平均得分，两者各占【 】 A. 30%、70% B. 60%、40% C. 50%、50% D. 40%、60% 4.各项运动和身体训练的最基本项目是【 】 A. 田径运动 B. 球类运动 C. 垫上运动 D. 水上运动 5.标准蛙泳配合的正确动作是【 】 A. 一次划手、一次蹬腿、两次换气 B. 一次划手、两次蹬腿、一次换气 C. 一次划手、一次蹬腿、一次换气 D. 两次划手、一次蹬腿、一次换气 6.下列不属于以身体练习为主的体育教学方法的一项是【 】 A. 讨论法 B. 分解练习法 C. 完整练习法 D. 领会教学法 7.下列选项中，属于下呼吸道的一项是【 】 A. 气管 B. 鼻 C. 咽 D. 喉 8.随着社会的进步和体育事业的不断发展，体育的目的和内容已超出体育范畴，大体出现“广义”与“狭义”两种解释。用于狭义时，体育一般是指【 】 A. 体育运动 B. 竞技运动 C. 身体锻炼 D. 身体教育 9.1965年，法国教育家保罗·朗格朗提出了【 】的概念。 A. 终身体育 B. 终身教育 C. 学校体育 D. 学校教育 10.下列关于篮球运动中急停的说法，不正确的是【 】 A. 急停是队员在跑动中突然制动速度的一种动作方法 B. 急停是摆脱对手的有效方法 C. 跳步急停落地时，重心在两腿之间 D. 跨步急停时，第一步要用脚内侧着地 11.衡量学校体育目标完成的最终标准是【 】 A. 条件目标 B. 过程目标 C. 效果目标 D. 教学目标 12.凡身体发育及健康状况无异常或身体发育和健康有轻微异常，而功能检查良好，具有一定锻炼基础者，体育课分组应分在【 】 A. 基本组 B. 准备组 C. 医疗体育组 D. 以上均不对 13.跳远能增强速度、爆发力和协调性等体能。掌握规范的动作要领是提高运动技能的关键，下列对蹲踞式跳远技术叙述正确的是【 】 A. 助跑时保持匀速，身体重心较低 B. 起跳时用前脚掌积极快速踏蹬起跳板 C. 腾空后展髋下放摆动腿，向起跳腿靠拢，充分伸展身体 D. 落地时小腿前伸，使身体重心迅速转移过落点 14.运动系统由骨骼和肌肉组成，【 】不是运动系统的组成部分。 A. 骨 B. 骨连结 C. 骨密质 D. 骨骼肌 15.平衡能力自然发展的敏感期是【 】 A. 7~13岁 B. 7~12岁 C. 6~8岁 D. 10~12岁 16.篮球最基本的区域联防战术是【 】站位。 A. “2—1—2” B. “2—3” C. “3—2” D. “1—3—1” 17.能够与周围组织进行营养物质交换的血管是【 】 A. 动脉 B. 小动脉管 C. 静脉 D. 毛细血管 18.“飞人刘翔”是我国体育史上优秀的跨栏运动员之一。下列关于跨栏项目的说法，不正确的是【 】 A. 男子有110米跨栏跑 B. 女子有110米跨栏跑 C. 男子有400米跨栏跑 D. 女子有400米跨栏跑 19.发展学生个性的教学方法是【 】 A. 启发诱导法 B. 语言法 C. 讲解法 D. 示范法 20.课程强调培养学生掌握必要的体育与健康知识、技能和方法，养成体育锻炼习惯和健康生活习惯，为学生终身体育学习和健康生活奠定良好基础指的是体育课的【 】特性。 A. 基础性 B. 实践性 C. 健身性 D. 娱乐性

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