2019年湖南省衡阳市市直机关幼儿园幼儿教师招聘/编制考试历年真题试卷及参考答案
1.在幼儿园体育活动中,下列选项不属于幼儿活动常规要求的是【】
A.在锻炼前后及进行时,自己学会增减衣服
B.根据季节变化调节运动量与运动密度
C.积极参加各种体育活动
D.能够在体育活动中注意安全,不做危险动作
2.下列属于教师的权利的是【】
A.民主管理权
B.科学研究权
C.获得报酬权
D.以上都是
3.以认识空间图形为例,小、中班以认识平面图形为主,大班以学习认识几何体为主。这反映了教育教学内容的【】
A.科学性
B.启蒙性
C.系统性
D.适时性
4.儿童亲社会行为的萌芽,出现在【】
A.1岁左右
B.2岁左右
C.3岁左右
D.4岁左右
5.《幼儿园管理条例》规定,具有下列哪种情形的单位和个人,由教育行政部门对直接责任人员给予警告、罚款的行政处罚,或者由教育行政部门建议有关部门对责任人给予行政处分?【】
A.体罚或变相体罚幼儿的
B.教育内容违背幼儿教育规律,损害幼儿身心健康的
C.教育方法不当,幼儿听不明白的
D.保教人员不主动和家长沟通的
6.活动中幼儿用比较连贯的独白语言,语言内容比较丰富,语言结构完整。这属于语言教学活动中的【】
A.谈话活动
B.讲述活动
C.听说活动
D.文学活动
7.幼儿园教育活动的导入策略主要有激趣导入、游戏导入、情境导入、【】导入。
A.情感
B.问题
C.互动
D.探究
8.在下列消化系统的功能中幼儿较成人强的是【】
A.胃的消化功能
B.肠的吸收功能
C.肝的解毒功能
D.牙齿的咀嚼功能
9.下列行为中,属于幼儿有意注意的是【】
A.一名幼儿突然摔倒大哭,其他幼儿的目光纷纷转向他
B.老师烫了头发,幼儿们都新奇地注意着老师的头发
C.上课时,幼儿们自始至终都认真地听老师讲课
D.老师突然拿来一个新玩具,幼儿们都不由自主地围了过来
10.幼儿教师要注意自己的行为举止,因为教师是孩子的榜样,对幼儿有潜移默化的作用。这是因为幼儿具有【】
A.向师性
B.示范性
C.依赖性
D.背师性
11.幼儿园课程不仅体现在有目的、有计划的教育活动中,而且更体现在环境、生活、游戏及教师不经意的行为中。这体现了幼儿园课程特点之【】
A.活动性
B.全面性
C.生活性
D.潜在性
12.如果学生把老师看成是【】,则他们要求老师言行一致、幽默、开朗、豪爽、守纪律等。
A.家长的代理人
B.知识传授者
C.团体领导者
D.模范公民
13.能达成“会自己系鞋带”这一目标所属的年龄段为【】
A.2—3岁
B.3—4岁
C.4—5岁
D.5—6岁
14.幼儿园科学教育活动设计中,为幼儿选择的科学教育内容必须是客观的、实在的、符合科学发展方向的。这体现的幼儿科学教育活动设计原则是【】
A.趣味性原则
B.科学性原则
C.活动性原则
D.发展性原则
15.幼儿园专门为新生家长开设了幼儿入园适应性的讲座,体现了家庭教育指导的【】原则。
A.了解性
B.针对性
C.尊重性
D.协调性
16.幼儿园应当因地制宜的为幼儿创设游戏条件,游戏材料应强调【】
A.多功能和可变性
B.单一性和安全性
C.美观性和稳定性
D.复制性和应用性
17.“亲其师”才能“信其道”,这要求教师要【】
A.爱国守法
B.爱岗敬业
C.关爱学生
D.终身学习
18.婴幼儿生长发育速度减慢,智力低下,甚至患呆小症或散发性克汀病。这主要是因为缺【】
A.磷
B.碘
C.锌
D.铁
19.陈鹤琴创建的我国第一所公立幼儿师范学校是【】
A.燕子矶幼儿园
B.芳子幼儿园
C.香山慈幼院
D.江西实验幼儿园
20.幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境,满足他们多方面发展的需求,使他们在快乐的童年生活中获得有益于【】的经验。
A.认知和发展
B.身心发展
C.语言发展
D.动作发展
21.创设幼儿园环境时考虑不同地区、不同条件园所的实际情况,做到因地制宜、勤俭办园,这体现了【】原则。
A.参与性
B.发展适宜性
C.经济性
D.开放性
22.3—5岁幼儿常出现“造词现象”,如将“粉红”说成“小红”,把“灰色”说成“小黑”,这是幼儿【】的表现。
A.早期创造才能
B.词汇过渡泛化
C.不能准确区分颜色
D.词汇贫乏,词意掌握不准确
23.4—5岁儿童能够借助一些卡片进行简单的数学运算,到了小学阶段,就可以摆脱卡片进行加减运算。这说明儿童心理发展的趋势是【】
A.从简单到复杂
B.从被动到主动
C.从具体到抽象
D.从零乱到成体系
24.学前教育规划的表述形式通常由下面几个部分组成,分别是【】
A.文字部分和图表部分
B.图形部分和数据部分
C.数据部分和图表部分
D.文字部分和数据部分
25.幼儿在教室里边听音乐边做动作。这种现象属于【】
A.注意的范围
B.注意的分配
C.注意的稳定性
D.注意转移
26.某幼儿园中班的李老师在进行游戏活动时逐一叫小朋友的名字,让小朋友们排队到老师手中领取玩具,直到所有幼儿领好,她才开始活动。李老师的教育行为导致了集体活动中幼儿的【】
A.积极应对
B.被动参与
C.消极等待
D.显性浪费
27.一个不学习的学生表现出良好的学习行为时,老师就撤除对他的惩罚,这是【】
A.消退
B.负强化
C.惩罚
D.正强化
28.下列哪项不是3—4岁幼儿感知和理解数、量及数量关系的典型表现?【】
A.能通过一一对应的方法比较两组物体的多少
B.能通过实际操作理解数与数之间的关系,如5比4多1
C.能用数词描述事物或动作,如我有4本图书
D.能手口一致地点数5个以内的物体
29.点点爱发脾气,经常大哭大闹大喊大叫,这种心理现象体现的是【】
A.性格的态度特征
B.性格的意志特征
C.性格的情绪特征
D.性格的理智特征
30.创建“活教育”体系的教育家是【】
A.陈鹤琴
B.福禄贝尔
C.杜威
D.蒙台梭利
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