2019年湖北省黄冈市麻城市幼儿园幼儿教师招聘/编制考试历年真题试卷及参考答案

2019年湖北省黄冈市麻城市幼儿园幼儿教师招聘/编制考试历年真题试卷及参考答案

1.幼儿注意发展的特征是【】占优势地位。

A.选择性注意

B.有意注意

C.无意注意

D.定向性注意

2.教学应着眼于学生现有的水平，为学生提供带有难度的内容，调动学生的积极性，发挥其潜能，超越其现有的水平而达到下一发展阶段的水平，然后在此基础上进行下一阶段的发展。这种做法体现的是【】

A.维果斯基的最近发展区理论

B.班杜拉的观察学习理论

C.皮亚杰的认知发展理论

D.布鲁纳的发展教学论

3.“关于儿童的一切行为，不论是由公共社会福利机构、法院、行政当局或立法机构执行，均应以儿童的最大利益为首要考虑。”确立这一原则的是【】

A.《中华人民共和国教育法》

B.《世界人权宣言》

C.《儿童权利法》

D.《儿童权利公约》

4.他性子很急，每次拿小人书都是拿一大叠，翻得很快，即使新书也很快看完。喜欢活动量大的活动，他上课时坐不住，随便站起来。以上行为表现可判断他的气质类型偏向于【】

A.胆汁质

B.黏液质

C.多血质

D.抑郁质

5.儿童认识到自己的性别不随年龄、情境而变化，表明儿童【】的发展。

A.性别同一性

B.性别概念

C.性别恒常性

D.性别稳定性

6.幼儿知道凡是刚从锅里蒸出来的东西都是滚烫的。这种认识的获得是通过【】

A.感知

B.记忆

C.想象

D.思维

7.下列选项中，对幼儿养成良好的语言行为习惯没有帮助的是【】

A.提醒幼儿对长辈说话要有礼貌，客人来访时要打招呼，得到帮助时要说谢谢等

B.提醒幼儿遵守集体生活的语言规则，如轮流发言等

C.提醒幼儿注意公共场所的语言文明，如不大声喧哗

D.幼儿的父母在日常生活中脏话、粗话连篇

8.通过一些形式让幼儿去理解和分享他人的情绪体验，以使幼儿在生活中对他人的类似情绪能主动、习惯地自然理解和分享的方法是【】

A.陶冶法

B.角色扮演法

C.共情训练法

D.行为练习法

9.幼儿园音乐欣赏活动的导入模式有多种。其中【】的模式比较适合结构简单的作品，以及不太注重感知体验细节的教学设计。

A.从作品的某个部分开始

B.从讲故事开始

C.从某种辅助材料开始

D.从完整作品开始

10.渴望同伴接纳自己，希望自己得到老师的表扬。这种表现反映了幼儿【】

A.自信心的发展

B.自尊心的发展

C.自制力的发展

D.移情的发展

11.幼儿的性别认同一般出现在【】

A.1岁

B.1—1.5岁

C.1.5—2岁

D.2—2.5岁

12.某幼儿园在中班幼儿过集体生日时，拍了一组照片，效果相当好。一家蛋糕店老板恰好有机会看到这些照片，选了两张准备做宣传广告，幼儿园老师觉得这样的宣传有益无损，故非常乐意地奉送了两张照片。宣传画贴出后，孩子的父亲即向这位老板提出侵权的问题。该老师的做法侵犯了幼儿的【】

A.名誉权

B.肖像权

C.人格尊严权

D.身心健康权

13.儿童心理发展潜能的主要标志是【】

A.最近发展区的大小

B.潜伏期的长短

C.最佳期的性质

D.敏感期的特点

14.婴儿最初只有快乐和痛苦两种情绪，但随着年龄的增长，到2岁左右已经有愉悦、厌恶、愤怒等。这说明儿童情绪的发展趋势是【】

A.从简单到复杂

B.从具体到抽象

C.从被动到主动

D.从零乱到成体系

15.学前教育必须服从儿童和【】

A.教师

B.家长

C.社会

D.社区

16.学前儿童文学作品应具有的特点是【】

A.教育性、文学性、浅显性、趣味性

B.教育性、文学性、浅显性、抽象性

C.教育性、文学性、深刻性、趣味性

D.教育性、文学性、深刻性、抽象性

17.《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出，教师的态度和【】应有助于形成安全、温馨的心理环境。

A.情绪

B.气质

C.管理方式

D.人格魅力

18.【】是儿童身心发展到一定水平的产物，是外部言语的内化，是思想过程的依靠，对心理活动有调节和控制作用。

A.内部言语

B.外部言语

C.口头言语

D.书面言语

19.在西方教育史上，【】首次提出按儿童年龄划分受教育阶段。

A.苏格拉底

B.亚里士多德

C.夸美纽斯

D.卢梭

20.幼儿园体育应以增强幼儿【】为核心，全面地、综合地为幼儿有一个强壮、健康的身体创造条件。

A.体重

B.审美

C.体质

D.平衡感

21.洋洋在建构区将积木块叠高，开心地说：“我搭了一座大桥”，然后双手将“大桥”推倒，再搭建，再推倒……乐此不疲。这主要符合小班结构游戏【】的特点。

A.材料选用盲目而简单

B.建构技能简单，喜欢重复简单的动作

C.易中断，坚持性差

D.无建构主题

22.全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利，体现了《中小学教师职业道德》中【】的要求。

A.爱岗敬业

B.为人师表

C.教师育人

D.爱国守法

23.能帮助幼儿理解图形、数量，并获得对称、厚薄、宽窄、上下等概念的创造性游戏是【】

A.角色游戏

B.结构游戏

C.智力游戏

D.体育游戏

24.幼儿教师要事无巨细，对幼儿一日活动的各个环节给予关心和帮助。这体现了幼儿教师劳动的【】

A.烦琐性

B.细致性

C.微妙性

D.平凡性

25.婴幼儿能知道自己的性别，并初步掌握性别角色知识一般在【】

A.1—2岁

B.2—3岁

C.3—4岁

D.4—5岁

26.刘老师看到乐乐打了一个喷嚏，浓浓的鼻涕喷出快流到嘴巴，赶紧对正在拖地板的保育员喊：“王老师，快拿张纸帮他擦一下。”刘老师的做法违反了学前教育的【】

A.目标性原则

B.主体性原则

C.保教性原则

D.发展性原则

27.在某个情景中，儿童为了完成某种目标而尝试新的图式和技能，这种情况皮亚杰称之为【】

A.同化

B.顺应

C.平衡

D.协调

28.某幼儿园中班的李老师在进行游戏活动时逐一叫小朋友的名字，让小朋友们排队到老师手中领取玩具，直到所有幼儿领好，她才开始活动。李老师的教育行为导致了集体活动中幼儿的【】

A.积极应对

B.被动参与

C.消极等待

D.显性浪费

29.下列不属于幼儿园教师工作主要职责的是【】

A.观察了解幼儿

B.创设教育环境

C.监测幼儿的生长发育

D.做好家园联系

30.向家长介绍园所教育工作的基本情况和今后的工作计划，适宜采取的形式是【】

A.家访

B.开家长会

C.办家长学校

D.教育讲座

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