2019年湖北省宜昌市宜都市幼儿园幼儿教师招聘/编制考试历年真题试卷及参考答案
1.瑞吉欧教育方案的灵魂和核心是【】
A.项目活动
B.作业教学
C.关键经验
D.游戏活动
2.下列不属于蒙台梭利思想的是【】
A.强调儿童的内在生命力
B.强调游戏在幼儿教育中的地位和价值
C.重视儿童心理发展敏感期和阶段性
D.强调儿童在“工作”中发展
3.王老师按顺序出示“冰箱、香蕉、自行车、芒果、电饭煲、轿车”的图片让幼儿记忆。明明很快表示记住了,他回答说:“刚刚老师的图片里有香蕉和芒果,有自行车和小汽车,还有电饭煲和冰箱。”明明运用的记忆策略是【】
A.特殊定位策略
B.复述策略
C.提取策略
D.组织性策略
4.某教师在组织幼儿盥洗时对孩子们说:“小朋友不要打闹,不要把衣服弄湿了。”这违背学前儿童社会教育原则中的【】
A.情感支持原则
B.正面教育原则
C.一贯性原则
D.环境熏陶原则
5.幼儿根据故事或童话中固有的角色、情节和语言,加上自己的体验,运用动作、表情、语调等手段进行的游戏活动是【】
A.角色游戏
B.表演游戏
C.规则游戏
D.移情训练法
6.某教师上课既侧重专业知识的传授,又考虑到学生各种心理品质的发展,这种方法在学校心理健康教育途径中属于【】
A.学科教学渗透
B.学生管理渗透
C.课外活动渗透
D.环境优化渗透
7.在幼儿园环境创设中,要把大小环境结合在一起实现学校与家庭、社区的合作。这体现了【】的原则。
A.经济性
B.参与性
C.开放性
D.多样性
8.下列属于幼儿园语言目标的是【】
A.能认读拼音字母
B.能清楚地说出自己想说的事
C.能拼读一定量的汉字
D.能正确书写常用汉字
9.【】是指教师在教育教学过程中不断修养而形成的一种内在品质。它既是教师人格特质化的品德,也是教师教育实践凝聚而成的品质。
A.教师素养
B.教学理念
C.教师德性
D.教学姿态
10.社会要求与【】是制定幼儿园教育目标的主要依据。
A.幼儿生理心理发展需要
B.教育机构
C.政府
D.父母
11.四岁的磊磊在画画时,常常画一棵树,突然想起什么,又开始画一把剑,等会又画小鸭、蛋糕等。这说明磊磊【】
A.想象的内容具有系统性
B.想象的主题不稳定
C.以想象的过程为满足
D.想象具有预定性
12.儿童游戏时没有固定的模式,可以自由表达自己的内心,尽情显露内在的潜力。这说明了儿童游戏是【】
A.自发自愿的
B.自由自在的
C.愉快的
D.充满幻想和创造的
13.对幼儿园中的幼儿活动的正确理解是【】
A.让儿童尽情地随意玩耍
B.在安全的前提下,按课程的要求活动
C.为儿童舒展筋骨而进行活动
D.教育过程就是活动过程,是促进儿童身心健康发展的过程
14.第一次提出了学前社会教育主张的教育家是【】
A.亚里士多德
B.柏拉图
C.昆体良
D.夸美纽斯
15.发育良好的身体、愉快的情绪、强健的体质、协调的动作、良好的生活习惯和【】是幼儿身心健康的重要标志,也是其他领域学习与发展的基础。
A.语言的熟练运用
B.基本生活能力
C.交际能力
D.感恩的心
16.《3—6岁儿童学习与发展指南》的颁布时间是【】
A.2012年10月
B.2012年12月
C.2012年1月
D.2011年12月
17.在幼儿道德发展中最关键与核心的是【】
A.自我确认
B.强化
C.亲社会行为的发展
D.社交技能的发展
18.学前教育环境创设的首要原则是【】性原则。
A.经济
B.开放
C.适宜
D.安全
19.在游戏中,幼儿把小椅子想象成汽车,也可能是大轮船,并模仿司机、船长的驾驶动作;一根木棍可以当成手枪、针筒、指挥棒……这反映了幼儿游戏是【】的活动。
A.自主自愿的
B.让幼儿感到愉悦、快乐的
C.反映现实生活的
D.充满想象和创造的
20.“能清楚地说出自己想说的事”,这属于【】的目标。
A.社会领域
B.语言领域
C.健康领域
D.科学领域
21.老师带着幼儿到户外观察果树,小班时,幼儿东张西望,不能完成老师的要求的观察任务;到了大班,幼儿能认真完成老师的要求,完整地说出果树的特征。这说明幼儿心理的发展趋势是【】
A.从简单到复杂
B.从具体到抽象
C.从被动到主动
D.从零乱到体系
22.下列哪种活动的重点不是发展幼儿的精细动作能力的?【】
A.扣纽扣
B.使用剪刀
C.抛接球
D.系鞋带
23.1—1.5岁幼儿使用的句型主要是【】
A.简单句
B.复杂句
C.单词句
D.电报句
24.下列不属于幼儿园教师工作职责的是【】
A.观察了解幼儿,制订教育工作计划
B.指导调配幼儿膳食,检查食品卫生
C.创设好的教育环境,合理组织教育内容
D.经常与家长保持联系,共同完成教育任务
25.通常认为智力的核心是【】
A.观察能力
B.记忆能力
C.想象能力
D.思维能力
26.生活贫困,疾病流行,文化落后以及不和谐的家庭环境,是影响学前儿童生长发育的【】因素。
A.营养
B.生活制度
C.生活环境
D.地理和气候环境
27.在幼儿内部语言发展的过程中,常常出现一种介乎外部语言和内部语言之内的语言形式,这种语言形式是【】
A.社会化语言
B.出声的自言自语
C.重复言语
D.独白言语
28.依据科尔伯格的道德发展理论,具有法制观念取向属于【】时期的特征。
A.前习俗水平
B.习俗水平
C.后习俗水平
D.权威阶段
29.《3—6岁儿童学习与发展指南》中指出,儿童的发展是一个【】,要注重领域之间、目标之间的相互渗透和整合,促进幼儿身心全面协调发展,而不应片面追求某一方面或几方面的发展。
A.过程
B.整合
C.整体
D.阶段
30.幼儿画画、看书时提醒他们的坐姿和握笔姿势,这体现的是幼儿健康教育的【】
A.系统性原则
B.发展性原则
C.主体性原则
D.渗透性原则
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