2019年湖北省十堰市郧阳区幼儿园幼儿教师招聘/编制考试历年真题试卷及参考答案
1.促使儿童心理发展的主要动力是【】
A.环境
B.教育
C.活动
D.儿童自身的矛盾
2.不适合幼儿探索的科学内容是【】
A.气温的变化
B.四季的成因
C.雨、雪现象
D.季节变化与人类、动植物的关系
3.《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》中提出,要把发展学前教育摆在更加重要的位置。其原因不包括【】
A.学前教育是终身学习的开端
B.学前教育是国民教育体系的重要组成部分
C.学前教育是重要的社会公益事业
D.学前教育是义务教育的基础部分
4.美术活动中,康老师对绘画能力强的嘟嘟关爱有加,对无从下手的齐齐不理不睬。康老师的行为违反了师德规范要求中的【】
A.平等公正对待学生
B.尊重学生人格
C.语言规范
D.不讽刺、挖苦、歧视学生
5.对幼儿成长过程的档案式记录进行评价的方式是【】
A.正式评价
B.总结性评价
C.档案袋评价
D.形成性评价
6.美国的“开端计划”(HeadStart)发起的年代是【】
A.20世纪50年代
B.20世纪60年代
C.20世纪70年代
D.20世纪80年代
7.环境内容应随季节、节日、教学任务以及幼儿兴趣爱好、需要和能力的变化而不断更新。这是幼儿园物质环境创设中的【】
A.动态性原则
B.启发性原则
C.适合性原则
D.效用性原则
8.幼儿期占主要地位的想象是【】
A.再造想象
B.创造想象
C.自主想象
D.有意想象
9.在幼儿园体育活动中,下列选项不属于幼儿活动常规要求的是【】
A.在锻炼前后及进行时,自己学会增减衣服
B.根据季节变化调节运动量与运动密度
C.积极参加各种体育活动
D.能够在体育活动中注意安全,不做危险动作
10.【】幼儿的规则意识逐步形成,他们开始学习控制自己的行为,遵守集体的共同规则对在活动中违背规则的行为,他们常常会“群起而攻之”,但这一时期的幼儿对于规则的认识还没有达到自律。
A.小班
B.中班
C.大班
D.混合班
11.与同伴发生冲突时,能在他人的帮助下和平解决。该社会领域目标所属的年龄班是【】
A.大班
B.中班
C.小班
D.学前班
12.幼儿看到桌子上有一个苹果,所说的话中直接体现幼儿知觉活动的是【】
A.“真香”
B.“这是什么”
C.“这有个苹果”
D.“我要吃”
13.幼儿园教研活动的执行层是【】
A.教研组层
B.园长层
C.教师层
D.年级组层
14.下列选项中,【】会引起幼儿的注意分散。
A.排除无关刺激的干扰
B.连续进行单调的活动
C.控制教学时间
D.妥善安排教学环节
15.幼儿教育的中心任务是【】
A.促进幼儿健康成长
B.确保幼儿心理健康
C.全面促进幼儿素质和谐发展
D.使幼儿获得一定的知识
16.不规定儿童在完成学习活动后应该获得的行为,而是指向每一个儿童在教育情境的种种“际遇”中所产生的个性化表现。这是【】
A.行为目标
B.生成性目标
C.表现性目标
D.预设性目标
17.为保证教育质量和正常教育工作的开展,《幼儿园工作规程》对幼儿园不同年龄班、人数做了明确规定。其中大班人数不超过【】
A.25人
B.30人
C.35人
D.40人
18.关于区域活动特点的描述不合适的是【】
A.自由性
B.自主性
C.个性化
D.指导的直接性
19.【】是幼儿园教育的任务。
A.培养特长幼儿
B.完成教学要求
C.培养健康的幼儿
D.培养全面发展的幼儿
20.具有强烈的好奇心、浓厚的学习兴趣、积极主动、认真专注、不怕困难、敢于探究和尝试、乐于想象和创造等,这些均是良好的【】的重要体现。
A.学习态度
B.学习品质
C.学习习惯
D.学习能力
21.幼儿要保持有规律的生活,培养良好的生活习惯必须养成良好的【】
A.作息习惯
B.睡眠习惯
C.进餐习惯
D.卫生习惯
22.幼儿园教师将幼儿的作品、学习成果布置在墙面上,对大片空白墙面进行装饰。这属于教室环境创设的【】类。
A.填充式创设
B.观赏性创设
C.立体创设
D.平面创设
23.不适合幼儿园饲养的动物是【】
A.宠物狗
B.蜗牛
C.蝌蚪
D.金鱼
24.对某幼儿进行必要的批评,采用的主要方法应该是【】
A.集体形式
B.个别形式
C.集体讨论、个别纠正
D.集体与个别形式相结合
25.在经典游戏理论中,提出“游戏是复制或重演人类的进化史”的学者是【】
A.皮亚杰
B.弗洛伊德
C.霍尔
D.桑代克
26.1—1.5岁幼儿使用的句型主要是【】
A.简单句
B.复杂句
C.单词句
D.电报句
27.“近朱者赤,近墨者黑”这句话反映了【】对人发展的影响。
A.环境
B.遗传
C.教育
D.社会活动
28.幼儿学习评价内容主要包括幼儿对教育活动的参与度、幼儿的情感态度、幼儿的【】、幼儿在教育活动中的互动程度,幼儿在教育活动中的能力、幼儿的学习习惯。
A.学习方式
B.学习途径
C.学习风格
D.学习方法
29.通过分析幼儿的手工、绘画等去了解幼儿的心理。这种研究方法被称为【】
A.教育实验法
B.观察法
C.作品分析法
D.调查法
30.按照皮亚杰的认知发展理论,幼儿的思维处于【】
A.感知运动阶段
B.前运算思维阶段
C.具体运算思维阶段
D.形式运算思维阶段
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