2019年河北省石家庄市晋州市幼儿园幼儿教师招聘/编制考试历年真题试卷及参考答案
1.幼儿发展的个体因素,包括个体自身条件中的先天因素与后天因素。下列不属于幼儿发展的个体因素的是【】
A.智力水平
B.个性
C.家庭条件
D.身体强健程度
2.“精力旺盛、表里如一、刚强、易感情用事”的人的气质类型是【】
A.胆汁质
B.多血质
C.黏液质
D.抑郁质
3.适合小班幼儿年龄特点的游戏类型是【】
A.独自游戏
B.结构游戏
C.平行游戏
D.集体游戏
4.幼儿个体差异主要表现为发展水平差异、能力倾向差异、学习方式差异和【】
A.性别特征差异
B.性格特点差异
C.原有经验差异
D.家庭背景差异
5.儿童认为花盆不听话才摔碎了,这属于【】
A.道德方面的自我中心
B.认知方面的自我中心
C.情感方面的自我中心
D.社会方面的自我中心
6.学前儿童【】,可以加快机体的新陈代谢,促进其身体各个器官和系统充分发挥作用,提高功能并更好地相互协调。
A.经常参加体育锻炼和适当的劳动
B.加强营养
C.保证营养和睡眠
D.良好的生活习惯
7.音乐能力是指先天具备以及后天通过学习获得的感知、理解、表现和创编音乐的能力。以下属于4—5岁幼儿具备的音乐能力的是【】
A.想唱好歌曲,知道记歌词,且有情绪反应
B.能十分准确地唱简单歌曲
C.能用词汇描述自己对音乐的情绪体验
D.能根据节奏编排一些舞蹈活动
8.世界卫生组织要求在全球消灭的第一种传染病是【】
A.脊髓灰质炎
B.天花
C.流行性感冒
D.蛔虫病
9.下列对具体运算阶段儿童思维的描述,正确的是【】
A.思维依靠概念进行、有可逆性、有守恒概念,具有自我中心性、固定性和刻板性
B.思维依靠表象进行,具有可逆性,没有守恒概念,具有自我中心性
C.思维依靠概念进行,有可逆性,有守恒概念,逐渐去自我中心化,具有灵活性
D.思维依靠表象进行,没有可逆性,没有守恒概念,逐渐非中心化
10.引导幼儿观察、理解物体的形体结构属于教师对幼儿绘画指导中的【】
A.造型的指导
B.结构图的指导
C.色彩的指导
D.创作的指导
11.画家偏向形象思维,数学家擅长抽象思维,这种能力差异指的是【】
A.难度差异
B.水平差异
C.早晚差异
D.类型差异
12.家长和孩子一起参与“参观敬老院”的活动,让孩子在与老人的互动中得到锻炼,养成良好的行为习惯,这是运用了家庭教育的【】
A.讲解说理法
B.提醒策略法
C.榜样示范法
D.实践活动法
13.英国教育学家洛克的教育著作是【】
A.《教育论》
B.《教育漫话》
C.《大教学论》
D.《爱弥儿》
14.教育活动中所传递的信息是【】
A.教育影响
B.教育物质资源
C.教育内容
D.教育途径
15.教师职业道德的评价原则是【】
A.及时性原则
B.前瞻性原则
C.预见性原则
D.科学性原则
16.下列【】现象能表明新生儿视听协调。
A.有些婴儿听到音乐会露出笑容
B.听到巨大的声响,婴儿会瞪大眼睛
C.婴儿听到母亲叫“宝宝”,就会找妈妈
D.婴儿看到大人逗他说话,会一跳一跳表现出快乐的样子
17.小班角色游戏区的设计主题以【】为主。
A.家庭生活
B.社会生活
C.学校生活
D.职业生活
18.小茜是一个很内向的孩子,但某天上课她举手的时候,音乐老师并没有点她唱歌。小茜突然站起来说:“老师,您为什么不点我唱歌?”音乐老师应当【】回应。
A.我没看到,你举得太低了
B.你今天能举手太好了,我以后多关注你
C.老师很难注意到每一个小朋友
D.这样吧,现在你来唱一个好吗
19.两排一样多的苹果一一对应摆放,老师把上面的一排间距拉开,小兵认为上面一排的苹果变多了。这说明小兵还没有形成【】
A.形状守恒
B.量的守恒
C.体积守恒
D.数的守恒
20.对于骨折,下列做法正确的是【】
A.要立刻止血
B.要立刻将幼儿移动到平坦的地方
C.幼儿开放性骨折时要采用夹板固定
D.用绷带固定,应用绷带包裹手指、脚趾,避免感染
21.教师提供适合的材料、教具、环境,让幼儿自己摆弄,实践过程中进行探索,获得教学感性经验和逻辑知识的方法是【】
A.操作法
B.探索法
C.发现法
D.自主学习法
22.下列有关学前教育的说法正确的是【】
A.是对幼儿的教育
B.是对学龄前儿童的保育和教育
C.是幼儿园教育
D.是幼儿园的保育
23.当一个三岁的孩子在纸上乱涂乱画的时候,教师正确的做法应该是【】
A.提供纸张让儿童自由涂抹
B.问他画的是什么,告诉他要画得像
C.把画纸收掉,免得他浪费纸张
D.问他想画什么,教他怎样才能画得像
24.2010年颁布的《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》规定,学前教育公共服务的提供必须【】
A.广覆盖、高质量
B.重点覆盖、保基本
C.广覆盖、保基本
D.多覆盖、有质量
25.幼儿园的幼小衔接工作应该做到【】
A.将小学教育内容放到幼儿园
B.大班幼儿不再玩游戏
C.贯穿整个幼儿期
D.大班使用小学低年级的作息时间表
26.幼儿开发得越早就开发得越多,这种观点称之为【】
A.递减法则
B.递增法则
C.竞争法则
D.优先法则
27.儿童在泥塑中能搓出各种弯曲的、盘旋的棒状物,还能制作出立方体和圆柱体,并会用棒状物组合的方式制作出一些复杂的物体。这个年龄阶段大概是【】
A.2岁至3岁
B.2岁至4岁
C.4岁至5岁
D.5岁至7岁
28.陶行知的“捧着一颗心来,不带半根草去”的教育信条体现了教师【】
A.丰富的教育理论知识
B.崇高的职业道德
C.精深的学科知识
D.过硬的教学基本功
29.促进幼儿心理发展的最好活动形式是【】
A.操作
B.交往
C.游戏
D.言语
30.婴儿的动作发展中,下列排序正确的是【】
A.翻身—抬头—坐—爬—站—行走
B.抬头—翻身—坐—爬—站—行走
C.翻身—抬头—爬—坐—站—行走
D.抬头—翻身—爬—坐—站—行走
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