2019年山西省大同市平城区幼儿园幼儿教师招聘/编制考试历年真题试卷及参考答案
1.“三山实验”考察的是儿童的【】
A.自我概念
B.方位知觉
C.守恒概念
D.观点采择能力
2.我国《幼儿园工作规程》规定,幼儿园一般为【】年制。
A.一
B.二
C.三
D.四
3.4岁以后被称为定型期,又称为图式期,对这一阶段幼儿绘画指导应【】
A.利用儿童读物、艺术环境、艺术品等,丰富儿童审美思维
B.选择适宜的刺激题材,增强儿童绘画动机
C.尽量探索、了解的态度欣赏、解读儿童的作品
D.除鼓励创造外,教师无须其他指导
4.教育部颁发《关于开展中小学和幼儿园教师资格考试改革试点的指导意见》,将各省考试改为全国考试是在【】
A.2001
B.2009
C.2011
D.2012
5.对幼儿进行的全日健康观察的重点是精神、饮食、大小便、体温以及【】
A.睡眠情况
B.卫生情况
C.游戏情况
D.学习情况
6.某园中班正在进行美术活动,教师坐在椅子上逐一叫小朋友的名字,小朋友们排队到老师手中接过铅笔、画纸、油画棒,直到所有的幼儿都领好材料,老师才开始讲解示范。教师的教育行为导致了集体活动中幼儿的【】
A.积极应对
B.被动参与
C.消极等待
D.显性浪费
7.行为目标的要素不包括【】
A.行为
B.标准
C.条件
D.知识
8.幼儿对科学探究感兴趣的内在动机是【】
A.获取知识
B.好奇心
C.教师引导
D.受表扬
9.患有“夜盲症”的人可能是体内缺乏【】
A.维生素A
B.维生素B₁
C.维生素C
D.维生素D
10.幼儿的理智感明显发展起来的年龄是【】
A.2岁左右
B.3岁左右
C.4岁左右
D.5岁左右
11.学校及其他教育机构进行教学,应当推广使用全国通用的普通话和【】
A.信息技术
B.通用英语
C.规范字
D.教育学、心理学
12.幼小衔接的重点工作应该放在【】
A.入学的适应性
B.幼儿身体素质
C.文化课学习
D.社会性培养
13.幼儿园日常生活活动不包括【】
A.劳动
B.进餐
C.盥洗
D.过渡活动
14.幼儿食欲减退,生长迟缓主要是因为缺乏微量元素【】
A.铁
B.铜
C.锌
D.碘
15.学前儿童言语发生发展的趋势是【】
A.语音知觉发展在先,正确语音发展在后;理解语言发生发展在先,语言表达发生发展在后
B.语音知觉发展在先,正确语音发展在后;语言表达发生发展在先,理解语言发生发展在后
C.正确语音发展在先,语音知觉发展在后;理解语言发生发展在先,语言表达发生发展在后
D.正确语音发展在先,语音知觉发展在后;语言表达发生发展在先,理解语言发生发展在后
16.《幼儿园教师专业标准(试行)》“专业理念与师德”维度“对幼儿的态度和行为”部分的内容不包括【】
A.重视幼儿身心健康
B.维护幼儿合法权益
C.信任幼儿,尊重个体差异
D.培育幼儿良好的意志品质
17.下列最有利于培养儿童良好行为习惯的方法是【】
A.角色扮演法
B.行为操练法
C.发泄法
D.表扬鼓励法
18.“成熟势力说”的提出者是心理学家【】
A.霍尔
B.华生
C.格赛尔
D.施太伦
19.遇至陌生人时,学前儿童感到难为情,表情、态度极为不自然,在众人面前不敢说话的一种行为现象是【】
A.焦虑
B.害羞
C.依赖
D.任性
20.教师拟定教育活动目标时,以儿童现有发展水平与可以达到的水平之间的距离为依据。这种做法体现的是【】
A.维果斯基的最近发展区理论
B.班杜拉的观察学习理论
C.皮亚杰的认知发展理论
D.布鲁纳的发展教学法
21.教师素质的核心是【】
A.专业能力
B.职业道德
C.工作态度
D.政治思想
22.最益于培养儿童良好行为习惯的方法是【】
A.角色扮演法
B.行动操作法
C.发泄法
D.表扬鼓励法
23.某幼儿近期面色发黄,头发稀疏,表情呆滞,嗜睡,对外界反应差,智力和动作都出现倒退的现象。造成这种现象的具体原因是体内严重缺乏【】
A.维生素A
B.维生素D
C.维生素B₂及叶酸
D.维生素B₁
24.“老师说我是好孩子”说明幼儿对自己的评价是【】
A.具有独立性的
B.个别方面的
C.多方面的
D.具有依从性的
25.在欣赏《四小天鹅》舞曲时,教师引导幼儿用肢体动作来表现自己心目中的小天鹅。这种欣赏类型是【】
A.语言参与
B.表情参与
C.视觉参与
D.运动参与
26.20世纪初,清政府将学前教育机构命名为【】
A.童稚院
B.蒙养院
C.启蒙院
D.蒙院
27.3—5岁幼儿常出现“造词现象”,如将“粉红”说成“小红”,把“灰色”说成“小黑”,这是幼儿【】的表现。
A.早期创造才能
B.词汇过渡泛化
C.不能准确区分颜色
D.词汇贫乏,词意掌握不准确
28.求知欲、爱动脑是属于【】
A.智力发展正常
B.情绪稳定愉快
C.性格特征良好
D.行为统一协调
29.在布置自然角时,让幼儿讨论决定该饲养何种动物。这遵循了幼儿环境创设的【】
A.目标导向原则
B.发展适宜性原则
C.幼儿参与原则
D.经济性原则
30.《3—6岁儿童学习与发展指南》颁布的时间是【】年。
A.2011
B.2012
C.2013
D.2014
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