2019年安徽省合肥市庐阳区幼儿园幼儿教师招聘/编制考试历年真题试卷及参考答案
1.【】是国民教育的奠基阶段。
A.幼儿教育
B.小学教育
C.中学教育
D.高中教育
2.幼儿语言实践的最佳途径是【】
A.语言教学活动
B.早期阅读活动
C.听说游戏活动
D.文学作品欣赏活动
3.马斯洛的需要层次理论提到,归属与爱,以及自尊的需要是人类基本要求,这种需要的满足要从同伴身上获得,表明同伴关系具有【】功能。
A.赋予社会知觉
B.提供情感支持
C.培养自信品质
D.帮助发现自我
4.评价教师采用的教育活动方法是否有效,可以从对幼儿经验的提升、【】两方面进行。
A.对提问策略的把握
B.对活动材料的使用
C.对组织形式的安排
D.对活动时间的把握
5.在教育孩子问题上,父母观点发生冲突时,应在尊重孩子想法的基础上,私下沟通好,避免孩子无所适从,这体现了家庭教育的【】原则。
A.一致性
B.科学性
C.指导性
D.适度性
6.儿童个性形成的过程开始时期是【】
A.2岁左右
B.2—3岁
C.3—6岁
D.6岁以后
7.鉴于儿童歌唱能力发展的特点,教师应注意【】
A.为儿童选择歌词有趣、易记、易理解、有重复的歌曲
B.采用图谱图画策略、肢体动作策略、反复朗诵策略、游戏策略等来提高儿童对歌词的理解力
C.不要选择适合动作表现的歌曲,以免分散儿童的注意力
D.不要选择音域宽的歌曲,即便歌曲的主旋律在儿童最感舒适的音区,只有个别短时值音或弱拍音超出范围也不行
8.《中华人民共和国义务教育法》规定义务教育和基础教育阶段,学校教育必须做到“两个全面”,即【】
A.全面普及义务教育,全面扫除青壮年文盲
B.全面进行教育改革,全面发展职业教育
C.全面贯彻党的教育方针,全面提高教育质量
D.全面发展,面向全体
9.下列对学前儿童语言发展特点描述不正确的是【】
A.儿童的不完整句大多发生在2岁以前,主要是单词句和双词句
B.到6岁左右,儿童98%以上使用完整句
C.5—6岁是儿童语音发展最迅速的时期
D.儿童先掌握实词,后掌握虚词
10.下列不属于学前儿童科学教育中常用评价方式的是【】
A.观察法
B.问卷法
C.实验法
D.作品分析法
11.评估幼儿发展的目的是【】
A.教师反思性成长
B.提高保教质量
C.了解幼儿的发展需要
D.筛选、排队
12.对过生日儿童家访,属于【】
A.情感性家访
B.新生家访
C.问题儿童的重点家访
D.定期家访
13.幼儿画画的时候,经常画一朵小花,突然又想起了什么,开始画一艘船,等会又画小猫、太阳。这种行为体现幼儿无意想象的【】特点。
A.想象无预定目的,由外界刺激物直接引起
B.以想象的过程为满足
C.想象的主题不稳定
D.想象易受兴趣和情绪的影响
14.王老师按顺序出示“冰箱、香蕉、自行车、芒果、电饭煲、轿车”的图片让幼儿记忆。明明很快表示记住了,他回答说:“刚刚老师的图片里有香蕉和芒果,有自行车和小汽车,还有电饭煲和冰箱。”明明运用的记忆策略是【】
A.特殊定位策略
B.复述策略
C.提取策略
D.组织性策略
15.中国古代流行最广、影响最大的童蒙读物是宋末王应麟所撰的【】
A.《百家姓》
B.《千字文》
C.《幼学琼林》
D.《三字经》
16.《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出,教师应“善于发现幼儿感兴趣的事物、游戏和【】中隐含的教育价值,把握时机,积极引导”。
A.生活
B.运动
C.学习
D.偶发事件
17.张老师在二次晨检时发现贝贝口腔及脸颊部有红色疱疹,立即将贝贝带到隔离室,这是为了【】
A.管理传染源
B.切断传播途径
C.保护易感人群
D.以上都是
18.皮亚杰认为儿童在操作实物时会产生的两种经验是【】
A.物理经验与社会经验
B.物理经验与逻辑—数理经验
C.逻辑—数理经验与社会经验
D.动作经验与社会经验
19.幼儿绘画、阅读、唱歌时,下列做法错误的是【】
A.阅读时,阅读时间应保持在10—20分钟
B.在绘画和阅读时,眼睛要离书本30—35厘米
C.唱歌时最好采取坐姿
D.绘画所使用的蜡笔、彩笔应是无毒、安全的
20.学前教育初创阶段的主要任务是【】
A.帮母亲照管儿童
B.促进儿童身心发展
C.发展儿童智力
D.促进儿童身体的情绪的和社会性全面发展
21.发展适宜性包括两层含义:一是年龄适宜性,二是【】
A.个体适宜性
B.性别适宜性
C.个性适宜性
D.身体适宜性
22.被世人誉为“幼儿教育之父”的是【】
A.蒙台梭利
B.柏拉图
C.洛克
D.福禄贝尔
23.幼儿出现烦躁、摇头、多汗等症状有可能是缺乏下列维生素【】导致的。
A.维生素A
B.维生素B
C.维生素C
D.维生素D
24.看完动画片《白雪公主》,老师问3岁的甜甜:“白雪公主是否知道皇后给她的苹果是有毒的?”甜甜说:“白雪公主知道。”这反映该年龄阶段幼儿认知活动具有【】的特点。
A.情绪性
B.无意性
C.自我中心
D.行动性
25.在欣赏自然界和生活环境中美的事物时,关注其色彩、形态等特征。这是艺术领域对【】末期幼儿提出的要求。
A.2—3岁
B.3—4岁
C.4—5岁
D.5—6岁
26.直观行动思维的工具是【】
A.感知、动作
B.具体形象
C.语词概括
D.概念、判断、推理
27.【】岁的幼儿开始能够正确辨别上下两个方位。
A.4
B.6
C.5
D.3
28.毛毛对小朋友说:“昨天爸爸带我去动物园了。”其实他爸爸、妈妈计划近期带他去一次动物园。他的说谎行为属于【】
A.分不清事实与想象的说谎
B.夸耀式说谎
C.掩盖式说谎
D.模仿式说谎
29.幼儿注意发展的特征是【】占优势地位。
A.选择性注意
B.有意注意
C.无意注意
D.定向性注意
30.采取跑步、大喊大叫甚至痛哭的方式来缓解心理压力的方法是【】
A.松弛训练法
B.心理置换法
C.改善认知法
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