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2019年浙江省台州市天台县幼儿园幼儿教师招聘/编制考试历年真题试卷及参考答案

2019浙江省台州市天台县幼儿园幼儿师招聘/编制考试历年真题试卷及参考答案

1.一个5岁的儿童说:“我想画小兔、小草,还想画小狗……”他基本上按他所说的去画。说明他的想象特点是【】

A.以无意想象为主

B.随意的自由想象

C.以有意想象为主

D.有计划地,但想象内容零碎缺乏组织

2.教案是一个【】的具体计划,它阐明了在预定的教学时间内要做什么、怎么做、达到什么目标等。

A.教学目标

B.课程标准

C.教学内容

D.教学活动

3.幼儿的行为动机常表现为【】

A.内部动机

B.间接动机

C.直接动机

D.远景动机

4.我国幼儿园是对【】周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构。

A.6

B.2

C.3

D.4

5.幼儿生长发育迟缓,伤口愈合不良,食欲减退,甚至发生异食癖。这是缺乏微量元素【】所导致的。

A.钙

B.铁

C.锌

D.碘

6.吃过巧克力再吃苹果,会感到苹果发酸,这种心理现象是【】

A.感觉的适应

B.感觉的对比

C.知觉的适应

D.知觉的对比

7.儿童能够说出3个人、3个苹果、3本书,但并不能真正理解“3”的意义,在学习经验不断的积累过后,儿童知道“3”可以代表任何3个物体。这说明儿童学习具有【】的特点。

A.从具体到抽象

B.从不自觉到自觉

C.从外部动作到内部动作

D.从个别到一般

8.幼儿计数能力发展的关键是能够【】

A.口头数数

B.按物取数

C.说出总数

D.按数取物

9.下列关于幼儿教师角色定位的说法,错误的是【】

A.是儿童活动的参与者和合作伙伴

B.是幼儿学习的指挥者

C.是幼儿学习的引导者

D.是幼儿学习的支持者

10.幼儿期最典型、最有特色的游戏,也是创造性游戏中最有代表性的是【】

A.角色游戏

B.表演游戏

C.结构游戏

D.建筑游戏

11.幼儿园课程以【】为基础。

A.幼儿的直接经验

B.幼儿的间接经验

C.教师的直接经验

D.教师的间接经验

12.幼儿园课程目标主要分总目标、年龄阶段目标、【】、月或周目标、某一教育活动目标五个层次。

A.学年目标

B.学期目标

C.每日目标

D.主题目标

13.下列【】不属于《3—6岁儿童学习与发展指南》倡导的学习法。

A.强化练习

B.直接感知

C.实际操作

D.亲身体验

14.对幼儿成长过程的档案式记录进行评价的方式是【】

A.正式评价

B.总结性评价

C.档案袋评价

D.形成性评价

15.能察觉到动植物的外形特征、习性与生存环境的适应关系是对【】幼儿的要求。

A.小小班

B.小班

C.中班

D.大班

16.下列不属于游戏本质特征的是【】

A.游戏是内在需要的自愿活动

B.游戏是“日常生活”的表征

C.游戏富有选设性的自足乐趣

D.游戏有无规则并不重要

17.幼儿最初社会性微笑发生的标志是【】

A.诱发性微笑的出现

B.不出声的笑

C.出声的笑

D.有差别的微笑出现

18.下列最有利于培养儿童良好行为习惯的方法是【】

A.角色扮演法

B.行为操练法

C.发泄法

D.表扬鼓励法

19.幼儿教育发展的规模和速度取决于【】

A.经济发展水平

B.社会政治制度

C.社会文化

D.环境因素

20.小班幼儿走的动作要求是【】

A.上体正直,自然地走

B.上体正直,上下肢协调地走

C.上体正直,有精神地走

D.步伐均匀,有精神地走

21.影响幼儿心理发展的二因素论,其代表人物是【】

A.霍尔

B.洛克

C.弗洛伊德

D.施太伦

22.一个热情豪爽的孩子,无论在家里,还是在幼儿园都表现出这种品质。这说明幼儿的个性具有【】

A.稳定性

B.独特性

C.整体性

D.社会性

23.下列选项不属于《3—6岁儿童学习与发展指南》中幼儿园健康领域目标的是【】

A.情绪安定愉快

B.具备基本的安全意识和自我保护能力

C.手的动作灵活协调

D.愿意与人交往

24.“亲其师”才能“信其道”,这要求教师要【】

A.爱国守法

B.爱岗敬业

C.关爱学生

D.终身学习

25.2016年版《幼儿园工作规程》中提出的幼儿园保育和教育的主要目标不包括【】

A.培养幼儿的想象创造力

B.培养幼儿良好的生活习惯

C.萌发幼儿爱科学的情感

D.培养幼儿初步的动手能力

26.人们在谈论现在的孩子比过去的孩子聪明,这说明儿童心理发展特征的【】

A.延续性

B.多变性

C.稳定性

D.可变性

27.引导幼儿观察、理解物体的形体结构属于教师对幼儿绘画指导中的【】

A.造型的指导

B.结构图的指导

C.色彩的指导

D.创作的指导

28.以下表述不符合个体心理发展关键期的是【】

A.某种能力获得的最佳时期

B.错过这个时期,个体难以获得某种发展

C.不可逆转的时期

D.0—3岁的时期

29.在科学活动中,可以引导幼儿通过以下【】等方法,学习发现问题、分析问题和解决问题。

A.推理、比较、操作、实验

B.观察、想象、操作、实验

C.观察、比较、操作、实验

D.观察、比较、讨论、实验

30.与同伴发生冲突时,能在他人的帮助下和平解决。该社会领域目标所属的年龄班是【】

A.大班

B.中班

C.小班

D.学前班

 

 

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