2019年山东省聊城市荏平县幼儿园幼儿教师招聘/编制考试历年真题试卷及参考答案
1.在刚入园时,与家人暂时分离后,幼儿会出现情绪不安的表现,称为【】
A.分离依恋
B.分离异常
C.分离断乳
D.分离焦虑
2.跑的教学重点是腿脚动作,基本要求是【】
A.步子小,落地轻
B.步子大,落地轻
C.步子小,落地重
D.步子大,落地重
3.埃里克森的心理社会发展理论认为,儿童人格的发展是一个逐渐形成的过程,必须经历八个顺序不变的阶段。0—1.5岁幼儿处于【】时期,该阶段的发展任务是发展对周围世界,尤其是对社会环境的基本态度。
A.基本信任感和不信任感的冲突
B.自主与害羞和怀疑的冲突
C.主动对内疚的冲突
D.勤奋对自卑的冲突
4.幼儿注意发展的特征是【】占优势地位。
A.选择性注意
B.有意注意
C.无意注意
D.定向性注意
5.下列选项中,三岁幼儿能做到【】
A.分辨左右
B.认识圆形
C.知道一周有7天
D.计算2+4=6
6.自我意识萌芽的时间是【】
A.5岁
B.4岁
C.3岁
D.2岁
7.科尔伯格研究儿童的道德认知所采用的方法是【】
A.对偶故事法
B.两难故事法
C.观察法
D.问卷法
8.初生的婴儿即可有情绪反应,如新生儿或哭、或安静、或四肢舞动等,可以称为【】的情绪反应。
A.原始
B.基本
C.混合
D.高级
9.对幼儿进行全面发展教育最重要的形式是【】
A.运动
B.学习
C.游戏
D.生活
10.幼儿园教育内容的选择依据是【】
A.社会发展需要
B.科学知识
C.教师自定
D.幼儿身心发展的特点和需要
11.某次在上体育课时,小芳坚持要穿硬底皮鞋,老师便同意她穿,结果鞋太滑、太硬致使小芳不能在操场上快速跑起来,追赶不上其他同学,从此小芳上体育课便知道穿运动鞋。从惩罚角度来看,老师的做法属于【】
A.剥夺性惩罚
B.自然性惩罚
C.体罚
D.生理性惩罚
12.2016年版《幼儿园工作规程》中提出的幼儿园保育和教育的主要目标不包括【】
A.培养幼儿的想象创造力
B.培养幼儿良好的生活习惯
C.萌发幼儿爱科学的情感
D.培养幼儿初步的动手能力
13.教师职业道德的核心是【】
A.教书育人
B.关爱学生
C.为人师表
D.爱国守法
14.幼儿园课程评价中,形成性评价和终结性评价的类型划分的主要依据是【】
A.评价主体
B.课程评价的方法
C.评价的功能和进行的时间
D.评价的参照体系
15.在科学活动中,可以引导幼儿通过以下【】等方法,学习发现问题、分析问题和解决问题。
A.推理、比较、操作、实验
B.观察、想象、操作、实验
C.观察、比较、操作、实验
D.观察、比较、讨论、实验
16.一般来讲,2岁的儿童每天需要睡【】
A.11—12小时
B.12—13小时
C.13—14小时
D.14—15小时
17.为保证教育质量和正常教育工作的开展,《幼儿园工作规程》对幼儿园不同年龄班、人数做了明确规定。其中大班人数不超过【】
A.25人
B.30人
C.35人
D.40人
18.在进餐中,教师引导幼儿主动做餐前、餐后的准备整理工作,如擦桌子、添饭、擦嘴、将餐具放到指定位置等,这说明幼儿园生活活动的指导应坚持【】
A.主动性原则
B.全面性原则
C.关注差异原则
D.一致性原则
19.【】是我国教育的根本大法。
A.《中华人民共和国未成年人保护法》
B.《中华人民共和国教育法》
C.《中华人民共和国教师法》
D.《中华人民共和国义务教育法》
20.为5—6岁儿童选择的韵律动作主要为【】
A.基本动作
B.模仿动作
C.创编动作
D.舞蹈动作
21.制定合理的幼儿园生活制度,首先应该考虑的因素是【】
A.家长的需要
B.季节与地区差异
C.幼儿的身心发展特点
D.个别幼儿的需要
22.【】岁的幼儿的个性初具雏形。
A.1—3
B.3—4
C.4—5
D.5—6
23.如果一个孩子会用语言表达自己的感受,如:“我不高兴”“我生气”,那么,他(她)的年龄在【】
A.2—3岁
B.3岁
C.3—4岁
D.4岁以上
24.下列不属于学前教育课程实施途径的是【】
A.教育教学活动
B.教研活动
C.游戏活动
D.日常生活活动
25.知道必要的安全保健常识,学习保护自己属于【】的内容。
A.健康领域
B.语言领域
C.智力活动
D.劳动活动
26.幼儿【】是有目的、有计划地让幼儿获得粗浅的知识、基本的技能,增进对周围事物的认知兴趣,学习“如何学习”,并养成良好学习习惯的教育过程。
A.德育
B.智育
C.劳育
D.美育
27.儿童5岁开始懂得提问,并对结果表现出快乐、满足或者表现出不满愤怒的情绪,属于【】
A.道德感
B.美感
C.理智感
D.自我效能感
28.陈鹤琴是我国著名儿童教育家、儿童心理学家,其幼儿教育理论的要点是【】
A.幼儿自我学习的法则
B.重视教育环境的作用
C.“活教育”的理论
D.重视感觉教育
29.一个人经常性地表现出某些比较固定的心理特点和品质,在各种不同场合、不同情境、不同时候都表现出来某些共同的特点。这体现出心理活动的【】
A.整体性
B.独特性
C.稳定性
D.积极能动性
30.由于幼儿大脑皮质的神经细胞很脆弱,易疲劳、易兴奋,抑制过程发育不完善,所以幼儿的注意力很难持久,需要较长的睡眠时间进行修整。3—6岁幼儿每天需要睡【】
A.12—13小时
B.14—15小时
C.13—14小时
D.11—12小时
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