2020年福建省福州市鼓楼区幼儿园幼儿教师招聘/编制考试历年真题试卷及参考答案
1.对不具备语言表达能力的婴儿的行为的研究,常用的方法是【】
A.实验法
B.观察法
C.测验法
D.问卷法
2.“喜欢参加体育活动”所体现的健康领域目标是【】
A.具有健康的体态
B.具有基本的生活自理能力
C.具有良好的生活与卫生习惯
D.具备基本的安全知识和自我保护能力
3.【】是指幼儿园班级中的保教人员通过组织、计划、实施、调整等环节,把幼儿园的人、财、物、时间、空间、信息等资源充分运用起来,以达到高效率实现保育和教育的目的。
A.幼儿园班级管理
B.幼儿园年级管理
C.幼儿园教师管理
D.幼儿园儿童管理
4.“能以匍匐、膝盖悬空等多种方共钻爬”是【】幼儿动作发展的典型表现。
A.3—4岁
B.4—5岁
C.5—6岁
D.6—7岁
5.白老师是某幼儿园新上任的园长,她对该幼儿园的上课时间和次数进行了一些调整。下列调整错误的是【】
A.小班每天1节,10—15分钟
B.中班每天2节,20—25分钟
C.大班每天2节,25—30分钟
D.大班末期可适当延长15分钟
6.儿童思维发生的标志是【】
A.动作概括的形成
B.直观概括的形成
C.语词概括的形成
D.形象概括的形成
7.评价幼儿园教育活动内容是否依据教育目标,是否符合幼儿年龄特点、尊重幼儿的学习兴趣和需要,并能从幼儿的角度来选择孩子喜欢的、感兴趣的内容。这是对教育活动内容的【】进行评价。
A.适宜性、有效性
B.针对性、挑战性
C.多元性、整合性
D.自然性、开放性
8.活动区的活动多为【】的活动。
A.幼儿自选
B.教师指定
C.家长参与
D.师生商定
9.幼儿园利用社区资源主要包括自然资源、【】和生活设施资源。
A.人文资源
B.教育资源
C.环境资源
D.人力资源
10.“甜蜜的嗓音”指的是下列选项【】的感觉现象。
A.感觉后像
B.感觉对比
C.联觉
D.感觉补偿
11.教师应当尊重学生的人格,不得歧视学生,不得对学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为,【】
A.不得侵犯学生合法权益
B.不得增加学生的课外负担
C.不得公布学生的学习成绩
D.不得侮辱学生的父母或其他监护人
12.学前儿童语言教育的途径主要有四个。其中【】是当前儿童获得语言经验的主要教育形式。
A.日常语言教育活动
B.专门的语言教育活动
C.渗透到其他领域的语言教育活动
D.早期阅读的语言教育活动
13.社会教育应该坚持【】的原则和方法。
A.正面教育、榜样教育
B.正面教育、陶冶教育
C.正面教育、理想教育
D.正面教育、生活教育
14.在幼小衔接过程中,智育的核心是【】
A.非智力因素
B.记忆能力
C.思维能力
D.掌握技能
15.幼儿拼搭“秋水广场”喷泉造型时,遇到困难便邀请教师一起参与解决。在师幼的共同努力下终于搭好了喷泉,大家开心极了。这体现了教师在指导幼儿活动区活动的角色是【】
A.兴趣的关注者
B.思考的合作者
C.关系的协调者
D.信息的导航者
16.教师引导儿童有目的地感知客观事物、丰富感性知识、扩大眼界,锻炼感知觉。该教师运用的是【】
A.示范法
B.范例法
C.观察法
D.演示法
17.刘老师在春蕾幼儿园见习的时候,见到班主任李老师在辅导幼儿画画,但是有一名男孩画一半就不画了,跑去做黏土,李老师也没有阻止。刘老师不解,问李老师为什么不鼓励孩子把画画完。李老师说:“为什么一定要让孩子做他不喜欢做的事呢?要知道当他对一件事不感兴趣时他是很难成功的。”李老师的话体现了班级精神环境创设中的【】
A.建立良好的师生关系
B.建立团结友爱的班集体
C.帮助幼儿建立良好的同伴关系
D.尊重幼儿,让幼儿主动发展
18.在科尔伯格的道德发展阶段论中,寻求认可取向阶段,即“好孩子道德定向阶段”出现在【】。在这一阶段,儿童认为凡是取悦于别人,帮助别人以满足他人愿望的行为才是好的,否则就是坏的。
A.前习俗水平
B.中习俗水平
C.后习俗水平
D.习俗水平
19.小桦边搭积木边说:“这块红色的放哪里呢……不对,应该这样……就把他放在这里吧!”这种语言现象是【】
A.问题言语
B.游戏言语
C.独自言语
D.情境性言语
20.认为儿童出生时其精神是一块白板的思想家是【】
A.夸美纽斯
B.皮亚杰
C.卢梭
D.洛克
21.在蒙台梭利教育中,认为儿童的发展有许多敏感期,其中秩序敏感期的建立时间为【】
A.2.5—3.5岁
B.0—2岁
C.5—6岁
D.2—4岁
22.小敏指着一些图片说:“这是苹果、香蕉、葡萄。”教师回应说:“对啊,这些都是水果。”此时教师采用的是【】回应策略。
A.提炼
B.重复
C.反问
D.启发
23.促进幼儿心理发展最好的活动形式是【】
A.游戏
B.学习
C.劳动
D.交往
24.在幼儿园课程评价中,既是课程评价对象,又是课程评价主体的是【】
A.教师与家长
B.管理人员与教师
C.教师与幼儿
D.管理人员与幼儿
25.在幼儿园家庭教育指导中,教师要帮助家长认识到家庭教育是国民教育的重要组成部分。这是幼儿园家庭教育指导的【】
A.尊重性原则
B.科学性原则
C.方向性原则
D.针对性原则
26.当4岁的东东听说30多岁的李叔叔是李爷爷的儿子时感到不可思议:“你都这么大了还是儿子呢?”说明思维具有【】
A.形象性
B.抽象性
C.概括性
D.具体性
27.下列关于错觉的说法不正确的是【】
A.错觉就是对客观事物不正确的感觉
B.错觉的产生是由于个人心理原因
C.错觉不存在个体差异
D.错觉是可以通过主观努力来纠正的
28.儿童学习的图书一般都是鲜艳的图画书,和大学课本单纯的白纸黑字不一样。这是利用了感知规律中的【】
A.适应现象
B.知觉中对象与背景的关系
C.对比现象
D.联觉
29.在活动区的创设过程中,教师要细心观察,充分准备,以满足幼儿临时的需要或活动本身的临时需要。这体现了活动区材料投放的【】
A.目标性原则
B.适宜性原则
C.层次性原则
D.灵活性原则
30.把学前教育目标确定为促进儿童身体、情绪、智能和社会化全面发展的社会是【】
A.工业社会初期
B.工业社会
C.现代社会初期
D.现代社会
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