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2020年湖北省十堰市幼儿园幼儿教师招聘/编制考试历年真题试卷及参考答案

2020年湖北省十堰市幼儿园幼儿教师招聘/编制考试历年真题试卷及参考答案

1.【】是园所生存的基础,是园所发展的动力和取得成功的关键,甚至可以说是园所的灵魂。

A.生源

B.师资

C.园所文化

D.信誉

2.君君一遇到困难就怯懦退缩,反映的是性格的【】

A.对现实态度特征

B.情绪特征

C.理智特征

D.意志特征

3.我国创立最早的公立学前教育机构是【】

A.湖北省立幼稚园

B.河北幼稚园

C.天津国立幼稚园

D.鼓楼幼稚园

4.下列哪种活动的重点不是发展幼儿的精细动作能力的?【】

A.扣纽扣

B.使用剪刀

C.抛接球

D.系鞋带

5.【】是指教师边讲解边用动作演示,或以实物模型来演示,具体形象地向幼儿传授有关健康的知识和技能,提高幼儿健康知识水平的方法。

A.动作与行为练习法

B.情景表演法

C.讲解演示法

D.感知体验法

6.把儿童看作民族、社会或国家的财富,当作是未来的劳动力和兵源。这是【】的主要观点。

A.新型社会主义儿童观

B.个人本位儿童观

C.建构主义儿童观

D.社会本位儿童观

7.玲玲一边唱歌,一边跳舞,这表现出的注意品质是【】

A.注意的广度

B.注意的分配

C.注意的分散

D.注意的集中

8.以下不属于幼儿多动症的是【】

A.注意力集中困难

B.活动过度

C.情绪稳定

D.学习困难

9.我国幼儿园是对【】周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构。

A.6

B.2

C.3

D.4

10.让幼儿知道四季的自然变化,一般不适合采用【】

A.实验法

B.散步和采集

C.分组教学

D.小组讨论

11.将活动贯穿于幼儿一日生活中,这里的活动是指【】

A.游戏

B.课程

C.幼儿自选的活动

D.保育、教育活动

12.下列选项中属于学习的是【】

A.每天跑步

B.视力下降

C.不怕见生人了

D.装修房屋

13.幼儿园教育要和【】教育相互衔接。

A.托儿所与小学

B.社区

C.家庭

D.0—3岁儿童的保育及小学

14.在儿童的日常生活、游戏、学习和劳动等正常活动中,创设或改变某种条件,来引起并研究儿童心理的变化。这种方法是【】

A.观察法

B.测验法

C.自然实验法

D.调查访问法

15.“能清楚地说出自己想说的事”,这属于【】的目标。

A.社会领域

B.语言领域

C.健康领域

D.科学领域

16.幼儿园的教育内容是全面的、启蒙性的。各领域的内容相互渗透,从不同角度促进幼儿【】等方面的发展。

A.知识、技能、能力、情感、游戏

B.情感、态度、能力、知识、技能

C.学习、态度、知识、技能、游戏

D.情感、态度、游戏、知识、技能

17.幼儿的社会性主要是在日常生活和游戏中通过观察和【】潜移默化地发展起来的。

A.探索

B.模仿

C.交流

D.操作

18.炎炎听到歌曲《拔萝卜》时,高兴地说:“老师教我们唱过”。这种记忆现象是【】

A.再认

B.识记

C.保持

D.回忆

19.一次自然课上,曾老师带大班幼儿到附近的花园进行参观,让幼儿们看到了“真正的牵牛花和野菊花”。这种教学方法称为【】

A.直观形象法

B.体验互动法

C.实际操作法

D.移情训练法

20.对某幼儿进行必要的批评,采用的主要方法应该是【】

A.集体形式

B.个别形式

C.集体讨论、个别纠正

D.集体与个别形式相结合

21.陈鹤琴是我国著名儿童教育家、儿童心理学家,其幼儿教育理论的要点是【】

A.幼儿自我学习的法则

B.重视教育环境的作用

C.“活教育”的理论

D.重视感觉教育

22.适合小班幼儿年龄特点的游戏类型是【】

A.独自游戏

B.结构游戏

C.平行游戏

D.集体游戏

23.一般情况下,【】幼儿能够结合情境理解一些表示因果、假设等相对复杂的句子。

A.托班

B.小班

C.中班

D.大班

24.适合幼儿发展的内涵是指【】

A.追随幼儿的发展

B.任其自由发展

C.跟随幼儿的发展

D.适合幼儿发展的规律和特点

25.以下不属于幼儿区域活动特性的是【】

A.幼儿自选活动

B.幼儿自主性活动

C.小组和个体活动

D.集体活动

26.食物供给中既要考虑量的多少,又要考虑是否优质的营养成分为【】

A.碳水化合物

B.脂肪

C.蛋白质

D.无机盐

27.幼儿鼻中隔是出血区,该处出血后正确的处理方法是【】

A.鼻根部涂紫药水,然后安静休息

B.让幼儿略低头,冷敷前额、鼻部

C.让幼儿仰头,冷敷前额、鼻部

D.让幼儿仰卧休息

28.我国幼儿园教育的目标是【】

A.对幼儿实施体、智、德、美等方面全面发展的教育,促进其身心和谐发展

B.促进儿童身体的协调发展

C.促进儿童身体、情绪、智能和社会性的发展

D.为工作的母亲照管儿童

29.所谓【】是现实允许的教育条件下幼儿德智体各方面尽可能的发展,但并不要求各方面发展到相同程度,即允许有差异。

A.全面发展

B.差异发展

C.共同发展

D.个性发展

30.人出生头2—3年心理发展成就的集中表现是【】

A.手眼动作协调

B.独立性的出现

C.坚持性的出现

D.分离焦虑的出现

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