2020年贵州省铜仁市中小学美术教师招聘考试历年真题

2020年贵州省铜仁市中小学美术教师招聘考试历年真题

单选题

1.艺术概论研究的对象是人类的【】

A.精神活动

B.审美活动

C.艺术活动

D.情感活动

2.能表现出人物头部特征的是脸型、五官以及【】

A.发式

B.道具

C.手势

D.眼神

3.对于达达主义者杜尚的艺术，有人看到的是对传统的反叛，从而给予创新的肯定；有人看到的是艺术与生活的结合，是将艺术生活化；而有人看到的却是丑陋不堪。这体现了艺术欣赏具有【】特点。

A.主体性

B.形象性

C.欣赏性

D.审美性

4.制作陶艺用的黏土可分为两类，分别是【】

A.泥土和陶土

B.瓷土和红土

C.黏土和泥土

D.瓷土和陶土

5.清代朱耷落款有“哭之”“笑之”之说，他的号是【】

A.扬州八怪

B.八大山人

C.大洮子

D.苦瓜和尚

6.南宋时期，山水画“四大家”指的是【】

A.李唐、刘松年、马远、夏圭

B.吴昌硕、任伯年、马远、夏圭

C.刘松年、张大千、荆浩、关仝

D.荆浩、关仝、董源、高剑父

7.说课过程中，【】反映着教师的教学思想、教学个性与风格。

A.说课标

B.说教材

C.说教学过程

D.说教法

8.浪漫主义艺术注重【】的表达。

A.客观对象的结构

B.主观情感

C.被描绘者的情感

D.光的变化

9.下列选项中，属于中国民间美术的是【】

A.水彩

B.国画

C.年画

D.素描

10.颜色对比中，最强烈的对比方式是【】

A.补色对比

B.纯度对比

C.面积对比

D.明暗对比

11.二战后，世界艺术的中心是【】

A.巴黎

B.伦敦

C.纽约

D.柏林

12.铸刻在青铜器上的金文流行的时期是【】

A.唐代

B.战国

C.商周

D.春秋

13.唐代书法狂草达到高峰的代表人物是【】

A.钟繇

B.张旭

C.李邕

D.柳公权

14.白描是指单用墨色线条勾描形象而不施色彩的画，中国古代有很多白描大师，宋、元年间采用白描手法描绘花鸟的画家不包括【】

A.仲仁

B.赵孟頫

C.唐寅

D.张守正

15.波普艺术最早发源于【】

A.英国

B.奥地利

C.波兰

D.意大利

16.中国传统绘画主要的造型手段是【】

A.构成

B.肌理

C.线条

D.墨色

17.唯一参加了八次印象派画展的画家是【】

A.德加

B.莫奈

C.马奈

D.毕沙罗

18.印象主义画家莫奈在晚期创作的作品是【】

A.《巴黎人》

B.《包厢》

C.《日出·印象》

D.《睡莲》

19.世界第一张藏书票中的形象是【】

A.兔

B.刺猬

C.松鼠

D.狼

20.《点石斋画报》的主要执笔人是【】

A.吴友如

B.郑曼陀

C.张聿光

D.马星驰

判断题

1.美术教学应注重对学生审美能力的培养，要特别重视激发学生的创新精神和培养学生的实践能力。【】

2.美术教材是唯一的美术课程资源。【】

3.雕塑的制作包含“雕”和“塑”，其中利用材料从部分逐渐积累而成的完整的形体，这一过程称之为“雕”。【】

4.艺术风格相近或相似的创作主体的群体化，就形成了艺术思潮。【】

5.美术的性质主要有四个层面，即社会性质、感知性质、审美性质、历史性质。【】

6.新课程视野下的教学设计应该以学生为中心，以学论教，强调学的设计，立足于学生的实际需要，着眼于学生的发展。【】

7.小学美术课的类型有单一课和综合课，小学美术课多属于综合课。【】

8.艺术设计是指某种计划、设想和解决问题的方法，通过美术视觉语言传达出来的过程。【】

9.构成主义是20世纪现代美术的主要流派之一。【】

10.《马踏飞燕》出土于宁夏武威雷台西汉墓，它生动地展现了汉人积极进取的精神和勇武豪迈的气概。【】

填空题

1.我国____雕塑杰作“击鼓说唱俑”出土于四川____。

2.由于各地地理环境不同，我国的建筑一开始就有明显的地域风格，北方先后流行穴居、____和地面建筑。

3.伦勃朗在绘画技法上的独特创造是____的表现法，这种方法充分利用光影的对比加强画面的艺术效果。

4.在计算机美术中有一种RGB颜色模式，R、G、B三个字母分别代表____色、绿色和蓝色。

5.以纸为材料，通过剪、刻、染等方法，塑造出各种艺术现象，用于生活环境和喜庆活动的点缀，这种艺术形式称为____。

6.《天堂之门》的作者是____。

7.中国画的墨色有“墨分五彩”之说，分为____、____、____、____、____五个色阶，称为“五彩”或“五色”。

8.____是中唐专写农村风俗的画家，《五牛图》是其著名的传世之作。

9.教师应重视对学生学习方法的研究，引导学生以____性学习方法进行____和合作交流。

10.“观察身边的用品，初步了解形状与用途的关系。尝试不同工具，用身边容易找到的各种媒材，进行简单组合和装饰，体验设计和制作活动的乐趣。”它描述的是《义务教育美术课程标准(2011年版)》第一学段____学习领域课程内容的学习目标。

简答题

1.如何在教学中培养学生的审美能力？

2.中国画在长期发展过程中形成的三个画科是什么？

3.美术教学中如何使板书的设计更高效？

4.简述我国四大名绣的名称及其基本特征。

5.什么是美术素养？

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