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2018年江西省吉安市泰和县幼儿园幼儿教师招聘/编制考试历年真题试卷及参考答案

2018江西省吉安市泰和县幼儿园幼儿师招聘/编制考试历年真题试卷及参考答案

1.皮亚杰认为儿童在操作实物时会产生的两种经验是【】

A.物理经验与社会经验

B.物理经验与逻辑—数理经验

C.逻辑—数理经验与社会经验

D.动作经验与社会经验

2.笑笑在“娃娃家”里拿起铲子开始“炒菜”,不断地将“食物”装进盘子里再端上桌……旁边的佳佳和欣欣看见了,也模仿并且不断重复这样的动作,不久桌子上摆满了“食物”。从社会性发展角度出发,他们的游戏水平属于【】

A.单独游戏

B.平行游戏

C.联合游戏

D.合作游戏

3.游戏的特点不包括【】

A.自主自愿性

B.虚构

C.功利性

D.愉悦性

4.幼儿园人际关系互动的核心是【】

A.师师互动

B.幼幼互动

C.师幼互动

D.教师和园长的互动

5.幼儿在欣赏艺术作品时常常手舞足蹈、即兴模仿,教师应【】

A.理解和尊重幼儿的行为

B.制止幼儿的行为

C.忽视幼儿的行为

D.模仿幼儿的行为

6.下列幼儿数学学习活动中,不符合幼儿思维发展规律的是【】

A.一个幼儿在完成“给棒棒排序”之前经历了12次失败,而且每次只要有一点错误就全部推翻重来。到后一阶段,孩子开始用逻辑解决问题:他每次找一根最短的(或者最长的)依次往下排,因为他知道,他每次拿的最短的棒棒一定比前面所有的长,同时必定比后面的短

B.教师通过演示、讲解、总结,让孩子记住某个知识、规律、方法

C.在学习“等分”这一内容中,幼儿从分饼(目测分)到分彩带(对折剪断分)再到用方形或圆形纸分(对折)。幼儿理解了“二等分“的原理、规律自然就能迁移出如何四等分、八等分

D.在“数的分合”中,让孩子自己做实验:把吸管往杯中抛,看有多少根落在杯中,有多少根落在杯外(分),做好记录。然后把杯里杯外的合起来看是不是总数(合),重新再抛……这样幼儿通过操作、发现、总结、归纳出“数的分合”规律

7.小强和小明都在游戏区专注地用积木拼搭自己的玩具,几乎没说过一句话。他们的游戏属于【】

A.联合游戏

B.独自游戏

C.平行游戏

D.合作游戏

8.使幼儿善于体察他人的情绪,理解他人的情感,从而与之共鸣,改善幼儿社会行为的方法是【】

A.自然后果法

B.移情训练法

C.生活锻炼法

D.社会评价法

9.以下急救措施中,不正确的是【】

A.动脉出血时,用手指或手掌压住出血部位的上端

B.骨折有伤口出血时,应先固定再止血和清洗创面

C.开放型骨折时,不要将外露骨骼推入伤口

D.伤肢固定时,应露出手指或趾尖,以观察血液循环情况

10.依据科尔伯格的道德发展理论,具有法制观念取向属于【】时期的特征。

A.前习俗水平

B.习俗水平

C.后习俗水平

D.权威阶段

11.中国古代流行最广、影响最大的童蒙读物是宋末王应麟所撰的【】

A.《百家姓》

B.《千字文》

C.《幼学琼林》

D.《三字经》

12.在幼儿教育活动中,教师选择色彩鲜明、具体形象的内容来吸引幼儿,解释抽象概念时,教师用具体教具和玩具协助演示。这是通过【】培养儿童的记忆力。

A.明确记忆目的,增强记忆积极性

B.教授幼儿运用记忆方法和策略

C.引导幼儿按遗忘规律进行复习

D.培养幼儿对学习的兴趣和信心

13.在“母亲节”期间,袁老师围绕节日开展了一系列教育教学活动。这一系列活动可称为【】

A.主题活动

B.区域活动

C.领域活动

D.幼儿自发活动

14.以下【】是小班幼儿的特征。

A.能熟练的用勺子

B.会用筷子

C.能熟练运用筷子

D.能连续自抛自接球

15.直接作用于感官的客观事物的个别属性在人脑中的反映是【】

A.感觉

B.知觉

C.刺激

D.表象

16.对某幼儿进行必要的批评,采用的主要方法应该是【】

A.集体形式

B.个别形式

C.集体讨论、个别纠正

D.集体与个别形式相结合

17.中班幼儿社会性教育的重点应放在【】上。

A.培养集体责任感

B.解决同伴交往问题

C.建立亲子依恋关系

D.建立班级常规

18.教师职业的基本要求是【】

A.爱国守法

B.爱岗敬业

C.关爱学生

D.终身学习

19.《教学成果奖励条例》属于【】

A.规范性政策

B.限制性政策

C.鼓励性政策

D.区域性政策

20.幼儿园艺术领域的教育目标之一是【】

A.培养儿童健康审美观

B.提高儿童感受美的能力

C.培养儿童的艺术表现技能

D.能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美

21.【】是人类感受美、表现美和创造美的主要形式,也是表达自己对周围世界的认识和情绪态度的独特方式。

A.语言

B.艺术

C.健康

D.社会

22.在幼儿园实践中,某些教师认为幼儿进餐、睡眠、盥洗等是保育,只有上课才是学习的唯一途径,不注意利用各环节的教育价值。这种认知违反了【】

A.发挥一日生活的整体教育功能原则

B.重视年龄特点和个体差异原则

C.尊重儿童原则

D.实践性原则

23.窗外传来鞭炮声使教室里有的幼儿不再安心于课程的学习,从心理学注意的角度对这一现象的解释是【】

A.有意注意和注意转移

B.无意注意和意识转移

C.无意注意和注意分散

D.无意注意和注意分配

24.儿童在知道了“白菜、萝卜、西红柿”等概念后,再学习“蔬菜”概念。这种学习属于【】

A.上位学习

B.派生类属学习

C.相关类属学习

D.并列结合学习

25.学前儿童语言教育评价主要包括两个方面【】

A.对儿童语言发展的评价和学前儿童语言教育活动的评价

B.对儿童语言学习行为的评价和对教师在活动中语言使用规范性的评价

C.对儿童语言学习行为的评价和对教师语言教育行为的评价

D.对教师设计活动能力的评价和对教师在活动中语言使用规范性的评价

26.在幼儿园教学活动中,给幼儿提供交流机会最多的是【】

A.全园活动

B.班集体活动

C.小组活动

D.个别活动

27.我国幼儿园普遍采取的教育模式是【】

A.个体活动

B.小组活动

C.集体活动

D.分组活动

28.安排儿童常规体育活动,应于饭前、饭后【】分钟以上。

A.20

B.30

C.40

D.50

29.指导家长委员会工作的是【】

A.幼儿园教师

B.幼儿园园长

C.家长

D.教育督导员

30.在幼儿教师的专业素质中【】是首要的因素,它是幼儿教育的基础。

A.爱心

B.知识丰富

C.组织能力

D.观察力

 

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