2018年福建省龙岩市漳平市幼儿园幼儿教师招聘/编制考试历年真题试卷及参考答案
1.根据对所记忆材料的内容、意义及其逻辑关系的理解进行的记忆是【】
A.机械记忆
B.意义记忆
C.无意记忆
D.形象记忆
2.幼儿期以【】为主。
A.随意想象
B.有意想象
C.创造想象
D.再造想象
3.提出“以儿童的最大利益为一种首要考虑”的是【】
A.《儿童权利宣言》
B.《儿童权利公约》
C.《幼儿园工作规程》
D.《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》
4.下列活动目标从幼儿角度表述的是【】
A.教会幼儿穿脱衣服的正确方法
B.培养幼儿守时的好习惯
C.喜欢参加小制作活动
D.鼓励幼儿大胆表达自己的想法
5.根据《幼儿园教育指导纲要(试行)》,能努力做好力所能及的事,不怕困难,有初步的责任感。这属于幼儿教育中【】领域的目标。
A.体育
B.健康
C.科学
D.社会
6.在积木游戏和拼图游戏中,幼儿由独自一人完成转变为与其他同伴联合完成;角色游戏中,幼儿从独自游戏发展为平行游戏。这种转变主要体现了幼儿的【】
A.认知发展水平
B.社会性发展水平
C.情感发展水平
D.运用材料的水平
7.下列哪种活动的重点不是发展幼儿的精细动作能力的?【】
A.扣纽扣
B.使用剪刀
C.抛接球
D.系鞋带
8.马斯洛提出的“需要层次理论”认为【】是人的最高心理需要。
A.认知需要
B.审美需要
C.自我实现需要
D.归属与爱的需要
9.20世纪30年代,我国幼教界有“南陈北张”之称,即指南京有陈鹤琴,北方有【】
A.张之洞
B.张汉良
C.张宗麟
D.张雪门
10.科学、合理地安排幼儿一日生活、时间安排应有相对的【】,既有利于形成秩序,又能满足幼儿的合理需要,照顾到个体差异。
A.计划性和合理性
B.稳定性和灵活性
C.计划性和灵活性
D.科学性和合理性
11.白老师是某幼儿园新上任的园长,她对该幼儿园的上课时间和次数进行了一些调整。下列调整错误的是【】
A.小班每天1节,10—15分钟
B.中班每天2节,20—25分钟
C.大班每天2节,25—30分钟
D.大班末期可适当延长15分钟
12.个体社会化是【】
A.在成长过程中自然而然就形成的
B.由遗传素质决定的
C.同外界环境相互作用的过程中形成的
D.在社会而不是家庭中进行的
13.长时记忆的遗忘属于下列【】障碍。
A.生理性障碍
B.心理性障碍
C.存储性障碍
D.提取性障碍
14.“利用红色可以做什么”属于【】发散思维。
A.用途扩散
B.结构扩散
C.方法扩散
D.形态扩散
15.教师布置活动区时,将阅读区、数学区与表演区、音乐区等“吵闹”的区域隔开,以免互相感染。这种布局策略是考虑到【】
A.动静分区
B.完全通畅
C.便于观察
D.方便指导
16.能有效地提高幼儿的认识、情感、意志与行为水平,且能充分地发挥幼儿主体作用的教育方法是【】
A.讨论法
B.复述法
C.故事法
D.提问法
17.18世纪法国著名的自然主义教育家卢梭的代表作是【】
A.《爱弥儿》
B.《教育漫话》
C.《人的教育》
D.《母亲读物》
18.学前儿童的发展是通过【】
A.对物体的操作和与人的交往而发展的
B.聆听教师的讲授知识而发展的
C.观察教师的操作过程而发展的
D.观看电视频道节目而发展的
19.幼儿看到故事书中的“坏人”,常常会把它抠掉。这是幼儿【】的表现。
A.情绪的冲动性
B.情绪的易变性
C.情绪的两极性
D.情绪的感染性
20.歌曲的旋律、节奏、歌词应含有较多的重复部分,每段中最好只含有一种形象动作,这适合【】的歌词创编活动。
A.小小班
B.小班
C.中班
D.大班
21.【】是指幼儿园班级中的保教人员通过组织、计划、实施、调整等环节,把幼儿园的人、财、物、时间、空间、信息等资源充分运用起来,以达到高效率实现保育和教育的目的。
A.幼儿园班级管理
B.幼儿园年级管理
C.幼儿园教师管理
D.幼儿园儿童管理
22.教师引导儿童有目的地感知客观事物、丰富感性知识、扩大眼界,锻炼感知觉。该教师运用的是【】
A.示范法
B.范例法
C.观察法
D.演示法
23.1913年,普若特创办了美国第一所【】
A.幼儿园
B.托儿所
C.游戏学校
D.胎教学校
24.幼儿身体各系统发育不平衡,在下列系统中发育最早的是【】
A.运动系统
B.循环系统
C.生殖系统
D.神经系统
25.能正确辨别基本颜色,但还不能正确命名的年龄阶段是【】
A.3个月儿童
B.6个月儿童
C.1岁儿童
D.3岁儿童
26.刘老师在教室里创设“春天”主题墙时,先设计了一面“春天到了,大自然有什么变化”的问题墙,而后又呈现了幼儿户外寻找春天变化的图片、作品等。这种环境创设属于【】
A.展览式创设
B.操作式创设
C.填充式创设
D.记录式创设
27.能达成“会自己系鞋带”这一目标所属的年龄段为【】
A.2—3岁
B.3—4岁
C.4—5岁
D.5—6岁
28.儿童两岁半以后能自己玩玩具,进行游戏,但不参与别人的游戏,似乎没有意识到其他儿童的存在。从儿童社会性发展水平看,这种游戏属于【】
A.随机游戏
B.独立游戏
C.平行游戏
D.合作游戏
29.在音乐欣赏教学中,含有独立而鲜明的主题形象的作品可以采用【】
A.从整体入手层层深入的设计思路
B.从局部入手层层累加的设计思路
C.一一匹配的设计思路
D.整分整的设计思路
30.《3—6岁儿童学习与发展指南》在健康领域中,按照幼儿学习与发展最基本、最重要的内容划分的领域不包括【】
A.社会适应
B.身心状况
C.动作发展
D.生活习惯与生活能力
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