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2018年福建省福州市台江区幼儿园幼儿教师招聘/编制考试历年真题试卷及参考答案

2018福建省福州市台江区幼儿园幼儿师招聘/编制考试历年真题试卷及参考答案

1.下列口令中只有动令的是【】

A.起步走

B.向左转

C.稍息

D.立定

2.对幼儿发展状况评估的目的是【】

A.筛选、排队

B.教师反思性成长

C.提高保教质量

D.了解幼儿发展需要

3.先天语言能力说的代表人物是【】

A.皮亚杰

B.斯金纳

C.乔姆斯基

D.布鲁纳

4.学前教育活动评价的主体应是【】

A.管理者

B.教师

C.家长和幼儿

D.以上均可

5.幼儿的学习内容主要是一些简单的、较低级的经验和感性认识,这说明幼儿的学习具有【】

A.直观性

B.具体性

C.初浅性

D.细致性

6.教师通过各种直观教具和实物使得学生获得感性认识,该教师运用了【】

A.观察法

B.范例演示法

C.示范法

D.范例法

7.下列关于幼儿亲社会行为特点表述不正确的是【】

A.亲社会行为是儿童道德发展的核心

B.幼儿亲社会行为主要指向同伴,极少指向老师

C.幼儿亲社会行为中指向同性伙伴和异性伙伴的次数不存在年龄差异

D.在幼儿的亲社会行为中,合作最为常见

8.幼儿园课程内容的【】原则强调的是后续的学习与先前的经验之间的关系。

A.顺序性

B.科学性

C.整合性

D.连续性

9.在以“认识水”为主题的一次科学领域的教学活动中,教学的内容不仅仅涉及科学领域的水的形态,还会涉及社会领域的我国大江大河,以及艺术领域的画河流等内容。这体现幼儿园教学活动的特点是【】

A.生活性

B.趣味性

C.启蒙性

D.整合性

10.在幼儿园月计划、周计划中,教师制定的目标是【】

A.全园教育目标

B.中期目标

C.近期目标

D.行为目标

11.从狭义上理解,幼儿园环境是指【】

A.幼儿园生活环境

B.幼儿园心理环境

C.幼儿园教育的一切外部条件

D.幼儿园内一切影响幼儿发展的因素

12.幼儿的模仿行为具有【】等特点。
①主动性②被动性
③模糊性④不稳定性

A.①②③

B.①③④

C.②③④

D.①②③④

13.科学活动时,老师提问“想一想,怎样才能让树叶、积木沉下去呢?”“怎样才能让磁铁、玻璃球浮在水面上呢?”这种语言属于【】

A.指示性语言

B.激励性语言

C.启发性语言

D.暗示性语言

14.师生关系表现在人格上的特征是【】

A.民主平等关系

B.相互促进关系

C.授受关系

D.思想交流关系

15.在指导儿童结构游戏时,要求大班幼儿学会的结构知识是【】

A.会识别左右

B.会识别材料的形体、大小、颜色

C.会识别高低、宽窄、厚薄

D.会识别轻重、长短、前后

16.因下雨,天很快黑了,幼儿哭着说:“爸爸妈妈怎么还不接我回家。”说明幼儿对时间的知觉依靠的是【】

A.生活中接触到的周围环境变化

B.感受季节的变化

C.观察钟表的行走

D.生活中发现日历的变化

17.国家将【】全面纳入财政保障范围,其所需经费由国务院和地方各级人民政府依照法律规定予以保障。

A.学前教育

B.义务教育

C.高中阶段教育

D.职业教育

18.以反应迅速、有朝气、活泼好动、动作敏捷、情绪不稳定、粗枝大叶为特征的气质类型是【】

A.黏液质

B.多血质

C.胆汁质

D.抑郁质

19.幼儿园环境创设要符合幼儿的年龄特征及身心健康发展的需要,促进每个幼儿全面和谐地发展是体现了【】原则。

A.幼儿参与性

B.发展适宜性

C.开放性

D.环境与教育目的一致性

20.阳阳能画圆圆的西瓜和气球,并能沿着边线平滑地剪下来。由此判断该幼儿的手部动作处于哪个年龄阶段的水平?【】

A.2—3岁

B.3—4岁

C.4—5岁

D.5—6岁

21.教师在组织幼儿玩“老狼,老狼几点钟”的体育游戏时,先用语言讲解玩法,然后请几个小朋友分别当老狼、小羊示范玩一遍,在这个环节中,教师使用了【】

A.操作法

B.直观法

C.发现法

D.电教法

22.下列不属于学前儿童体育任务的是【】

A.促进儿童自身正常发育和机能的协调发展,增强体质

B.培养良好的生活习惯

C.培养儿童参加体育活动的兴趣

D.发展儿童智力与初步的动手能力

23.依据科尔伯格的道德发展理论,具有法制观念取向属于【】时期的特征。

A.前习俗水平

B.习俗水平

C.后习俗水平

D.权威阶段

24.教师请幼儿观察两个图形的不同,一位幼儿说:“一个图形大,一个图形小。”老师回应:“对呀,大小不同。还有什么也不同呢?”另一位幼儿说:“颜色也不同,一个是红色,一个是黄色。”请问这位老师运用的回应策略是【】

A.提升式回应

B.提炼式回应

C.重复式回应

D.反问式回应

25.下列符合儿童动作发展规律的是【】

A.从局部动作发展到整体动作

B.从边缘部分的动作发展到中央部分的动作

C.从粗大动作发展到精细动作

D.从下部动作发展到上部动作

26.一个调皮好动的孩子看到长满刺的仙人球时,如果你告诉他不要去碰,他可能转身就忘记你的告诚,但是如果他不小心被仙人球扎痛了手指,你再去叮嘱他,他一定会牢记住你的话。这是因为【】

A.幼儿记忆以机械记忆为主

B.幼儿记忆以无意识为主

C.幼儿形象记忆效果高于词语记忆

D.幼儿记忆的效果取决于事物典型特征

27.根据《幼儿园工作规程》规定,全日制幼儿园正常情况下每日户外活动时间不得少于【】

A.2小时

B.2.5小时

C.3小时

D.3.5小时

28.个性心理特征包括【】

A.认知过程、情感和注意

B.能力、气质和性格

C.感知觉、记忆、想象和思维

D.心理过程、心理状态和能力倾向

29.下列不属于学前教育课程实施途径的是【】

A.教育教学活动

B.教研活动

C.游戏活动

D.日常生活活动

30.教师引导儿童有目的地感知客观事物、丰富感性知识、扩大眼界,锻炼感知觉。该教师运用的是【】

A.示范法

B.范例法

C.观察法

D.演示法

 

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