2020年江西省吉安市青原区中小学美术教师招聘考试历年真题
单选题
1.用整座山凿成巨大佛像是【】
A.云冈露天大佛
B.四川乐山大佛
C.奉先寺大佛
D.麦积山大佛
2.《艰难岁月》的作者是【】
A.潘鹤
B.滑田友
C.杨惠之
D.戴逵
3.美术课程特别重视培养学生的个性与【】
A.创新精神
B.想象能力
C.造型能力
D.思维能力
4.“造型·表现”学习领域是为了培养学生用多种媒材和手段,表达情感和思想,体验造型乐趣,逐步形成基本的【】
A.审美能力
B.造型能力
C.动手能力
D.表现能力
5.在拜占庭艺术中占有特殊地位的建筑装饰画是【】
A.蛋彩画
B.油彩画
C.穹顶画
D.镶嵌画
6.《义务教育美术课程标准(2011年版)》课程设计思路中,在保证基本规定性的同时,给予教师教学更大的【】
A.跨度
B.时间
C.空间
D.时机
7.商代青铜器《四羊方尊》属于【】
A.礼器
B.乐器
C.兵器
D.车马器
8.研究和分析教材是教学的【】
A.重要内容
B.首要环节
C.基本内容
D.必要过程
9.巴黎蓬皮杜国家艺术文化中心的设计者是【】
A.伍重
B.罗杰斯和皮亚诺
C.原广司
D.赖特
10.美术课程倡导【】,促进学生发展。
A.过程评价和综合评价
B.发展评价和个性评价
C.学生自评和师生互评
D.学生自评和激励性评价
11.《义务教育美术课程标准(2011年版)》建议美术教学应该引导学生关注自然环境和【】
A.文化情境
B.社会生活
C.实践应用
D.创作表现
12.艺术造型领域最基础的学科是【】
A.国画
B.素描
C.水彩
D.油画
13.霍去病是抗击匈奴的英雄,其去世后,汉武帝为表达对他的怀念,表彰他的卓越功勋,为其建造陵墓,下面哪几组为霍去病墓前雕刻?【】
①伏虎、立马 ②马踏飞燕、卧象 ③跃马、野猪 ④说唱俑、伏虎
A.①③
B.①④
C.②③
D.②④
14.北京首都国际机场大型壁画群中有一幅工笔画《哪吒闹海》,这幅壁画的主创者是【】
A.袁运甫
B.华君武
C.张光宇
D.张仃
15.明代后期,【】擅长人物写真,其作品生动逼真、如镜取影、妙得神情,《王时敏像》是其代表作。
A.王铎
B.曾鲸
C.唐寅
D.王致诚
16.自然界的绚丽多彩是艺术家创作的源泉,色彩中的互补色的运用可以给人强烈的视觉冲击力。下列诗句中,体现了互补色的是【】
A.两只黄鹂鸣翠柳
B.春来江水绿如蓝
C.千里莺啼绿映红
D.一行白鹭上青天
17.20世纪西班牙画家达利的代表作品《记忆的永恒》属于【】
A.达达主义
B.抽象主义
C.风格主义
D.超现实主义
18.洛可可艺术产生于【】世纪的法国。
A.15
B.16
C.17
D.18
19.北魏时期龙门石窟最杰出的作品是在【】
A.宾阳洞
B.古阳洞
C.莲花洞
D.奉先寺
20.霍去病墓石雕所处的时代是【】
A.战国
B.秦
C.西汉
D.东汉
判断题
1.山西芮城的永乐宫是元代佛教建筑的典型代表。【】
2.《义务教育美术课程标准(2011年版)》中指出,新课程中的“综合·探索”学习领域是指通过综合性的美术活动,引导学生主动探索、研究、创造以及综合解决问题的美术学习领域。【】
3.教师只是课程的传递者和执行者。【】
4.《加莱义民》是米开朗基罗的代表作。【】
5.南宋画家马远的代表作品有《踏歌图》《四景山水图》等。【】
6.《游春图》以青绿勾填法描写山川、人物,尚无皴法。【】
7.古风时期的人物脸部都带有微笑,这种千篇一律的笑容被称为“古风的微笑”。【】
8.法国画家米勒以其质朴平凡的笔调,深刻地描绘了田间劳动者的生活面貌,其代表作品有《拾穗者》《晚钟》。【】
9.以艺术作品对现实的反映方式为依据,艺术一般可分为时间艺术、空间艺术。【】
10.教师应充分利用家长及教师的个人资源,增强美术教学与当地文化的联系。【】
填空题
1.“桥社”和“青骑士派”都是20世纪初产生于德国的____画派组织。
2.漫画从篇幅上,可以分为独幅漫画、____漫画、系列漫画和长篇故事漫画等。
3.工笔着染分____和____两种,以透明水色为主进行着染的形式为____。
4.《义务教育美术课程标准(2011年版)》指出,对不同时代和文化的美术作品,尝试运用描述、分析、____、评价等美术欣赏方法进行学习和研究。
5.达维特强调古典艺术是以____为核心的结构体系,把____关系看做是描绘人物的关键手段。
6.____是真正完成花鸟画水墨大写意的画家,笔势狂逸、墨气淋漓,是写意花鸟画成熟的标志。
7.____斗兽场是古罗马最大的椭圆形斗兽场,它代表了罗马建筑艺术的顶峰。
8.“海上三任”是活跃在上海画坛的____、____和____。
9.我国____雕塑杰作“击鼓说唱俑”出土于四川____。
10.为了超越焦点透视的局限性,中国画用“以大观小”的方法,创立了____。
简答题
1.义务教育阶段美术课程的价值是什么?你是怎样在实际教学中实现它的?
2.简述顾恺之人物画的创作特点及方法。
3.简述罗马式建筑的艺术特点。
4.试从情感表达和形式语言的角度,分析梵高作品总体的艺术特色。
5.简述顾恺之在中国绘画史上的地位。
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