2020年河南省濮阳市南乐县幼儿园幼儿教师招聘/编制考试历年真题试卷及参考答案

2020年河南省濮阳市南乐县幼儿园幼儿教师招聘/编制考试历年真题试卷及参考答案

1.【】岁前是幼儿道德和道德感萌芽的时期。

A.2

B.3

C.4

D.5

2.小齐的面部、颈部起了红色的斑点，渐成水疱、脓疮，几天后脓疮破裂，流出黄色脓液，有些被流出脓液感染的地方又生出新的脓疮。小齐患的是【】

A.手足口病

B.麻疹

C.脓疱疮

D.痱子

3.【】不属于自我意识的体现。

A.自我执行

B.自我体验

C.自我认识

D.自我调节

4.幼儿根据《拔萝卜》《三只蝴蝶》《小兔子乖乖》《彼得与狼》等故事或童话开展的角色扮演游戏，被称为【】

A.角色游戏

B.结构游戏

C.智力游戏

D.表演游戏

5.发烧、全身不适、咳嗽，并在幼儿手指背面、手掌、足趾等出现皮疹，口腔内产生水痘等症状的传染病是【】

A.流行性感冒

B.腮腺炎

C.麻疹

D.手足口病

6.“幼儿保持注意力集中的时间大约是5—15分钟”指的是注意的【】

A.稳定性

B.选择

C.范围

D.广度

7.经常与幼儿玩拉手转圈、秋千、转椅等游戏活动，让幼儿适应轻微的摆动、颠簸、旋转，促进其【】的发展。

A.平衡机能

B.适应能力

C.应变能力

D.人际交往能力

8.在学前教育阶段，科学教育的重点在于培养幼儿的【】

A.科学概念

B.科学知识

C.发现问题、解决问题能力

D.科学思想

9.幼儿能很容易地记忆百家姓、圆周率、乘法口诀等。这说明了【】

A.幼儿以意义记忆为主

B.幼儿以机械记忆为主

C.幼儿以长时记忆为主

D.幼儿以形象记忆为主

10.幼儿阶段是儿童身体发育和【】极为迅速的时期，也是形成安全感和乐观态度的重要时期。

A.心理发展

B.机能发展

C.社会适应

D.情绪发展

11.从实际工作需要中寻找课题，在实际工作过程中进行研究，由实际工作者与研究者共同参与，使研究成果为实际工作者理解、掌握和应用，从而达到解决问题、改变社会行为目的的研究方法是【】

A.观察法

B.实验法

C.质的研究

D.行动研究

12.认知主义教育方案的基础是【】三种认知学习理论。

A.卢梭、福禄贝尔、蒙台梭利

B.奥苏贝尔、布鲁纳、皮亚杰

C.贝雷特、英格曼、布鲁纳

D.皮亚杰、韦卡特、岩井邦夫

13.幼儿看到桌子上有一个苹果，所说的话中直接体现幼儿知觉活动的是【】

A.“真香”

B.“这是什么”

C.“这有个苹果”

D.“我要吃”

14.“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”体现出的德育方法是【】

A.陶冶教育法

B.品德修养指导法

C.榜样示范法

D.说服教育法

15.美术教育与其他艺术形式相比，最本质的区别在于它是一门【】

A.时间艺术

B.听觉艺术

C.视觉艺术

D.表演艺术

16.“老师说我是好孩子”说明幼儿对自己的评价是【】

A.具有独立性的

B.个别方面的

C.多方面的

D.具有依从性的

17.在学前儿童健康教育中，可供选择和运用的教育方法主要有【】
①动作与行为练习②讨论、游戏
③参观访问④情境演示、讲解示范

A.①②

B.①②④

C.①④

D.①②③④

18.下列观点不是蒙台梭利倡导的是【】

A.一个合作发展的环境

B.一个自由发展的环境

C.一个生气勃勃的环境

D.一个愉快的环境

19.幼儿期典型的性格特征是【】

A.好模仿

B.好奇好问

C.好动

D.破坏行为

20.根据皮亚杰的研究，幼儿期的思维主要处于【】

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

21.《3—6岁学龄前儿童膳食指南》要求儿童多吃【】

A.鱼禽蛋瘦肉

B.新鲜蔬菜和水果

C.奶、大豆及其制品

D.粗粮

22.由于大脑皮质对消化系统的调控作用，在幼儿进餐时显得很重要的是【】

A.餐前活动

B.环境

C.食欲

D.情绪

23.幼儿园全面发展是指促进幼儿在【】诸方面全面和谐发展。

A.德、智、体、美

B.体、智、德、美

C.智、德、体、美

D.体、美、德、智

24.3—5岁幼儿常出现“造词现象”，如将“粉红”说成“小红”，把“灰色”说成“小黑”，这是幼儿【】的表现。

A.早期创造才能

B.词汇过渡泛化

C.不能准确区分颜色

D.词汇贫乏，词意掌握不准确

25.2001年，国家制定了《幼儿园教育指导纲要(试行)》，将幼儿园的教育内容划分为五大领域。下列哪项不属于五大领域？【】

A.健康

B.语言

C.社会

D.人文

26.国务院教育督导部门制定普及学前教育督导评估，以【】为单位对普及情况进行评估，并向社会公布。

A.乡

B.县

C.市

D.省

27.关于学前期儿童性格的形成和发展，不正确的说法是【】

A.儿童的性格尚未表现出明显的个别差异

B.儿童性格的发展具有明显受情境制约的特点，

C.学龄晚期开始，行为受内心制约，且习惯已经形成

D.学龄晚期阶段，性格的改造更加困难

28.【】可以满足幼儿的认知需求，为今后的学习打下良好的知识基础。

A.智育

B.体育

C.美育

D.德育

29.《幼儿园教师专业标准(试行)》提出，幼儿园教师应具备的通识性知识包括自然科学和人文科学知识、中国教育基本情况、【】和现代信息技术知识。

A.艺术欣赏与表现知识

B.幼儿保育和教育知识

C.班级管理知识

D.幼儿发展知识

30.在幼儿园家庭教育指导中，教师要帮助家长认识到家庭教育是国民教育的重要组成部分。这是幼儿园家庭教育指导的【】

A.尊重性原则

B.科学性原则

C.方向性原则

D.针对性原则

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