2020年河南省焦作市幼儿园幼儿教师招聘/编制考试历年真题试卷及参考答案
1.幼儿词汇中使用频率最高的是【】
A.代词
B.名词
C.动词
D.语气词
2.从需要动机发生机制角度出发,孩子为了获得奖赏去学习,“奖赏”属于【】
A.内驱力
B.兴趣
C.强化
D.诱因
3.【】教育理论的一个基本思想就是把儿童当作儿童来看待,同时还强调幼儿教育应当遵循自然的原则。
A.夸美纽斯
B.卢梭
C.洛克
D.福禄贝尔
4.张老师在开展主题活动“元宵节”时,组织幼儿前往社区观赏花灯、亲子猜灯谜、家长当助教做元宵等活动。这一主题未体现的特点是【】
A.知识的横向联系性
B.整合各类的教育资源
C.生活化、游戏化学习
D.富有弹性的计划
5.下列对学前儿童语言发展特点描述正确的是【】
A.到4岁左右,儿童98%以上使用完整句
B.5—6岁是儿童语音发展最迅速的时期
C.儿童先掌握的是名词和形容词
D.儿童的不完整句大多发生在2岁以前,主要是单词句和双词句
6.中国古代儿童诗歌主要有三类,即识字类、训诫类和【】
A.知识掌故类
B.知识类
C.掌故类
D.算术类
7.在韵律活动中,有些儿童做出的锄地、扛枪动作属于【】
A.基本动作
B.模仿动作
C.舞蹈动作
D.重复动作
8.学前儿童能对事物进行比较,他们比较发展的趋势是【】
A.先学会找物体相同之处,后学会找物体不同之处,最后学会找物体相似之处
B.先学会找物体相似之处,后学会找物体相同之处,最后学会找物体不同之处
C.先学会找物体不同之处,后学会找物体相同之处,最后学会找物体相似之处
D.先学会找物体相同之处,后学会找物体相似之处,最后学会找物体相同之处
9.幼儿知道了5+2=7,不经过学习就不能导出7-5=2,说明他们的思维是【】
A.经验性
B.自我中心
C.不可逆性
D.表面性
10.为避免幼儿因模仿影视作品中的反面人物而形成不良品德,根据班杜拉的社会学习理论,最恰当的做法是【】
A.避免幼儿观看此类影视作品
B.对有模仿的幼儿进行说理教育
C.尽量选择反面人物少的影视作品
D.选择有正面榜样作用的影视作品
11.激发幼儿的阅读兴趣,培养良好的阅读习惯可以【】
A.经常抽时间与幼儿一起看图书、讲故事
B.让幼儿背诵一定数量的诗歌、童谣
C.幼儿阅读中遇到困难时,立即告诉幼儿答案
D.只为幼儿提供一定数量的、有趣的童话书
12.妞妞比涛涛高,但比丽丽矮,这反映了量具有【】
A.绝对性
B.相对性
C.模糊性
D.传递性
13.为计算儿童每人每日摄入的热量与各种营养素的数量和质量,对照推荐供给量,进行营养评估,评定正常营养需求得到满足程度。托幼机构采用的方式是进行【】
A.膳食调查
B.拟定食谱
C.合理膳食
D.膳食计划
14.测定婴儿依恋类型的常用设计是【】
A.视觉悬崖
B.重学效应
C.陌生情境
D.早期隔离
15.“视崖”实验可以测定婴儿的【】
A.时间知觉
B.大小知觉
C.方位知觉
D.深度知觉
16.儿童发展具有敏感期是教育家【】提出的观点。
A.陈鹤琴
B.洛克
C.裴斯泰洛齐
D.蒙台梭利
17.幼儿无意中做错了事,诚实地告诉了大人,受到了严厉的批评和惩罚。以后他为了逃避处罚而说谎。这属于【】
A.掩盖式的说谎
B.模仿式的说谎
C.分不清事实与想象的说谎
D.夸耀式的说谎
18.班级管理是通过计划、组织、实施、【】等环节来实施的。
A.总结
B.调整
C.小结
D.检查
19.两排一样多的苹果一一对应摆放,老师把上面的一排间距拉开,小兵认为上面一排的苹果变多了。这说明小兵还没有形成【】
A.形状守恒
B.量的守恒
C.体积守恒
D.数的守恒
20.幼儿的基本情绪表现不包括【】
A.笑
B.爱
C.哭
D.恐惧
21.矫正弱视的最佳年龄是【】岁。
A.0—3
B.3—6
C.8—10
D.10
22.《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出,幼儿园教育是学校教育和终身教育的奠基阶段,城乡各类幼儿园都应从实际出发,因地制宜地实施素质教育。这反映了幼儿园课程具有【】
A.非义务性
B.适宜性
C.发展性
D.基础性
23.被世人誉为“幼儿教育之父”的是【】
A.蒙台梭利
B.柏拉图
C.洛克
D.福禄贝尔
24.创设幼儿园物质环境时,小班要结构简单、色彩鲜艳、富有感官刺激等特点;中班在小班的基础上突出可操作性;大班突出探索性和实验材料的丰富性。这主要体现了幼儿园物质环境创设原则中的【】
A.经济性原则
B.开放性原则
C.动态性原则
D.发展适宜性原则
25.皮亚杰的“三山实验”表明,前运算阶段(2—7岁)的儿童【】
A.一切以自我为中心
B.没有获得客体永久性
C.没有获得守恒概念
D.认为一切事物都是有生命的
26.儿童对目标刺激“贴上”某种特定的标签以便于记忆。这是【】
A.视觉复述策略
B.组织性策略
C.定位性策略
D.提取性策略
27.幼儿的学习内容主要是一些简单的、较低级的经验和感性认识,这说明幼儿的学习具有【】
A.直观性
B.具体性
C.初浅性
D.细致性
28.经常与幼儿玩拉手转圈、秋千、转椅等游戏活动,让幼儿适应轻微的摆动、颠簸、旋转,促进其【】的发展。
A.平衡机能
B.适应能力
C.应变能力
D.人际交往能力
29.教师在谈话中应起到【】
A.直接引导作用
B.间接引导作用
C.主要引导作用
D.次要引导作用
30.下列现象属于正常心理机能发育迟缓的是【】
A.口吃
B.夜惊
C.梦魇
D.暴怒发作
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