2020年湖南省永州市蓝山县教师招聘考试中小学体育历年真题
单选题
1.后滚翻时,身体依次着垫的部位是【】
A.臀部、腰、后背
B.臀部、腰、后背、头
C.臀部、后背、头
D.腰、后背、头
2.在体育与健康课程教学中,【】对教师设置教学目标的影响较小。
A.教学条件
B.学生实际情况
C.三维目标
D.天气情况
3.田径运动员赛前小周期训练时,负荷的安排一般采用【】
A.加大运动量,减小强度
B.减小运动量,加大强度
C.减小运动量,减小强度
D.加大运动量,加大强度
4.八段锦是中国古代传统的健身术和引导术,其全套动作共有【】
A.八节
B.九节
C.十节
D.六节
5.年龄越小,全面身体训练所占的比重【】
A.越大
B.越小
C.不变
D.适中
6.运动会上中长距离赛跑,总是逆时针方向、向左侧转弯绕圈,其科学依据是【】
A.保护心脏
B.右脚比左脚有力,能够稳定重心
C.裁判员的视觉习惯
D.大多数跑步人的习惯
7.体育与健康课程体现了实用性、活动性、兴趣性和【】特点。
A.灵活性
B.可操作性
C.时代性
D.生活性
8.在国际足球总会、各国足球联盟或国家足球协会的管辖下,所举办的任何正式比赛,每一队最多可替换【】球员。
A.3名
B.4名
C.5名
D.6名
9.健美操队形设计最基本且首要的要求是【】
A.变化流畅
B.对比鲜明
C.构图清晰
D.结合新颖
10.机体抵抗外来微生物对机体的损害,对自身进行保护和防御,是由血液中的【】通过吞噬及免疫反应来实现的。
A.白细胞
B.红细胞
C.血小板
D.血浆
11.膝跳反射是简单的反射,其反射弧需要几个神经元?【】
A.多个
B.3个
C.2个
D.1个
12.铅球投掷圈直径为多少?【】
A.2.1m
B.2.135m
C.2.25m
D.2.50m
13.排球比赛中,前排队员的站位从左至右依次是【】
A.4号位、3号位、2号位
B.5号位、6号位、1号位
C.1号位、2号位、3号位
D.4号位、5号位、6号位
14.对脑和长骨的发育最为重要的激素是【】
A.生长素
B.甲状腺激素
C.性激素
D.促甲状腺激素
15.运动后恢复最快的能源物质是【】
A.磷酸原
B.肌糖原
C.氧合肌红蛋白
D.肝糖原
16.一个运动员的“绝招”的核心构成部分是【】
A.基本技术
B.高难度技术
C.特长技术
D.全面技术
17.人的下肢骨有【】
A.60块
B.62块
C.64块
D.66块
18.学生在达到【】学习水平后,能够通过体育活动进行积极性休息,感受多种体育活动和比赛的乐趣。
A.水平一
B.水平二
C.水平三
D.水平四
19.影响器械投掷远度的最主要的因素是【】
A.技术的掌握
B.器械出手的高度
C.器械出手的初速度和角度
D.空气对器械的阻力
20.正规足球比赛时间应分为两个相等的半场,每半场时间为【】分钟。
A.30
B.35
C.40
D.45
判断题
1.有6支球队参加单循环的篮球比赛,需进行5轮共15场比赛。【】
2.竞走时膝关节不得弯曲。【】
3.田径比赛规则规定,对第一次起跑犯规的运动员应给予警告,之后的每次起跑犯规的运动员均应取消该项目的比赛资格。【】
4.足球比赛中判罚越位时,应以直接任意球方式恢复比赛。 【】
5.游泳中发生抽筋时,应放松、镇定,反向牵拉痉挛肌肉。【】
6.在100米跑中,主要的供能系统是乳酸能系统。【】
7.武术的五种步型是马、弓、仆、虚、歇步。【】
8.排球比赛每个回合中,本方最多可以击球4次,就要将球击入对方场地。【】
9.体育教学评价要遵循客观性、整体性、指导性和科学性四个原则。【】
10.在体育教学中,为显示动作的前后距离可采用正面示范。【】
填空题
1.____俗称抽筋,是肌肉不由自主地强直收缩,变得僵硬。
2.骨折急救的原则是____、____、先止血后包扎伤口。
3.链球有____、____和____三个部分组成。
4.体育课程作为社会文化的重要组成部分,对体育文化具有保存、____和重建的作用。
5.在体育学习中,学生以学习和掌握____经验为主。
6.当攻方在守方罚球区附近踢任意球时,守方人墙的合法距离应为____米。
7.1912年国际田联在设立之际,把____的方向统一为“以左手为内侧”,即按____方向跑。
8.根据身体素质分类,可以分为力量、____、耐力、灵敏、柔韧等教学内容。
9.篮球规则中的时间违例包括____、5秒、8秒、24秒等。
10.人体运动时,体内会发生各种变化,如脉搏和呼吸频率加快、血压升高、体温上升等,这种在运动中和运动刚刚结束时发生的变化称为____。
简答题
1.请简述体育教师应具备哪些基本条件?
2.侧手翻是一个协调性高且技术较为精细的动作,完成动作时有哪四点要求?
3.什么是“极点”现象?怎样克服“极点”现象?
论述题
体育教师的职责有哪些?结合自身实际,谈谈你对体育教师职责的看法。
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