2020年河南省安阳市文峰区幼儿园幼儿教师招聘/编制考试历年真题试卷及参考答案
1.幼儿入、离园的接送人应当是【】
A.监护人或委托的成年人
B.幼儿的哥哥或姐姐
C.监护人的同事或邻居
D.监护人的同学或朋友
2.幼小衔接工作中,教师向大班幼儿提出一些独立完成的学习、劳动任务,并让幼儿坚持完成所承担的任务。这主要是为了培养幼儿的【】
A.入学动机
B.学习态度
C.学习能力
D.责任感
3.教师指导幼儿欣赏美术最基本的教学方法是【】
A.对话法
B.游戏法
C.比较法
D.体验法
4.学习活动中,先学的材料对识记和回忆后学习材料的干扰作用被称为【】
A.倒摄抑制
B.前摄抑制
C.动机性遗忘
D.临时性遗忘
5.发烧、咽痛,一天内出疹,出疹两三天内可见杨梅状舌。出现这种症状及体征的传染病是【】
A.水痘
B.麻疹
C.猩红热
D.幼儿急诊
6.幼儿教师职业素养中最重要的是【】
A.观察力
B.组织能力
C.沟通的能力
D.爱心
7.下列有关幼儿科学学习的说法,错误的是【】
A.幼儿科学学习的核心是激发探究兴趣,体验探究过程,发展初步的探究能力
B.成人要善于发现和保护幼儿的好奇心,充分利用自然和实际生活机会,引导幼儿通过观察、比较、操作、实验等方法,学习发现问题、分析问题和解决问题
C.应注重幼儿对科学知识和技能的掌握
D.应注重引导幼儿通过直接感知、亲身体验和实际操作进行科学学习
8.《幼儿园教育指导纲要(试行)》中教育目标较多使用“体验、感受、喜欢、乐意”等词汇,这表明幼儿园教育强调【】
A.知识取向
B.情感态度取向
C.能力取向
D.技能取向
9.制定班级幼儿生活常规的主要目的是【】
A.帮助幼儿学会自我管理
B.方便教师管理
C.让幼儿学会服从
D.维持纪律
10.晒太阳能够促进幼儿身体合成【】
A.维生素A
B.维生素B
C.维生素C
D.维生素D
11.通常认为智力的核心是【】
A.观察能力
B.记忆能力
C.想象能力
D.思维能力
12.教师职业道德是教师在从事教育教学活动中所应遵循的【】和必备的道德品质。
A.行为准则
B.教育规律
C.社会公德
D.社会规则
13.主张“以儿童为中心”,提出“教育即生长,教育即生活”观点的教育家是【】
A.卢梭
B.福禄贝尔
C.陈鹤琴
D.杜威
14.行为目标在课程领域中的确立始于【】
A.布卢姆
B.博比特
C.斯腾豪斯
D.泰勒
15.有的幼儿不大喜欢与他人交往,他们平时很安静,常常独处或独自活动,在交往中表现出退缩或畏缩,很少表现出主动、友好的行为,也很少表现出不友好的行为。他们属于【】幼儿。
A.被抛弃型
B.被忽略型
C.被拒绝型
D.受欢迎型
16.行为主义学派的心理学家班杜拉发展的强化理论提出【】等概念。
A.直接强化和间接强化
B.替代性强化和自我强化
C.直接强化和自我强化
D.直接强化和替代性强化
17.“矮子里找高个”“水涨船高”是一种【】
A.相对评价
B.绝对评价
C.定性评价
D.定量评价
18.上小学的小红告诉妈妈说肖邦来学校弹钢琴了,事实上是老师上了音乐欣赏课,听了邦的钢琴曲。这说明幼儿【】
A.在撒谎
B.想象易与现实混淆
C.想象无明确的目的
D.其他
19.在广义层面上,对幼儿园课程理解不正确的表述是【】
A.幼儿园课程是活动
B.幼儿园课程是帮助幼儿获得有益的学习经验的活动
C.幼儿园课程是幼儿教材
D.幼儿园课程是各种活动的总和
20.教育部等四部门下发《关于实施第三期学前教育行动计划的意见》中提到,到2020年,基本建成【】学前教育公共服务体系。
A.规划科学、机制完成、系统协调
B.广覆盖、保基本、有质量
C.合理选择、鼓励自主、自然过渡
D.有目的、有计划、有组织
21.幼儿园体育的重要目标是【】
A.组织形式多样的体育活动
B.培养幼儿对体育活动的兴趣
C.身体健康
D.提高自我保护意识和能力
22.教师每天邀请一名幼儿的家长来校参加整个半天的活动,这是【】的做法。
A.美国保育学校
B.法国保育学校
C.德国保育学校
D.英国保育学校
23.下列属于儿童基础移位的动作有【】
A.走、跑、踢
B.轴心动作,动态平衡
C.投掷、踢、走
D.走、跑、跳
24.幼儿无意中做错了事,诚实地告诉了大人,受到了严厉的批评和惩罚。以后他为了逃避处罚而说谎。这属于【】
A.掩盖式的说谎
B.模仿式的说谎
C.分不清事实与想象的说谎
D.夸耀式的说谎
25.创办世界上第一所幼儿园,被人誉为“幼儿教育之父”的教育家是【】
A.卢梭
B.福禄贝尔
C.夸美纽斯
D.蒙台梭利
26.幼儿园每天应为幼儿园安排不少于【】的户外活动,并注意提高幼儿适应季节的能力。
A.半小时
B.1小时
C.2小时
D.3小时
27.杨老师一边讲课,一边观察幼儿的反应,这体现了注意的哪种品质?【】
A.注意分配
B.注意稳定性
C.注意广度
D.注意转移
28.教师根据幼儿在活动中的表现和出现的问题及时改变原先的应对策略,以更好地满足幼儿活动与发展的需要,这属于追随式互动的【】策略。
A.环境创设
B.变换调整
C.耐心等待
D.及时反思
29.幼儿被称为“泛灵论者”是由于幼儿的绘画善于运用【】的表现形式。
A.夸大
B.透明画法
C.拟人
D.独特空间
30.“精力过剩论”的代表人物是【】
A.维果斯基
B.斯宾塞
C.皮亚杰
D.格罗斯
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