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2018年湖南省邵阳市双清区幼儿园幼儿教师招聘/编制考试历年真题试卷及参考答案

2018湖南省邵阳市双清区幼儿园幼儿师招聘/编制考试历年真题试卷及参考答案

1.教育法规所调整的教育社会关系主体的地位是【】

A.平等的

B.不平等

C.既有处于平等地位的,也有处于不平等地位的

D.单一的

2.在母亲离开时无特别紧张或者忧虑的表现,在母亲回来时,欢迎母亲的到来,但这只是短暂的。这种孩子可能属于【】依恋类型。

A.安全型

B.迟钝型

C.回避型

D.依恋型

3.问一个两三岁的儿童,“你们家有几个人?”“家里有爸爸、妈妈,还有我”,却说不出“一共有几个人”。说明这时的幼儿学习数学具有【】心理特征。

A.从个别到一般

B.从不自觉到自觉

C.从具体到抽象

D.从同化到顺应

4.幼儿学跳舞时,特别明显的是注意了脚的动作,手就一动不动了,注意了手的动作,脚步又乱了。这说明儿童注意的【】

A.稳定性比较差

B.范围比较小

C.转移能力有限

D.分配能力差

5.班级是幼儿园的核心单位,是幼儿学习、游戏的主要场所。幼儿园班级管理有不同的目的,下列选项属于幼儿园班级管理的外在目的的是【】

A.把幼儿培养成个体生活的主体和社会生活的主体

B.班级管理中最重要的和最直接的管理对象是幼儿

C.幼儿园在生存和发展的基础上,形成自己的办园特色,打造自己的办园品牌

D.班级管理作为一种发展幼儿、影响幼儿的内心世界和激发幼儿内在潜能的活动,就是要培养幼儿适应社会生活的能力

6.关于遗传对心理发展的影响,下列说法正确的是【】

A.遗传决定人的智力

B.遗传对人的发展起决定作用

C.遗传决定了人的性格

D.遗传因素是心理发展的生物前提和自然条件

7.幼儿发展的基础和源泉是【】

A.上课

B.游戏

C.活动

D.参观

8.引导幼儿对待差异的态度不包括【】

A.尊重

B.平等

C.接纳

D.批评

9.幼儿在教室里边听音乐边做动作。这种现象属于【】

A.注意的范围

B.注意的分配

C.注意的稳定性

D.注意转移

10.下列关于学前教育任务最准确的表述是【】

A.促进幼儿智力发展

B.促进幼儿身心快速发展

C.促进幼儿社会性发展

D.促进幼儿身心全面和谐发展

11.建立生活常规的标准不包括【】

A.保障幼儿安全之需要

B.方便教师保教工作之需要

C.保障集体生活及幼儿交往之需要

D.能引起幼儿参与和学习行为的材料

12.儿童亲社会行为的萌芽,出现在【】

A.1岁左右

B.2岁左右

C.3岁左右

D.4岁左右

13.按照皮亚杰关于幼儿言语的划分,幼儿阶段处于【】,也正因为这一点,幼儿教师在做动作示范时应【】

A.自我中心言语阶段;背对幼儿,采用正常示范

B.自我中心言语阶段;面对幼儿,采用镜面示范

C.初级社会化言语阶段;背对幼儿,采用正常示范

D.初级社会化言语阶段;面对幼儿,采用镜面示范

14.进餐时间到了,但是小朋友还在玩龟兔赛跑的游戏,眼看乌龟就要到终点了,孩子们很兴奋,不停地给乌龟加油。老师看到孩子们玩得正开心,就推迟了一下进餐时间,让孩子们把游戏做完。教师的这种做法主要是【】

A.完成游戏任务

B.注重游戏过程

C.随意延长时间

D.满足儿童充分游戏的心理需求

15.如果学生把老师看成是【】,则他们要求老师言行一致、幽默、开朗、豪爽、守纪律等。

A.家长的代理人

B.知识传授者

C.团体领导者

D.模范公民

16.整个幼儿期,占主要地位的记忆是【】

A.语词记忆

B.形象记忆

C.有意记忆

D.意义记忆

17.对于热水瓶爆裂造成的烫伤,下列紧急处理正确的一项是【】

A.立即脱去被开水浸湿的衣裤或鞋袜

B.立即用纱布包裹冰块凉敷烫伤处

C.立即用约20℃的凉水冲洗

D.擦干烫伤皮肤后用紫药水或红汞涂搽

18.“精力旺盛、表里如一、刚强、易感情用事”的人的气质类型是【】

A.胆汁质

B.多血质

C.黏液质

D.抑郁质

19.下面对“幼儿为本”的教育理念,说法不正确的是【】

A.尊重幼儿权益

B.为幼儿提供适合的教育

C.调动幼儿的主动性

D.让幼儿主动选择课程

20.“上梁不正下梁歪”,这要求教师要【】

A.做好榜样

B.尊重儿童

C.规矩明确

D.理智地爱

21.幼儿绘画、阅读、唱歌时,下列做法错误的是【】

A.阅读时,阅读时间应保持在10—20分钟

B.在绘画和阅读时,眼睛要离书本35—40厘米

C.唱歌时最好采取坐姿

D.绘画所使用的蜡笔、彩笔应是无毒、安全的

22.下列属于社会领域的目标的是【】

A.能努力做好力所能及的事,不怕困难,有初步的责任感

B.生活、卫生习惯良好,有基本的生活自理能力

C.能够用自己喜欢的方式来进行艺术表现活动

D.能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美

23.幼儿教师在做好教育教学工作的同时,也要做好管理和卫生保健工作,使幼儿生理和心理得到和谐发展。这体现幼儿教师职业劳动具有【】

A.示范性

B.创造性

C.长期性

D.全面性

24.幼儿初步尝试归类、排序、判断、推理,逐步发展【】能力,为其他领域的深入学习奠定基础。

A.逻辑思维

B.发散思维

C.形象思维

D.抽象思维

25.儿童能区分桔子和橙子,其使用的感知觉是【】

A.视觉

B.触觉

C.感觉

D.感知

26.大脑左半球负责人的【】和积极情感。

A.言语能力

B.思维能力

C.空间能力

D.消极情感

27.儿童动作发展的一般规律是【】

A.从整体的动作到局部的动作

B.从局部的动作到整体的动作

C.从整体混乱的动作到局部混乱的动作

D.从局部混乱的动作到整体混乱的动作

28.《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出,教师应“善于发现幼儿感兴趣的事物、游戏和【】中隐含的教育价值,把握时机,积极引导”。

A.生活

B.运动

C.学习

D.偶发事件

29.在《幼儿园工作规程》所提出的教育目标中,“培养儿童活泼开朗的性格”属于【】目标的范畴。

A.智育

B.体育

C.德育

D.美育

30.下列不属于学前儿童体育任务的是【】

A.促进儿童自身正常发育和机能的协调发展,增强体质

B.培养良好的生活习惯

C.培养儿童参加体育活动的兴趣

D.发展儿童智力与初步的动手能力

 

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