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2018年湖南省湘潭市湘潭县幼儿园幼儿教师招聘/编制考试历年真题试卷及参考答案

2018湖南省湘潭市湘潭县幼儿园幼儿师招聘/编制考试历年真题试卷及参考答案

1.口吃为常见的语言节奏障碍,口吃最早出现的年龄是【】

A.1—2岁

B.2—3岁

C.2—4岁

D.3—4岁

2.幼儿园的【】是指教师或园长与幼儿家长联系沟通,提供育儿支援,家园双方相互结合,共同保育教育幼儿。

A.社会工作

B.家长工作

C.教育工作

D.管理工作

3.着重培养幼儿独白语言的活动是【】

A.听说游戏

B.谈话活动

C.文学活动

D.讲述活动

4.下列选项中被称为感觉运动游戏的是【】

A.玩沙和玩水的活动

B.与视觉、听觉相关的活动

C.与嗅觉相关的活动

D.与味觉相关的活动

5.儿童最容易缺乏的微量元素有【】

A.钙和铜

B.碘和铁

C.铁和锌

D.碘和纳

6.教师运用图谱帮助幼儿感知理解音乐,这种材料是【】

A.语言材料

B.视觉材料

C.动作材料

D.声音材料

7.《中华人民共和国教师法》第三十九条规定,维护教师合法权利的法定制度是【】

A.教师申诉制度

B.教育行政复议制度

C.教师行政诉讼制度

D.教师调节制度

8.《幼儿园教师专业标准(试行)》中“专业知识”维度所包含的领域内容是【】

A.幼儿发展知识、幼儿保育和教育知识、通识性知识

B.幼儿发展知识、幼儿保育和教育知识、沟通与合作知识

C.幼儿发展知识、沟通与合作知识、通识性知识

D.沟通与合作知识、幼儿保育和教育知识、通识性知识

9.3—4岁幼儿之间发生冲突时【】

A.能在他人协助下解决

B.能在成人的劝解下解决

C.自己协商解决

D.无需他人介入解决

10.幼儿在欣赏艺术作品时常常手舞足蹈、即兴模仿,教师应【】

A.理解和尊重幼儿的行为

B.制止幼儿的行为

C.忽视幼儿的行为

D.模仿幼儿的行为

11.有的幼儿在同伴交往中过度活跃,话多、好争论,不愿意分享和合作,为引起别人的注意常常做出一些破坏性的行为,制造各种麻烦。这类儿童在同伴交往关系类型中属于【】

A.受欢迎儿童

B.被拒斥儿童

C.被忽视儿童

D.被回避儿童

12.《幼儿园工作规程》强调积极开展适合幼儿的体育活动,每日户外体育活动不得少于【】

A.1小时

B.1.5小时

C.2小时

D.2.5小时

13.新入园的幼儿有时会问老师:“妈妈什么时候来接我?”对此,不合适的回答是【】

A.妈妈放学后来接你

B.你想妈妈的时候妈妈就来接你

C.妈妈一下班就会来接你

D.妈妈下午5点来接你

14.幼儿园教育工作评价实行以【】为主,其他人参与评价的制度。

A.教师自评

B.园长评价

C.家长评价

D.幼儿评价

15.根据幼儿心理发展特点,前读写阶段应主要完成的任务是【】

A.严格要求

B.培养读写兴趣

C.指出缺点和不足

D.尽可能多识字

16.关于我国托儿所的描述不正确的【】

A.以集体教育为主

B.具有社会福利性

C.具有保教性

D.是3岁前儿童的保教机构

17.“温故而知新”,用迁移的观点来看,属于【】

A.顺向正迁移

B.倾向负迁移

C.逆向正迁移

D.逆向负迁移

18.教育学生的感情基础是【】

A.爱工作

B.爱学生

C.爱学校

D.爱教育事业

19.下列不属于学前儿童科学教育中常用评价方式的是【】

A.观察法

B.问卷法

C.实验法

D.作品分析法

20.“上梁不正下梁歪”,这要求教师要【】

A.做好榜样

B.尊重儿童

C.规矩明确

D.理智地爱

21.幼儿计数能力发展的关键是能够【】

A.口头数数

B.按物取数

C.说出总数

D.按数取物

22.丽丽的脚扭伤了,首先需要处理的是对患处进行【】

A.热敷

B.冷敷

C.药敷

D.揉搓

23.幼儿以“故事”为线索开展的、具有一定结构和框架的游戏活动被称为【】

A.角色游戏

B.表演游戏

C.结构游戏

D.有规则游戏

24.幼儿园课程内容的【】原则强调的是后续的学习与先前的经验之间的关系。

A.顺序性

B.科学性

C.整合性

D.连续性

25.以下哪项活动不属于生活活动?【】

A.自由活动

B.饮水活动

C.进餐活动

D.集体教学活动

26.某小朋友在活动中,一直认真地、完整地听完了老师讲故事。这说明该小朋友具有【】

A.注意的选择性

B.注意的稳定性

C.注意的范围

D.注意的分配

27.幼儿接触到的周围人和物的总和,属于影响幼儿发展的【】因素。

A.遗传

B.环境

C.教育

D.主观能动性

28.影响幼儿心理发展的二因素论,其代表人物是【】

A.霍尔

B.洛克

C.弗洛伊德

D.施太伦

29.老师带着幼儿到户外观察果树,小班时,幼儿东张西望,不能完成老师的要求的观察任务;到了大班,幼儿能认真完成老师的要求,完整地说出果树的特征。这说明幼儿心理的发展趋势是【】

A.从简单到复杂

B.从具体到抽象

C.从被动到主动

D.从零乱到体系

30.“注重教育内涵发展,鼓励学校办出特色,办出水平,出名师,育英才”,这句话在《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》中所体现的工作方针是【】

A.优先发展

B.育人为本

C.提高质量

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