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2018年湖北省黄冈市浠水县幼儿园幼儿教师招聘/编制考试历年真题试卷及参考答案

2018湖北省黄冈市浠水县幼儿园幼儿师招聘/编制考试历年真题试卷及参考答案

1.用于帮助幼儿巩固、消化所学内容的早期阅读活动的环节是【】

A.幼儿自己阅读

B.师幼共同阅读

C.围绕阅读重点开展活动

D.归纳阅读内容

2.【】的儿童已能初步辨认红、橙、黄、绿、蓝等基本色,但在辨认混合色或近似色时往往比较困难,也难以说出颜色的正确名称。

A.幼儿前期(1—3岁)

B.幼儿初期(3—4岁)

C.幼儿中期(4—5岁)

D.幼儿晚期(5—6岁)

3.下列【】不属于创造性游戏。

A.结构游戏

B.体育游戏

C.角色游戏

D.表演游戏

4.小华活泼好动,反应迅速灵活,善于交际,兴趣爱好广泛,他的气质类型是【】

A.胆汁质

B.多血质

C.黏液质

D.抑郁质

5.儿童对道德规则的认知和实践服从于父母和老师等权威人物,体现了幼儿品德发展的【】特点。

A.具体性

B.情境性

C.他律性

D.模仿性

6.从实际工作需要中寻找课题,在实际工作过程中进行研究,由实际工作者与研究者共同参与,使研究成果为实际工作者理解、掌握和应用,从而达到解决问题、改变社会行为目的的研究方法是【】

A.观察法

B.实验法

C.质的研究

D.行动研究

7.幼儿园邀请家长来园观察半日活动,这种形式是【】

A.家长会

B.家长学校

C.家长接待日

D.家长开放日

8.儿童刚出生时,最发达的感觉是【】

A.痛觉

B.听觉

C.味觉

D.视觉

9.下列几何图形对幼儿来说最容易辨别的是【】

A.正方形

B.三角形

C.梯形

D.圆形

10.学前教育工作中最基本的、最重要的人际关系是【】

A.教师与儿童的关系

B.教师与家长的关系

C.教师与教师的关系

D.家长与儿童的关系

11.下列选项中,属于权威型教养方式的是【】

A.对孩子的态度积极肯定,对孩子提出明确的要求

B.倾向拒绝和漠视孩子

C.对孩子缺乏基本的关注

D.不对孩子提出任何要求,让其随意控制,协调自己的一切行为

12.根据布卢姆的智力发展曲线,4岁时,儿童智力已发展了约【】

A.200%

B.50%

C.80%

D.92%

13.教师职业的基本要求是【】

A.爱国守法

B.爱岗敬业

C.关爱学生

D.终身学习

14.《幼儿园教师专业标准(试行)》指出:教师应注重【】,培养幼儿良好的意志品质,帮助幼儿形成良好的行为习惯。

A.教育教学

B.行为习惯

C.保教结合

D.日常教育

15.3—4岁幼儿之间发生冲突时【】

A.能在他人协助下解决

B.能在成人的劝解下解决

C.自己协商解决

D.无需他人介入解决

16.科学教育的基本目标有三个【】

A.科学态度、科学方法、科学精神

B.科学知识、科学技能、科学精神

C.科学知识、科学方法、科学精神

D.科学知识、科学方法、科学习惯

17.教师根据幼儿在活动中的表现和出现的问题及时改变原先的应对策略,以更好地满足幼儿活动与发展的需要,这属于追随式互动的【】策略。

A.环境创设

B.变换调整

C.耐心等待

D.及时反思

18.下列不属于幼儿园语言教育的方法的是【】

A.榜样示范法

B.谈话法

C.倾听法

D.关注法

19.根据幼儿心理发展特点,前读写阶段应主要完成的任务是【】

A.严格要求

B.培养读写兴趣

C.指出缺点和不足

D.尽可能多识字

20.下列幼儿数学学习活动中,不符合幼儿思维发展规律的是【】

A.一个幼儿在完成“给棒棒排序”之前经历了12次失败,而且每次只要有一点错误就全部推翻重来。到后一阶段,孩子开始用逻辑解决问题:他每次找一根最短的(或者最长的)依次往下排,因为他知道,他每次拿的最短的棒棒一定比前面所有的长,同时必定比后面的短

B.教师通过演示、讲解、总结,让孩子记住某个知识、规律、方法

C.在学习“等分”这一内容中,幼儿从分饼(目测分)到分彩带(对折剪断分)再到用方形或圆形纸分(对折)。幼儿理解了“二等分“的原理、规律自然就能迁移出如何四等分、八等分

D.在“数的分合”中,让孩子自己做实验:把吸管往杯中抛,看有多少根落在杯中,有多少根落在杯外(分),做好记录。然后把杯里杯外的合起来看是不是总数(合),重新再抛……这样幼儿通过操作、发现、总结、归纳出“数的分合”规律

21.幼儿经常把动物或一些物体当人来对待,比如经常看见幼儿和花儿说话,这体现出幼儿具体形象思维的【】特点。

A.具体性

B.形象性

C.经验型

D.拟人性

22.托幼机构应当组织在岗人员每【】进行1次健康检查。

A.三个月

B.半年

C.一年

D.二年

23.下列表述属于行为目标的是【】

A.体验分享食物的快乐,萌发初步的分享意识

B.会使用订书机装订自制图书

C.积极参与仿编活动,体验仿编诗歌的成功感

D.喜欢参加制作指环的手工活动

24.幼儿在游戏活动中的动机往往是【】

A.直接动机,动机与目的是不一致的

B.间接动机,动机与目的是一致的

C.直接动机,动机与目的是一致的

D.间接动机,动机与目的是不一致的

25.下列口令中只有动令的是【】

A.起步走

B.向左转

C.稍息

D.立定

26.中午进餐时,欣欣不小心被热汤烫伤了小手,教师首先对欣欣烫伤的小手处理方式应是【】

A.冷水冲洗

B.肥皂水冲洗

C.擦药

D.毛巾包裹

27.苏联学者维果斯基在说明教学与发展的关系时,提出了【】的理论,对我们正确理解二者关系具有重要指导意义。

A.发生认识论

B.建构主义

C.最近发展区

D.多元智能理论

28.关于蛔虫病的防治,下列说法错误的是【】

A.对蛔虫感染者积极驱虫

B.做到普查普治,每年服用一次驱虫药

C.搞好个人和饮食卫生,粪便需经无害化处理

D.鼓励学前儿童穿开裆裤,在地上滚、爬,以增强抵抗力

29.通过一定的榜样来强化相应的学习行为或学习行为倾向,这是【】

A.直接强化

B.替代性强化

C.自我强化

D.特殊强化

30.不规定儿童在完成学习活动后应该获得的行为,而是指向每一个儿童在教育情境的种种“际遇”中所产生的个性化表现。这是【】

A.行为目标

B.生成性目标

C.表现性目标

D.预设性目标

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