2018年湖北省武汉市汉阳区幼儿园幼儿教师招聘/编制考试历年真题试卷及参考答案
1.儿童知道从烤炉中取出的面包是热的,这是【】
A.感觉
B.知觉
C.记忆
D.思维
2.下列不属于健康领域目标的是【】
A.喜欢参加体育活动,动作协调、灵活
B.必要的安全保健常识,学习保护自己
C.身体健康,在集体生活中情绪安定、愉快
D.理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则
3.儿童厌食的起因往往不是因为某一身体部位出现病变,而是因为情绪压抑或紧张等心理原因。这表明【】
A.身体发展决定心理发展
B.心理发展影响身体发育
C.身体发育影响心理发展
D.心理发展决定心理发育
4.幼儿的性别认同一般出现在【】
A.1岁
B.1—1.5岁
C.1.5—2岁
D.2—2.5岁
5.吃过巧克力再吃苹果,会感到苹果发酸,这种心理现象是【】
A.感觉的适应
B.感觉的对比
C.知觉的适应
D.知觉的对比
6.家园联系中最快捷、最灵活的方式是【】
A.咨询活动
B.家长委员会
C.家长学校
D.电话联系
7.角色游戏过程中,教师介入时机不当的是【】
A.当幼儿在游戏中出现问题或困难时
B.当游戏秩序受到威胁时
C.当幼儿全身心投入游戏,兴趣正浓时
D.当游戏技巧方面遇到问题时
8.儿童纸工活动的主要内容包括折纸、剪纸、撕纸和【】
A.添画
B.粘贴
C.揉纸
D.涂色
9.下列关于师幼关系的描述不正确的是【】
A.幼儿与教师是民主平等关系
B.幼儿与教师是互动合作关系
C.幼儿与教师是共同成长关系
D.幼儿与教师是被管理者与管理者的关系
10.小班幼儿有意注意的时间是【】
A.1—2分钟
B.3—5分钟
C.8—10分钟
D.10—15分钟
11.【】是第一个明确要使儿童的各种能力得到和谐发展的教育家。
A.夸美纽斯
B.裴斯泰洛齐
C.洛克
D.福禄贝尔
12.小明刚上小学时,课间只顾玩,老忘上厕所。这表明小明在幼儿教育阶段缺乏【】
A.主动性培养
B.独立性培养
C.人际交往能力培养
D.动作培养
13.【】是促进儿童德智体美全面发展的首要条件。
A.良好的品德修养
B.良好的身心素质
C.良好的审美能力
D.良好的智力水平
14.能够满足每一个幼儿的兴趣需要,使幼儿充分地展现个性、自我管理,便于因材施教的教学活动是【】
A.小组活动
B.集体活动
C.个别活动
D.分散活动
15.依据《幼儿园工作规程》,幼儿园小班每班人数一般为【】
A.20人
B.25人
C.30人
D.35人
16.教师应当尊重学生的人格,不得歧视学生,不得对学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为,【】
A.不得侵犯学生合法权益
B.不得增加学生的课外负担
C.不得公布学生的学习成绩
D.不得侮辱学生的父母或其他监护人
17.幼儿辨别几何图形由易到难的顺序是【】
A.圆形—正方形—半圆形—三角形—八边形—五边形—梯形菱形
B.圆形—半圆形—正方形—长方形—三角形—八边形—五边形—梯形菱形
C.正方形—圆形—半圆形—长方形—三角形—八边形—五边形—梯形菱形
D.正方形—长方形—圆形—半圆形—三角形—八边形—五边形—梯形菱形
18.下列符合儿童动作发展规律的是【】
A.从局部动作发展到整体动作
B.从边缘部分的动作发展到中央部分的动作
C.从粗大动作发展到精细动作
D.从下部动作发展到上部动作
19.社区中可利用的教育资源多种多样。下列属于社区文化资源的是【】
A.博物馆
B.健身器材
C.超市
D.街心广场
20.儿童的简单口语的最佳期或敏感期在【】
A.1岁
B.1—2岁
C.2—4岁
D.4—5岁
21.能正确辨别基本颜色,但还不能正确命名的年龄阶段是【】
A.3个月儿童
B.6个月儿童
C.1岁儿童
D.3岁儿童
22.5—6岁的幼儿能通过实物操作或其他方法进行【】以内的加减运算。
A.5
B.10
C.15
D.20
23.幼儿园的教育活动是有目的、有计划引导幼儿生动、活泼、【】的多种形式的教育过程。
A.自主学习
B.愉快
C.探究
D.主动活动
24.幼儿重要的学习方式是【】
A.听课
B.读书
C.做作业
D.游戏
25.儿童动作发展的一般规律是【】
A.从整体的动作到局部的动作
B.从局部的动作到整体的动作
C.从整体混乱的动作到局部混乱的动作
D.从局部混乱的动作到整体混乱的动作
26.为儿童创设一个特定环境,让幼儿在其中自我疏导其身心的某些不平衡状态,这种教育方法是【】
A.疏导法
B.排遣法
C.发泄法
D.环境体验法
27.孩子从【】个月开始出现认生。
A.0—3
B.4—5
C.5—6
D.6—7
28.创造性游戏主要包括角色游戏、结构游戏和【】
A.表演游戏
B.体育游戏
C.智力游戏
D.音乐游戏
29.儿童的精神需要主要有游戏的需要、求知的需要和【】
A.玩的需要
B.父母的需要
C.爷爷奶奶的需要
D.交往的需要
30.1879年在德国莱比锡大学建立心理实验室的心理学家是【】
A.冯特
B.艾宾浩斯
C.詹姆斯
D.铁钦纳
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