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2018年河南省南阳市方城县幼儿园幼儿教师招聘/编制考试历年真题试卷及参考答案

2018河南省南阳市方城县幼儿园幼儿师招聘/编制考试历年真题试卷及参考答案

1.人为地创设条件,对某些在自然观察中不易观察或不易集中观察到的情境现象进行研究,从而扩大研究范围的方法为【】

A.观察法

B.谈话法

C.作品分析法

D.实验法

2.《3—6岁儿童学习与发展指南》健康领域目标提出,【】幼儿能双手抓杠悬吊15秒。

A.2—3岁

B.3—4岁

C.4—5岁

D.5—6岁

3.2012年国家颁布的《幼儿教师专业标准(试行)》,规定幼儿教师不仅要具备幼儿发展知识、幼儿保育教育知识,还应该具备【】知识。

A.人文科学知识

B.社会科学知识

C.自然科学知识

D.通识性知识

4.下列系统中,在婴幼儿和童年阶段几乎没有什么发展的系统为【】

A.神经系统

B.运动系统

C.泌尿系统

D.生殖系统

5.许多幼儿都想玩开餐厅的游戏,可是目前餐厅经理及服务员只设了三个岗位。幼儿教师最好的处理方法是【】

A.帮他们分配,决定谁留下来

B.让幼儿自行商议如何解决

C.用表扬谦让的幼儿或劝说、诱导的方法使一部分幼儿离开

D.增加餐厅的服务项目,容纳更多的幼儿

6.托小班幼儿极易受到外部事物对自己【】的影响。

A.情绪和行动

B.情绪和脾气

C.脾气和行动

D.行为和个性

7.《幼儿园管理条例》规定,具有下列哪种情形的单位和个人,由教育行政部门对直接责任人员给予警告、罚款的行政处罚,或者由教育行政部门建议有关部门对责任人给予行政处分?【】

A.体罚或变相体罚幼儿的

B.教育内容违背幼儿教育规律,损害幼儿身心健康的

C.教育方法不当,幼儿听不明白的

D.保教人员不主动和家长沟通的

8.1928年在山东邹平县开展“乡村建设”试验,创办乡农学校的是【】

A.陶行知

B.晏阳初

C.叶圣陶

D.梁漱溟

9.下列几种游戏中,【】属于创造性的游戏。

A.智力游戏

B.体育游戏

C.音乐游戏

D.角色游戏

10.“能辨别自己的左右”这一目标适合的年龄班是【】

A.小班

B.中班

C.大班

D.学前班

11.小明今年3岁,当妈妈教他2+3=5之后,问他3+2等于多少的时候,他却摇头不知道这体现了该阶段的儿童思维具有【】

A.自我中心的特点

B.不可逆性的特点

C.泛灵性的特点

D.客体永恒性的特点

12.教师通过对幼儿绘画的分析来了解幼儿心理活动的方法是【】

A.观察法

B.谈话法

C.作品分析法

D.问卷法

13.【】幼儿教育体系将幼儿园教学活动比作教师和儿童进行乒乓球游戏。

A.蒙台梭利

B.多元智能

C.瑞吉欧

D.活教育

14.婴儿喜欢将东西扔在地上,成人捡起来给他,他又扔在地上,如此反复,乐此不疲。这说明婴儿喜欢【】

A.扔东西

B.重复连锁动作

C.手的动作

D.抓握动作

15.关于儿童的学习,下列说法错误的是【】

A.学习不只是知识的获得

B.学习需要儿童积极主动地参与

C.学习是教师把知识由外而内地灌输给儿童

D.儿童的学习以获取间接经验为主

16.能够激发有机体的定向行为,并能够满足某种需要的外部条件或刺激物称为【】

A.激励

B.诱因

C.强化物

D.兴趣

17.当物体触及掌心,新生儿立即把它紧紧捏住,这是新生儿的【】

A.怀抱反射

B.抓握反射

C.觅食反射

D.吸吮反射

18.班级是幼儿园的核心单位,是幼儿学习、游戏的主要场所。幼儿园班级管理有不同的目的,下列选项属于幼儿园班级管理的外在目的的是【】

A.把幼儿培养成个体生活的主体和社会生活的主体

B.班级管理中最重要的和最直接的管理对象是幼儿

C.幼儿园在生存和发展的基础上,形成自己的办园特色,打造自己的办园品牌

D.班级管理作为一种发展幼儿、影响幼儿的内心世界和激发幼儿内在潜能的活动,就是要培养幼儿适应社会生活的能力

19.《幼儿园教师专业标准(试行)》中,幼儿园教师专业标准的三个维度是专业知识、专业能力和【】

A.师德

B.专业理念和师德

C.专业理念

D.自身修养

20.为了改进和完善教学活动而对学生学习过程和结果进行的评价是【】

A.诊断性评价

B.形成性评价

C.总结性评价

D.相对评价

21.下列关于儿童情绪的描述,不正确的是【】

A.认知是情绪产生的基础,同时情绪也会影响认知过程

B.婴儿情绪的自我调节能力差

C.婴儿最初的笑是没有社会意义的

D.新生儿听见他人哭泣而哇哇大哭是移情的表现

22.对幼儿的不良习惯的纠正,尊重儿童的精神世界,教师充当的是【】的职业角色。

A.幼儿学习的支持者

B.幼儿生活的导师

C.朋友知己

D.沟通社会的中介

23.学前儿童语言教育的途径主要有四个。其中【】是当前儿童获得语言经验的主要教育形式。

A.日常语言教育活动

B.专门的语言教育活动

C.渗透到其他领域的语言教育活动

D.早期阅读的语言教育活动

24.幼儿最初社会性微笑发生的标志是【】

A.诱发性微笑的出现

B.不出声的笑

C.出声的笑

D.有差别的微笑出现

25.在角色游戏中,教师观察幼儿能否主动协商处理玩伴关系。这主要考察的是【】

A.幼儿的情绪表达能力

B.幼儿的社会交往能力

C.幼儿的规则意识

D.幼儿的思维发展水平

26.某幼儿的手掌、脚掌有红色斑丘疹,舌、颊黏膜及齿龈上有水疱。初步判断该幼儿是患了【】

A.麻疹

B.猩红热

C.水痘

D.手足口病

27.下列符合4—5岁儿童心理发展特征的是【】

A.抽象概括能力开始发展

B.思维带有直觉行动性

C.思维具体形象

D.个性特征萌发

28.在活动区的创设过程中,教师要细心观察,充分准备,以满足幼儿临时的需要或活动本身的临时需要。这体现了活动区材料投放的【】

A.目标性原则

B.适宜性原则

C.层次性原则

D.灵活性原则

29.《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》规定发展学前教育必须坚持【】

A.优质、高效

B.广覆盖、高质量

C.公益性、普惠性

D.高效率、高质量

30.适合小班幼儿年龄特点的游戏类型是【】

A.独自游戏

B.结构游戏

C.平行游戏

D.集体游戏

 

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