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2018年河南省三门峡市湖滨区幼儿园幼儿教师招聘/编制考试历年真题试卷及参考答案

2018河南省三门峡市湖滨区幼儿园幼儿师招聘/编制考试历年真题试卷及参考答案

1.教师在教学中出示实物或教具进行示范性操作。这是【】

A.观察法

B.演示法

C.示范法

D.规范法

2.根据《中华人民共和国教师法》,下列属于教师义务的是【】

A.参加进修或者其他方式的培训

B.不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平

C.对学校教育教学管理工作和教育行政部门的工作思想提出意见和建议

D.从事科学研究,学术交流,参加专业的学术团体,在学术活动中充分发表意见

3.小班唱歌忘了做动作,做了动作,忘了唱歌。这说明幼儿注意【】

A.容易转移

B.容易分散

C.广度不够

D.分配能力差

4.能帮助幼儿理解图形、数量,并获得对称、厚薄、宽窄、上下等概念的创造性游戏是【】

A.角色游戏

B.结构游戏

C.智力游戏

D.体育游戏

5.世界第一位杰出女学前教育家是【】

A.卢梭

B.皮亚杰

C.福禄贝尔

D.蒙台梭利

6.口吃为常见的语言节奏障碍,口吃最早出现的年龄是【】

A.1—2岁

B.2—3岁

C.2—4岁

D.3—4岁

7.在我国,由于学前班小学化越来越明显,因此,对待学前班的理性态度应该是【】

A.一律取消学前班

B.一律改为幼儿园

C.一律改为小学

D.视具体情况而定

8.肺炎是学前儿童的常见病、多发病,一年四季都可发生,但是以【】季节多发。

A.夏秋

B.冬春

C.春秋

D.夏冬

9.儿童建构科学概念的基础是【】

A.初级科学概念

B.抽象科学概念

C.科学经验

D.科学理论体系

10.3—6岁儿童记忆发展的基本特点是【】

A.回忆的潜伏期时间延长

B.长时记忆开始发生

C.无意记忆占优势,有意记忆逐渐发展

D.开始出现记忆

11.导致儿童身心发展出现差异性的物质基础是【】

A.家庭经济条件的差异

B.家长教育程度的差异

C.家长教育能力的差异

D.个体遗传素质的差异

12.矫治幼儿口吃的首要方法是【】

A.解除紧张

B.鼓励幼儿说清楚

C.在医院进行相应检查

D.反复进行语言训练

13.一般来讲,2岁的儿童每天需要睡【】

A.11—12小时

B.12—13小时

C.13—14小时

D.14—15小时

14.在皮亚杰看来幼儿辨别方位的先后顺序是【】

A.上下—前后—左右

B.前后—上下—左右

C.前后—左右—上下

D.左右—上下—前后

15.胆汁质气质类型的典型特征是【】

A.敏锐稳重但多愁善感

B.踏实冷静但灵活性不同

C.反应迅速但粗枝大叶

D.精力旺盛但易感情用事

16.婴幼儿骨骼生长的必需条件是【】

A.营养和阳光

B.铁和磷

C.维生素C和钙

D.维生素A和水

17.下列系统中,在婴幼儿和童年阶段几乎没有什么发展的系统为【】

A.神经系统

B.运动系统

C.泌尿系统

D.生殖系统

18.下列活动区设置不科学的做法是【】

A.在教室入口处创设建构区

B.在美工区旁边创设科学探索区

C.在益智区旁边创设阅读区

D.在表演区旁边创设建构区

19.对于热水瓶爆裂造成的烫伤,下列紧急处理正确的一项是【】

A.立即脱去被开水浸湿的衣裤或鞋袜

B.立即用纱布包裹冰块凉敷烫伤处

C.立即用约20℃的凉水冲洗

D.擦干烫伤皮肤后用紫药水或红汞涂搽

20.儿童学科学的内在动机和原动力是【】

A.受表扬

B.好奇心

C.学本领

D.活动本身

21.在《3—6岁儿童学习与发展指南》的科学领域中,科学探究的目标有哪些?【】
①亲近自然,喜欢探究
②有初步的探究能力
③在探究中认识周围事物和现象
④初步感知生活中数学的有用和有趣

A.①②③

B.②③④

C.①③④

D.①②④

22.《幼儿园教育指导纲要(试行)》强调幼儿园与家庭是【】

A.合作伙伴关系

B.指导与被指导关系

C.教育者与被教育者的关系

D.行政关系

23.评价教师采用的教育活动方法是否有效,可以从对幼儿经验的提升、【】两方面进行。

A.对提问策略的把握

B.对活动材料的使用

C.对组织形式的安排

D.对活动时间的把握

24.科学领域活动中较适合开展交流讨论型活动的年龄段是【】

A.3—4岁

B.4—5岁

C.5—6岁

D.4—6岁

25.语言是【】的工具。

A.交流和思维

B.语言发展

C.各个领域

D.语言领域

26.对幼儿的照料、教育就如同经线和纬线一样交叉在一起。这句话体现了【】原则。

A.个别教育

B.因材施教

C.保教结合

D.集体教育

27.提出游戏是本能的动作,游戏是为将来生活做准备的心理学家来自【】

A.德国

B.奥地利

C.匈牙利

D.捷克斯洛伐克

28.最益于培养儿童良好行为习惯的方法是【】

A.角色扮演法

B.行动操作法

C.发泄法

D.表扬鼓励法

29.人们依据一定的道德标准,对现实的道德关系和自己或他人的道德行为等所产生的爱憎好恶等心理体验是【】

A.道德认识

B.道德意志

C.道德行为

D.道德情感

30.幼儿园教职工应尊重、爱护幼儿,严禁虐待、歧视、体罚和变相体罚、侮辱幼儿人格等损害幼儿【】的行为。

A.心理健康

B.身体健康

C.思想健康

D.身心健康

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