2018年河南省濮阳市市直机关幼儿园幼儿教师招聘/编制考试历年真题试卷及参考答案
1.目前,我国幼儿园办园形式更加灵活,提供节假日临时收托孩子服务,早晚接送孩子服务,根据家长需要安排上下班时间等,主要是为了【】
A.幼儿园创收
B.补偿教育
C.增加幼儿园知名度
D.服务社会
2.学前儿童从爬到直立后在发展上最重要的一次飞跃是【】
A.跳跃
B.投掷
C.走
D.跑
3.遗传决定论的鼻祖是【】
A.高尔顿
B.斯皮尔曼
C.霍尔
D.罗伯特
4.《幼儿园教师专业标准》(试行)中,幼儿园教师专业标准的三个维度是专业知识、专业能力和【】
A.师德
B.专业理念与师德
C.专业理念
D.自身素养
5.教师帮助幼儿建立友好的同伴关系,可减轻幼儿的【】,减缓和消除幼儿的紧张。
A.生理能力
B.心理压力
C.内在压力
D.身体压力
6.学前儿童语言教育的途径主要有四个。其中【】是当前儿童获得语言经验的主要教育形式。
A.日常语言教育活动
B.专门的语言教育活动
C.渗透到其他领域的语言教育活动
D.早期阅读的语言教育活动
7.社区中可利用的教育资源多种多样。下列属于社区文化资源的是【】
A.博物馆
B.健身器材
C.超市
D.街心广场
8.幼儿呼吸道传染病的主要传播途径是【】
A.食物传播
B.流水传播
C.空气飞沫传播
D.血液传播
9.加德纳的多元智能理论在人的智能结构上充分认识了每个人的独特性。这说明对幼儿的教育活动要注重【】指导。
A.语言
B.个体差异
C.音乐
D.人际关系
10.为有效祛除牙菌斑,每次刷牙的时间不宜少于【】分钟。
A.1
B.2
C.3
D.5
11.幼儿对社会的认识,对社会规范、需求的掌握,都离不开教师的指导。这要求幼儿教师应承担的角色是【】
A.沟通幼儿与社会的中介
B.幼儿的榜样
C.引导者
D.养护者
12.某幼儿园围绕“我长大了”组织了一系列教育活动。这种课程形态属于【】
A.分科课程
B.领域课程
C.隐蔽课程
D.单元主题课程
13.对于初生2、3个月的婴儿,应提供的玩具和游戏材料有【】
A.手工、绘画材料
B.用手穿的大木珠
C.色彩鲜明的小球
D.不倒翁、拨浪鼓
14.儿童认为花盆不听话才摔碎了,这属于【】
A.道德方面的自我中心
B.认知方面的自我中心
C.情感方面的自我中心
D.社会方面的自我中心
15.人可以辨别物体的颜色形状,分辨各种声音、气味、味道以及空间远近和时间长短等,这是由于【】的作用。
A.感觉和知觉
B.听觉和运动觉
C.感觉和推理
D.知觉和嗅觉
16.下列现象属于正常心理机能发育迟缓的是【】
A.口吃
B.夜惊
C.梦魇
D.暴怒发作
17.重视儿童【】发展,是近年来国际儿童语言教育的一个共同趋势。
A.语言听说能力
B.语言运用能力
C.语言读写能力
D.语言分辨能力
18.在幼儿园里我们经常看到,老师出示贴绒小鸭,问幼儿有几只鸭子,有的幼儿却答成鸭子是黄颜色的。这种现象是心理学中的【】现象。
A.中心记忆
B.偶发记忆
C.主观臆想
D.客观臆想
19.针对幼儿操作盲目性大的特点而设计的科学活动方式是【】
A.演示—操作式
B.自由—引导式
C.猜想—验证式
D.阅读—背诵式
20.能正确辨别基本颜色,但还不能正确命名的年龄阶段是【】
A.3个月儿童
B.6个月儿童
C.1岁儿童
D.3岁儿童
21.家长以个别方式参与家园合作的方式有【】
①家长老师②家庭访问③家长会④家园联系册
A.①②④
B.①②③
C.①③④
D.②③④
22.在社会领域“遵守基本的行为规范”目标中,“知道说谎是不对的”是【】年龄阶段的幼儿的典型性表现。
A.2—3岁
B.3—4岁
C.4—5岁
D.5—6岁
23.娟娟一闻到百合花香味马上就能说出花名,这种心理现象是【】
A.感觉
B.知觉
C.味觉
D.嗅觉
24.2岁的孩子会伸手让站在楼上的妈妈抱,这说明幼儿【】
A.大小知觉发展不足
B.距离知觉发展不足
C.形状知觉发展不够
D.想象力不够丰富
25.在挑选教师时,只看重外在的、技能技巧方面的因素,而忽视对学习能力、个性特点的科学性的选择,体现了【】
A.选人方面的片面性
B.选人标准的偏差性
C.录用人选的绝对性
D.选人态度的错误性
26.当今教育最基本的职能也是最首要的职能是【】
A.培养人才
B.传播科学文化知识
C.促进社会政治进步
D.促进经济增长
27.从营养学角度看,能够参与合成骨骼和牙齿的无机盐是【】
A.锌
B.碘
C.钙
D.铁
28.孩子出生就表现出明显的差异,这是【】
A.能力类型的差异
B.兴趣类型的差异
C.气质类型的差异
D.性格类型的差异
29.《母育学校》堪称世界第一部学前教育专著。它的作者是【】
A.奥古斯丁
B.夸美纽斯
C.卢梭
D.裴斯泰洛齐
30.在幼儿教师的专业素质中【】是首要的因素,它是幼儿教育的基础。
A.爱心
B.知识丰富
C.组织能力
D.观察力
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