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2019年安徽省幼儿教师招聘考试幼儿园教育基础知识真题试卷/幼儿教师招聘编制考试历年真题试卷及参考答案

2019年安徽省幼儿教师招聘考试幼儿园教育基础知识真题试卷/幼儿师招聘编制考试历年真题试卷及参考答案

(满分100分时间120分钟)

一、单项选择题(在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。本大题共40小题,每小题1分,共40分)

1.根据我国现行对儿童心理发展阶段的划分标准,广义的学前期所描述的年龄段是【】

A.0—3岁

B.3—6岁

C.0—6岁

D.l—3岁

2.被认为是世界史上第一部学前教育专著的是【】

A.《母育学校》

B.《爱弥儿》

C.《教育漫话》

D.《幼儿园教育学》

3.提出“教育即生长”“教育即生活”“教育即经验的改造”的教育家是【】

A.陈鹤琴

B.杜威

C.陶行知

D.张雪门

4.学前教育事业发展中的重中之重是【】

A.加强幼儿安全和保护工作

B.促进教学游戏化

C.重视一日活动安排

D.注重保教结合

5.儿童受教育的第一场所是【】

A.家庭

B.托儿所

C.幼儿园

D.学前班

6.由陶行知先生在1927年创办的,我国第一所乡村幼儿园是【】

A.湖南蒙养院

B.南京燕子矾幼儿园

C.湖北幼稚园

D.鼓楼幼稚园

7.各级人民政府及其有关部门依法维护学校周边秩序,保护学生、教师、学校的合法权益,为学校提供【】

A.制度保障

B.安全保障

C.经费保障

D.卫生保障

8.按照《幼儿园工作规程》要求,幼儿园班级规模不宜过大,大班不超过【】人。

A.20

B.30

C.35

D.40

9.寄宿制幼儿园的户外活动不得少于【】,高寒、高温地区可酌情增减。

A.l小时

B.2.5小时

C.2小时

D.3小时

11.幼儿园应制定合理的一日生活作息制度,正餐间隔时间不得少于【】

A.4小时

B.2.5小时

C.3小时

D.3.5小时

11.我国教育法律法规的“母法”是【】

A.《中华人民共和国宪法》

B.《中华人民共和国教育法》

C.《中华人民共和国刑法》

D.《中华人民共和国义务教育法》

12.《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》提出战略目标是【】

A.全面普及学前教育

B.基本实现区域之间的教育公平

C.实施素质教育

D.优质教育资源总量不断扩大

13.某小朋友在暑假期间擅自钻幼儿园铁门,致右腿划伤,对于该幼儿所受伤害,下列选项说法正确的是【】

A.幼儿园存在过错,应当承担赔偿责任

B.幼儿园没有过错,但要承担赔偿责任

C.幼儿园没有过错,无须承担赔偿责任

D.幼儿园存在过错,但可免除赔偿责任

14.为了了解幼儿园同伴交往的特点,研究生深入幼儿所在班级,详细记录其交往过程的语言和动作等。这一研究方法属于【】

A.访谈法

B.实验法

C.观察法

D.作品分析法

15.儿童的发展从身体的中部开始,越接近躯干部分,动作发展越早,而远离身体躯干的肢端动作发展较迟。这是儿童动作发展中【】

A.从上至下规律

B.由近及远规律

C.由粗到细规律

D.由头至尾规律

16.幼儿形象记忆主要依靠【】进行的。

A.动作

B.言语

C.表象

D.情绪

17.由于幼儿以自身为中心辨别左查友良叠勃L教师在动作示范时廛运【】

A.背对幼儿,采用镜面示范

B.面对幼儿,采用镜面示范

C.面对幼儿,采用正常示范

D.背对幼儿,采用正常示范

18.两岁半的红红还不会自己吃饭,可偏要自己吃,不会穿衣,偏要自己穿。这反映了幼儿【】

A.情绪的发展

B.动作的发展

C.自我意识的发展

D.认知的发展

19.“多一把衡量的尺子,就会多出一批好学生”理论依据是【】

A.个体需求具有层次性

B.气质类型具有多样性

C.人类智能具有多元性

D.人类发展具有共同性

20.王老师在生活中遇到不愉快的事情后,常常心情不好,故对幼儿发火。这反映王老师【】

A.具有反思意识

B.缺乏专业知识

C.缺乏心理调节能力

D.缺乏沟通与合作能力

21.幼儿园班级生活中人际互动的核心是【】

A.教师与幼儿互动

B.幼儿与幼儿互动

C.教师与家长互动

D.幼儿园与家长互动

22.为培养幼儿自己的事情自己做的习惯,在班级内设置幼儿练习系裤子、串珠子、夹夹子、穿带子等活动的区域是【】

A.建构区

B.生活区

C.益智区

D.美工区

23.自我反思在幼儿园教育评价中是针对哪一方面的评价方法【】

A.幼儿发展评价

B.课程评价

C.教师发展评价

D.环境评价

24.幼儿园让家长参与幼儿园的活动与管理,体现了幼儿园的【】

A.开放性原则

B.主动性原则

C.平等性原则

D.指导性原则

25.“老子打儿子”被认为是天经地义,家庭私事,别人无权干涉。这是以下哪一种儿童观的典型表现【】

A.儿童是私有财产

B.儿童有罪

C.儿童是小大人

D.儿童是“白板”

26.在一张图中,中间的圆是深黑色,周围的圆是浅灰色。左右两边中间的圆形看上去大小不一样,但实际上这两个圆是一样大小,这种错觉属于【】(需配图)

A.空间错觉

B.图形错觉

C.运动错觉

D.方位错觉

27.幼儿绘画作品《小姐姐》中,一位小女孩的辫子画得非常突出,反映幼儿绘画特点具有【】

A.写实性

B.联想性

C.夸张性

D.随意性

28.志存高远,勤恳敬业,甘为人梯,乐于奉献,这体现新时期教师职业道德规范内容中的【】

A.爱岗敬业

B.关爱学生

C.为人师表

D.团结协作

29.桌面上一边摆四颗糖,另一边摆三颗糖,教师问:“一共有几颗糖?”从幼儿的下列表现来看,数学能力发展水平最高的是【】

A.把一边的四颗糖和另一边的三颗糖放一起,然后一个个数

B.看了一眼四颗糖,说出4,暂停一下,接着数5、6、7

C.左手伸出四根手指,右手伸出三根手指,暂停一下,说出7颗

D.幼儿先看四颗糖,后看三颗糖,暂停一下,说出7颗

30.依据《幼儿园工作规程》,下列说法不正确的是【】

A.可拒绝健康检查不合格的幼儿入园

B.幼儿一日活动组织应动静交替

C.幼儿入园需进行健康检查和智力测验

D.幼儿可按年龄编班,也可混合编班

31.幼儿鼻的易出血处,该处出血后,正确处理方法是【】

B.让幼儿略低头,冷敷前额、鼻部

A.鼻梁部涂紫药水,然后休息

C.让幼儿仰头,冷敷前额,鼻部

D.让幼儿仰卧休息

32.幼儿出现剧烈呛咳,伴有呼吸困难,面部酱紫。这种情况是【】

A.急性肠胃炎

B.异物入气管

C.急性喉炎

D.支气管炎

33.为计算儿童每日摄入热能和各种营养素数量和质量,对照推荐供给量进行营养评估,评定正常营养需求得到满足程度,托幼机构采用的方式是【】

A.膳食调查

B.拟定食谱

C.合理膳食

D.膳食计划

34.参与糖类代谢,对维持神经系统正常的功能起重要作用,同时促进儿童发育,增进食欲的是【】

A.维生素A

B.维生素D

C.维生素B1

D.维生素C

35.儿童睡眠时间,应随年龄和健康而异,年龄小,体质弱,睡眠时间需增加,3—4岁每天需要【】小时睡眠。

A.8—9

B.9—10

C.11—12

D.1213

36.幼儿在商场被玩具吸引,此刻出现心理的现象是【】

A.注意

B.想象

C.需要

D.思维

37.爸爸妈妈在看电视时,高兴地笑了出来,旁边搭积木的宝宝看到了也跟着笑了起来。这一现象反映幼儿情绪具有【】

A.社会性

B.冲动性

C.感染性

D.深刻性

38.幼儿园为了便于家长了解幼儿在园的活动情况,最适宜采取的家庭教育指导形式是【】

A.家长园地

B.家园练习册

C.家长会

D.家长开放日

39.当教师发现幼儿遭受家暴或疑似暴力的情况时,正确的做法是【】

A.依法向公安机关报案

B.与家长进行沟通交流

C.向园领导汇报

D.向幼儿的其他监护人反应

40.我听见就忘记了,我看见就记住了,我做了就理解了,这句话反映了幼儿教育过程中应该【】

A.尊重幼儿的个性

B.多方面锻炼幼儿的能力

C.重视幼儿学习的自律性

D.重视幼儿的主动操作

二、多项选择题(下列各题备选答案中至少有两项是符合题意的,请找出恰当的选项,并将其代码填在相应的括号内,多选、错选或少选均不得分。本大题共10小题,每术题2分,共20分)

41.儿童心理发展受多方面因素影响,其中影响儿童心理发展的客观因素有【】

A.遗传因素

B.教育

C.生理成熟

D.家庭

42.以下是老师和妞妞的对话,老师:“你有哥哥吗?”妞妞:“有,我哥哥是浩浩。”老师:“浩浩有妹妹吗?”妞妞:“没有。”关于这个对话,解释正确的是【】

A.幼儿的思维是单向的

B.幼儿的思维与她的生活经验有关

C.幼儿缺乏逆向思维的能力

D.幼儿的思维具有自我中心性

43.幼儿园班级的人员构成包括【】

A.教师

B.幼儿

C.保育员

D.园长

44.《幼儿园教师专业标准(试行)》的基本理念【】

A.幼儿为本

B.师德为先

C.能力为重

D.终身学习

45.关于幼儿园课程的正确表述有【】

A.幼儿园的一日活动都是课程

B.幼儿园教师是课程的实施者

C.幼儿园课程就是幼儿园的教学活动

D.幼儿园课程是幼儿园教育实施的载体

46.以下哪些人员不适合在幼儿园工作【】

A.有犯罪记录的人员

B.有吸毒记录的人员

C.有精神病史的人员

D.有传染病史的人员

47.《幼儿园工作规程》中对幼儿园玩教具投放的要求是【】

A.安全要求

B.教育意义

C.美观要求

D.卫生要求

48.根据《儿童权利公约》为确保儿童能够从多种国家和国际的来源获得信息和资料,各缔约国应采取措施有【】

A.保护儿童免受不良信息和资料之害

B.鼓励儿童读物的著作和普及

C.鼓励开发有益儿童的玩具和游戏珍

D.鼓励传播有益于儿童的信息和资料

49.我们国家主要的教育法规有【】

A.《中华人民共和国教育法》

B.《儿童权利公约》

C.《中华人民共和国未成年人保护法》

D.《中华人民共和国教师法》

50.小王是某幼儿园男教师,对于他从事幼儿教师职业,家人很不理解,身边的朋友也纷纷质疑,男子汉大丈夫怎能天天做孩子王?小王很是苦恼,这一现象体现了当今保教实践中存在【】问题。

A.缺乏职业认同感

B.缺乏爱心

C.性别歧视

D.缺乏敬业精神

三、判断题(判断下列各题的正误,并在题后括号内打“√”或“×”。本大题共15小题,每小题1分,共15分)

51.幼儿园教育是基础教育的重要组成部分,是学校教育制度的基础阶段。【】

52.婴儿动作发展的顺序是抬头—翻身—坐—爬—站—行走。【】

53.幼儿园户外场地最好的地面表层是塑胶地,因为塑胶地能防止幼儿摔伤。【】

54.建立班级常规,是教师组织和管理班级的前提条件。【】

55.《学记》中说“适时而后学,则勤学而难成”,体现的是儿童发展的敏感期。【】

56.为了保证安全性,在幼儿园的区域活动中,剪刀、钉子、锤子等工具均不宜提供。【】

57.世界上第一所真正意义上的幼儿园是1816年福禄贝尔在德国建立的。【】

58.幼儿园要充分利用社区资源,可以带领幼儿到社区散步、玩耍,感受社区文化,与社会环境亲密接触。【】

59.挫伤、扭伤的急救措施,先热敷患处,24小时后再冷敷患处。【】

60.某幼儿园为市县管理工作的规范化,要求保洁员采取措施后控制幼儿的便溺时间和次数,该园的做法违反了联合国颁布的《儿童权利公约》的规定。【】

61.在幼儿园教育活动的准备中,物质准备是必需的,而知识经验准备和活动环境创设则需根据具体的活动内容和幼儿的年龄特点来确定。【】

62.当幼儿与同伴发生矛盾和冲突时,教师指导幼儿尝试用的方法有协商、复述、轮流、合作等。【】

63.现代对健康的正确定义,不仅是身体健康,还包含心理健康,不仅要个体健康,还要适应社会和群体和谐。【】

64.活动区出入口的地面上一般会有几双小脚印的图标,这种环境创设有利于培养幼儿在活动区的主体意识。【】

65.形式运算阶段的标志是守恒概念的形成。【】

四、案例分析题(本大题共2题,共25分,多选、漏选和错选均不得分)

案例一:豆豆生病了,最开始的时候只是出现发热的症状,豆豆妈妈以为只是普通的感冒,就只给他喝了小儿感冒冲剂,仍然坚持上幼儿园。但几天之后,豆豆的身上出现红色斑丘疹,妈妈才意识到不是普通的感冒,赶紧将豆豆送去了医院。

66.作为教师,若在班级二次晨检中发现类似反应症状,你判断豆豆可能得了【】

A.手足口病

B.水痘

C.麻疹

D.腮腺炎

67.此类传染病的预防措施有【】

A.注意室内开窗通风

B.注意对餐具、生活用品、玩具等定期消毒

C.勤洗手

D.喝开水,吃熟食

68.幼儿园一旦发现此类传染病,为了防止其蔓延,应采取的措施有【】

A.迅速向当地防疫部门报告

B.隔离患儿

C.对患儿的物品,所在班级,活动场所进行消毒

D.组织其他幼儿进行此类疾病的接种疫苗

案倒二:早晨户外活动时间,孩子们在操场上玩转圈圈,小雷喜欢红色的圈圈,可是他拿到的是绿色的,于是他想要和好朋友轩轩交换,但轩轩不同意。我听到了孩子之间的交流,觉得这是幼儿之间交往的一个好时机,因此我站在他们旁边仔细观察,等待时机进行干预。小雷看见轩轩不同意也没有强迫,只是跟着轩轩一起玩,于是我以为小雷放弃了玩红色的圈圈,但绕了一圈,谁料小雷趁轩轩不注意,用力抢走轩轩手里的圈圈,并扔掉自己的圈圈撒腿就跑,轩轩也不甘示弱,赶紧追了上去。我见机不妙也急忙追过去制止,但轩轩已经追上夏小声,两人争抢开了,轩轩一急抓到了小雷的脸上,三道深深的指甲痕留在小雷的脸上,小雷顿时哭了起来,尽管轩轩拿回了自己的圈圈,但没有开心,他知道自己闯祸了,有点手足无措,紧张得也快哭了。于是我赶忙请保育老师送小雷去就医。

69.关于两个孩子的行为评价,下列说法中正确的是【】

A.小雷没有攻击性行为,轩轩有攻击性行为

B.小雷有攻击性行为,轩轩也有攻击性行为

C.小雷有想法,但是方法不正确,轩轩做错事,能认识到自己的行为不正确

D.小雷霸道、专横,轩轩被迫还手

70.案例中老师处理冲突中存在的不足之处是【】

A.教师缺乏爱心,没有及时制止小雷行动,导致伤害事故发生

B.教师没有在小雷与轩轩第一次交涉未果时,出面协调,避免冲突发生

C.教师缺乏预见性,没有根据孩子平时表现,观察判断,预判小雷行为,采取措施阻止冲突发生,导致伤害事故发生

D.教师没有提前观察孩子交往情况,及时禁止冲突发生,导致伤害事故发生

 

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