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2019年6月16日山东省菏泽市幼儿教师公开招聘考试试卷/幼儿教师招聘编制考试历年真题试卷及参考答案

2019年6月16日山东省菏泽市幼儿教师公开招聘考试试卷/幼儿师招聘编制考试历年真题试卷及参考答案

(考试时间:150分钟试卷分值:200分)

第一部分教育公共基础知识

一、单项选择题(共10题,每题2分,共20分)

1.地理老师张某给学生讲课时经常读错字,有学生对他提出了纠正意见。虽然他当场虚心接受了学生的意见,但过后依然我行我素,并公开说老师年龄大了,有些习惯改不了。同时,他表示自己是教地理的,不是教语文的,希望学生谅解。张老师的做法【】

A.正确,张老师取得了学生的谅解

B.正确,张老师又不是教语文的

C.错误,张老师没有做到严谨治学

D.错误,张老师没有做到为人师表

2.小明做事的反应一直都比其他同学慢半拍,常常被其他同学嫌弃。张老师了解情况后,在课堂提问中表扬了小明,认为小明虽然反应慢,但做事认真,具备优秀人才的品质,如果反应再快一点,那就是锦上添花。从此以后,小明不仅得到了同学的友谊,而且通过努力也逐渐改变了自己。张老师的做法属于【】

A.皮格马利翁效应

B.蝴蝶效应

C.移情效应

D.首因效应

3.学生在数学学习中由数字运算到字母运算,体现了以下哪种学习迁移?【】

A.具体迁移

B.垂直迁移

C.水平迁移

D.逆向迁移

4.教师给学生提供一段没有总括句的段落,要求学生补充,使之成为一篇完整的段落。然后提供一段不太完整的文字,要求学生加上佐证材料和总结性句子。最后提供一个主题句,要求学生写出几个佐证材料和总括的句子。这种教学策略我们称之为【】

A.连锁塑造

B.逆向连锁塑造

C.完形法

D.系统法

5.王老师在上课的时候一总是鼓励学生通过多种途径寻找解决问题的方案,同时鼓励同学们大胆地进行联想猜测。王老师的做法是在培养学生的【】

A.聚合思维

B.发散思维

C.常规思维

D.具体思维

6.某小学的张老师因家中有急事,未向学校请假便私自离开,影响了学校的正常教学秩序。于是学校给予张老师教学事故警告处分,张老师对学校的处理不服,提出了申诉。张老师申诉的受理机关是【】

A.人事部门

B.法院

C.纪委

D.教育行政部门

7.王老师从教已经十年,对工作从不敷衍,每节课都很认真,批改学生的作业也从不拖沓。王老师对待工作的态度和其所具备的优秀品质,体现了教师职业道德的【】

A.为人师表

B.爱国守法

C.爱岗敬业

D.教书育人

8.基础教育课程改革后,各地纷纷制定教师继续教育的培训计划,大部分时间都安排在暑假。这种做法【】

A.错误,不应该占用教师的休息日

B.错误,教师已经具备上岗资格,不需要再学习

C.正确,教师应该终身学习

D.正确,教师应该具有奉献精神

9.“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”这句话应用到教师对学生的教育管理中,体现了教育心理学中的哪个学习理论?【】

A.操作条件反射理论

B.人本主义学习理论

C.建构主义学习理论

D.社会学习理论

10.师德的灵魂是【】

A.关爱学生

B.严谨治学

C.依法执教

D.廉洁从教

二、填空题(哄2题,每空2分,共12分)

1.2014年9月9日,习总书记在北师大考察时说,一个人遇到好老师是人生的幸运,一个学校拥有好老师是这个学校的光荣,一个民族拥有源源不断的好老师,是这个民族根本的依

靠。他提出了好老师的四个标准,即做好老师要有____、____、____、____。

2.《中华人民共和国教育法》规定,“教育应当坚持____,对受教育者加强社会主义核心价值观教育,增强受教育者的____、创新精神和实践能力”。

三、辨析题(共3题,每题6分,共18分)

1.学生的学习成绩好坏是由智力水平决定的。

2.德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程,从任何一个方面都可以开始进行品德教育。

3.教育对受教育者和社会的发展产生的是正向功能。

四、简答题(共2题,每题15分,共d30分)

1.简述政治经济制度对教育的影响。

2.简述影响问题解决的因素。

五、论述题(共20分)

谈谈在教学中如何发挥教师主导与学生主体作用的相统一。

第二部分学前教育专业知识

一、单项选择题(共10题,每题2分,共20分)

1.幼儿每天的午睡时间一般应达到【】小时。

A.0.5

B.1

C.2

D.3

2.妈妈过生日了,小明给妈妈送了一个玩具手枪。这说明小明的认知发展处于【】

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

3.请医生到幼儿园来向儿童介绍怎样保护视力。这一做法是利用了学前儿童科学教育社会资源中的【】

A.信息资源

B.材料资源

C.人力资源

D.组织资源

4.下列有关幼儿园自然生态环境教音韵观念,错误的是【】

A.要向儿童展示自然环境的多样性

B.要让儿童认识到自然环境各组成部分之间的广泛的、动态的联系

C.要培养儿童尊重自然、保护自然的精神

D.要告诉儿童,人类必须不断征服自然、改造自然才能维持自身的生存

5.下面哪一项不是选择学前儿童科学教育内容时应遵循的原则?【】

A.科学性和启蒙性

B.系统性趣整体性

C.地方性和独特性

D.时代性和民族性

6.让幼儿从黄瓜、梨、香蕉、苹果、菠菜、辣椒、樱桃等中找出哪些是水果哪些是蔬菜,属于哪一种分类类型?【】

A.二元分类

B.多元分类

C.挑选分类

D.比较分类

7.根据埃里克森的人格发展理论,幼儿期(3—6岁)面临的冲突是【】

A.信任对怀疑

B.自主对羞怯

C.主动对内疚

D.勤奋对自卑

8.兰兰在幼儿园里经常与小朋友争抢玩具,在遇到问题时常常表现出急躁的情绪和冲动的行为。这说明兰兰的气质类型是【】

A.胆汁质

B.多血质

C.黏液质

D.抑郁质

9.中国最早的公立学前教育机构是【】

A.京师第一蒙养院

B.上海公立幼稚舍

C.天津颜氏蒙养院

D.湖北幼稚园

10.世界上第一部系统论述学前教育的专著是【】

A.《学记》

B.《母育学校》

C.《大教学论》

D.《爱弥儿》

二、判断题(共20题,每题1分,共20分)

1.教师应该把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康,放在头等重要的位置。【】

2.幼儿的科学教育是科学启蒙教育,教育的重点是让幼儿掌握简单的科学知识。【】

3.幼儿入园前,应当按照卫生部门制定的卫生保健制度进行健康检查,合格者方可入园。【】

4.幼儿园教幼儿识字、数学计算等是幼儿教育“小学化”的体现。【】

5.为了培养幼儿某方面的锻炼能力,幼儿园可以适当向家长收取一些费用。【】

6.健康就是身体没有疾病或虚弱的现象。【】

7.生长是指细胞和组织的分化及功能的不断完善,心理、智力和体力的不断发展。【】

8.处理开放性骨折时应先止血再固定。【】

9.发现幼儿脱臼时,教师可以尝试帮助幼儿将脱臼的地方复位。【】

10.被蜜蜂蜇伤后,需要用醋涂抹伤口。【】

11.走、跑、爬都是周期性动作。【】

12.轻器械操是指手持轻器械,在徒手操的基础上,结合器械的特点进行的身体练习。【】

13.儿童说谎属于品德问题。【】

14.家长委员会在幼儿园园长指导下工作。【】

15.游戏精神是一种自由想象和创造的精神,是—种重体验、轻结果的非功利性的精神。【】

16.“过家家”属于联合游戏。【】

17.被宋庆龄称为“万世师表”的教育家是陶行知。【】

18.在我国学前教育史上,首创儿童公育的思想家是康有为。【】

19.五指活动包括健康活动、社会活动、数学活动、艺术活动、语文活动。【】

20.幼儿园课程目标的制定依据是儿童发展,社会生活和人类知识。【】

三、填空题(共20空,每空1分,共20分)

1.幼儿园教师是履行幼儿园教育工作职责的____,需要经过严格的培养与培训,具有良好的____,掌握系统的________

2.幼儿园教育的内容是____的、____的,可按照幼儿学习活动的范畴,相对划分为健康、语言、社会、科学、艺术等五个领域。

3.____和是幼儿社会学习的重要影响源,是幼儿社会学习的重要方式。

4.____和是幼儿社会学习的主要内容,也是其社会性发展的基本途径。

5.幼儿园规模应当有利于幼儿身心健康,便于管理,一般不超过____人。

6.在正常情况下,幼儿户外活动时间(包括户外体育活动时间),每天不得少于____小时,寄宿制幼儿园不得少于____小时。

7.幼儿园应当____将作为对幼儿进行全面发展教育的重要形式。

8.我国第一位对孤独症进行研究的学者是____。

9.预防和控制传染病在幼儿园的发生和流行,关键在于针对传染病发生和流行的三个基本环节,采取综合性措施,即____________

10.幼儿的学习是以____为基础,在游戏和日常生活中进行的。

四、简答题(共4题,每题5分,共20分)

1.幼儿园教师的主要职责是什么?

2.影响儿童生长发育的因素有哪些?

3.在幼儿园语言教育中,专门的语言教育活动包括哪些基本内容?

4.简述学前儿童注意分散的原因。

五、论述题(共10分)

请联系实际,谈谈学前儿童同伴关系的重要性。

六、案例分析题(共10分)

上智不教而成,下愚虽教无益,中庸之人,不教不知也。古者,圣王有“胎教”之法,怀子三月,出居别宫,目不邪视,耳不妄听,音声滋味,以礼节之。书之玉版,藏诸金匮。生子咳提,师保固明,孝仁礼义,导习之矣。

凡庶纵不能尔,当及婴稚,识人颜色,知人喜怒,便加教诲,使为则为,使止则止。比及数岁,可省笞罚。父母威严而有慈,则子女畏慎而生孝矣。

吾见世间,无教而有爱,每不能然,饮食运为,恣其所欲,宜诫翻奖,应呵反笑,至有识知,谓法当尔。骄慢已习,方复制之,捶挞至死而无威,忿怒日隆而增怨,逮于成长,终为败德。

问题:

(1)请写出上述材料出处。

(2)上述材料表达的教育观点是什么?

(3)请联系实际,谈谈你的看法。

 

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