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2019年山西省晋中市太谷县小学体育教师招聘/编制考试历年真题试卷及参考答案

2019山西省晋中市太谷县体育教师招聘/编制考试历年真题试卷及参考答案

一、单选题

1.【】是武术“四击”技术中内容最巧妙的一类。

A.手法

B.擒拿

C.腿法

D.跌摔

2.运动技术的基本结构包括【】和技术细节。

A.技术支持

B.技术基础

C.技术开发

D.技术巩固

3.学生直接从事各种身体练习,进行运动学习是【】的主要特点。

A.体育课程

B.课外体育活动

C.课余体育竞赛

D.体育教学

4.人体固有的吸气肌为膈肌和肋间外肌,以膈肌运动为主的呼吸运动称为【】

A.憋气

B.胸式呼吸

C.腹式呼吸

D.过度通气

5.在接力跑教学比赛前,教师把跑得快和跑得慢的学生合理分配在各个小组里,这种形式属于【】

A.随机分组

B.同质分组

C.异质分组

D.友情分组

6.【】是为了最大限度地发挥和提高人体在体格、体能、心理和运动能力等方面的潜力,取得优异的运动成绩而进行的科学、系统的训练和竞赛。

A.娱乐体育

B.竞技体育

C.学校体育

D.社会体育

7.推铅球技术可以分为【】两大类。

A.侧向滑步推铅球技术和背向滑步推铅球技术

B.侧向滑步推铅球技术和旋转推铅球技术

C.滑步推铅球技术和旋转推铅球技术

D.背向滑步推铅球技术和旋转推铅球技术

8.下列有关体育课程标准制定理念的描述,不正确的是【】

A.改革课程内容教学方式

B.努力体现课程的时代性,培养学生终身体育的意识

C.强调教师在课堂上的主导作用,确立教师的主体地位

D.激发学生运动兴趣,注意学生运动爱好和专长的形成,奠定学生终身体育的基础

9.篮球比赛中,不是因身体接触而发生的犯规是【】

A.侵人犯规

B.技术犯规

C.违反体育道德犯规

D.防守犯规

10.下列关于乒乓球基本发球技术,说法错误的是【】

A.正手发平击球:挥拍击球时有一个略向前下方压球的动作

B.反手发平击球:击球点比较低,应与网同高

C.正手发不转球:用球拍下半部分撞击球的中上部分

D.正手发左侧下旋球:球拍略后仰,摩擦球的内侧下部

11.在《国家学生体质健康标准》的测试项目中,反映耐力素质的是【】

A.台阶试验

B.身高体重

C.坐位体前屈

D.立定跳远

12.体育课的练习密度等于【】

A.课的练习时间/课的总时间

B.课的总时间/课的练习时间

C.某项活动合理运用的时间/课的总时间

D.某教材的练习时间/课的总时间

13.下列不属于实现我国体育目的和体育目标的基本途径的一项是【】

A.运动竞赛

B.体育游戏

C.体育教学

D.运动训练

14.【】是指整体克服和对抗阻力时表现出来的最大肌肉力量。

A.绝对力量

B.相对力量

C.静力性力量

D.动力性力量

15.经常参加体育锻炼能增强体能的依据是【】规律。

A.人体机能活动能力变化

B.认识事物

C.超量恢复

D.动作技能形成

16.篮球投篮技术中,出手角度主要依靠【】最后作用于球体力的方向和作用点来调节。

A.肘

B.手腕

C.手指

D.手掌

17.《义务教育体育与健康课程标准(2011年版)》提出,从【】学段开始,要求学生“掌握有一定难度的基本身体活动方法”。

A.水平一

B.水平二

C.水平三

D.水平四

18.排球的“中一二”进攻战术是指【】

A.2号传球给3号和4号

B.3号传球给2号和4号

C.1号传球给2号和3号

D.2号传球给1号和4号

19.下列骨骼肌,不属于运动上肢主要肌群的是【】

A.斜方肌

B.胸肌

C.三角肌

D.前锯肌

20.体育课学生心理上所承受的各种刺激与强度程度称为【】

A.运动量负荷

B.工作量负荷

C.心理负荷

D.生理负荷

二、多选题

21.长拳中的传统技法有【】之说。

A.放长击远

B.长桥大马

C.以大开大合取敌

D.刚柔并济

22.内外合一的整体观,是中国武术的一大特色,所谓“内”是指人的【】

A.智力

B.精神

C.气息

D.意识

23.提膝平衡的要点是【】

A.平衡站稳

B.提膝过腰

C.脚内扣

D.脚外扣

24.长拳的主要手型有掌、拳、勾等,步型则有哪些?【】

A.马步

B.弓步

C.虚步

D.歇步

25.武术图解中文字说明是讲解动作的【】

A.方向

B.要点

C.速度

D.顺序

三、判断题

26.全面了解学生的个体差异是贯彻因材施教原则的前提。【】

27.体育教学中,恰当的表扬能提高学生的动机水平。【】

28.营养素是维持人类生命活动和健康最根本的物质。【】

29.人体有三个相互垂直的基本切面,分别为矢状面、额状面和月状面。【】

30.急性软组织损伤时,应立即进行患处冷敷、按摩处理。【】

31.运动中出现腹痛时,应发挥顽强拼搏精神,克服疼痛,保持运动负荷。【】

32.缺乏合理的准备活动、过大的运动负荷、不良的心理状态以及场地设备的缺陷都是造成运动损伤的原因。【】

33.为促进身体发育,儿童应尽早进行大强度力量训练。【】

34.比赛中,50米跑和400米跑采用相同的呼吸节奏。【】

35.学生进行适量运动导致思维中枢兴奋,可以有效快速抑制运动中枢兴奋,缓解学习疲劳。【】

四、填空题

36.肾上腺髓质分泌的____有助于运动员更快地适应内外环境的变化,提高运动技能。

37.胸腺是培育形成各种T淋巴细胞的器官,对外来蛋白质产生相应的____,以达到免疫的作用。

38.人体内储存的脂肪通过分解代谢过程,水解成____和____。

39.脂肪参与骨骼肌能量代谢是通过____氧化来实现的,____不能直接为骨骼肌利用。

40.发展学生个性的方法有____、____。

41.____是指推动学生参与学习和身体锻炼活动的内部心理动因。

42.____是指在相对较长的时间里,用较稳定的强度,无间歇地连续进行练习的方法。此方法常常用于走、慢跑、自行车、游戏等周期性项目。

43.人的生命规律,即人体的发展规律,划分为____、____和____三个时期。

44.____是指学生在课上做练习时机体所承受的负担,也就是练习对学生的机体影响的大小。

45.培养学生的战术意识,最基本的方法是____与____。

五、名词解释

46.训练过程

47.恢复过程

48.一般训练

49恢复训练

50.准备活动

六、简答题

51.简述儿童少年运动系统的解剖生理特点,并说明在体育教学中应注意的事项。

52.简述动作技能形成的阶段。

七、论述题

53.你是如何认识我国现阶段学校体育的发展趋势的?

八、案例分析题

54.在一堂小学六年级武术教学课中,教师的教学步骤如下:

1.复习武术基本组合动作和少年拳第一套的第1~6个动作。

2.教师讲解示范,学习第7~8个动作(跳步推掌,撩拳收抱)。

3.分组练习,教师要求学生在小组长带领下分片进行练习。练习过程中,要求学生进行交流与合作,相互评价、欣赏。(学生自觉、主动练习)

4.分组创编动作及展示。教师要求各组在少年拳8个动作中至少选择4个动作进行重新组合,还可以加上自己的动作,最后给创编拳取上响亮的名字。(学生各抒己见,场面热烈)

5.各组分别展示自创成果,学生自评、互评、教师给予点评与建议(学生大胆展示,激情表演)。整堂课在紧张、愉悦的氛围中结束。

请你根据课程标准相关教学理论,对本教学过程进行分析评价。

九、教学设计题

55.请以“软式排球正面下手双手垫球”为教学内容进行单元教学设计。

设计内容包括:课次内容和练习手段。

设计要求:(1)教学对象为水平二的学生;(2)本教学内容共5次课,不含考评课。

 

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