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2019年山西省忻州市保德县小学体育教师招聘/编制考试历年真题试卷及参考答案

2019山西省忻州市保德县体育教师招聘/编制考试历年真题试卷及参考答案

一、单选题

1.在一局乒乓球比赛中,双方出现10平后,则【】

A.先得12分的一方为胜方

B.该局比赛判为平局

C.先多得2分的一方为胜方

D.先得21分的一方为胜方

2.羽毛球团体赛最常用的赛制是【】

A.三场制

B.五场制

C.七场制

D.九场制

3.“身体偏离垂直面又不失去平衡的一种姿势”描述的是哪个体操动作?【】

A.撑

B.桥

C.立

D.倾

4.健美操队形设计最基本且首要的要求是【】

A.变化流畅

B.对比鲜明

C.构图清晰

D.结合新颖

5.武术的本质特征是【】

A.娱乐性

B.技击性

C.观赏性

D.适应性

6.下列关于游泳时机选择的说法,不正确的是【】

A.饱食后不宜游泳

B.极度饥饿时不宜游泳

C.饮酒后不宜游泳

D.短时慢跑后不宜游泳

7.进行爬泳时,臂入水的顺序是【】

A.手—上臂—前臂

B.上臂—手—前臂

C.手—前臂—上臂

D.前臂—上臂—手

8.《体育与健康课程标准》中,水平二对应的学段是【】

A.1~2年级

B.3~4年级

C.5~6年级

D.7~9年级

9.单手肩上投篮时,全身协调用力,用手指拨球,球的旋转方向是【】

A.向左

B.向右

C.向前

D.向后

10.人的身高增长,有两个高峰期,第一个高峰期是【】

A.3周岁以下

B.5~6周岁

C.10~12周岁

D.12~14周岁

11.掌握适宜的运动强度,一般可采用心率百分法,锻炼时心率区间控制在本人最高心率的【】

A.60%~70%

B.70%~85%

C.80%~90%

D.85%~95%

12.下面能够反映人体机能水平的指标是【】

A.耐力

B.胸围

C.脉搏

D.速度

13.少年儿童力量训练的主要方式是【】

A.动力性练习

B.静力性练习

C.最大力量练习

D.专项训练

14.肌肉痉挛俗称抽筋,是肌肉不自主的【】

A.一般收缩

B.强直收缩

C.向心收缩

D.离心收缩

15.在课程标准设计中,如果说课程性质是“根基”,课程理念是“灵魂”,那么课程目标就是【】

A.向导

B.中心

C.全部

D.方向

16.《体育与健康》课程的【】主要体现在学生体育与健康知识的掌握,运动技能的习得,体能的增强和学习行为的变化等方面。

A.教学内容和效果

B.教学方法和质量

C.教学内容和质量

D.教学质量和效果

17.《体育与健康》课程在进行【】专题系列的教学中,一般可采取行政班的组织形式进行教学。

A.健康教育

B.疾病预防

C.治疗方法

D.身体发育

18.武术是以技击为内容,通过【】、搏斗等运动形式来增强体质、培养意志的民族传统体育。

A.拳法

B.腿法

C.表演

D.套路

19.武术运动具有内外合一、【】的民族风格。

A.广泛运用

B.丰富多彩

C.形神兼备

D.形体规范

20.体育与健康课程标准中所指的体能的评定与以往体育课中的【】的考核是既有联系又有明显差别的。

A.身体素质与身体条件

B.身体条件与运动能力

C.身体素质与运动能力

D.身体素质与运动成绩

二、多选题

21.组织分为【】类型。

A.上皮组织

B.结缔组织

C.肌肉组织

D.神经组织

22.上皮组织具有【】功能。

A.保护

B.吸收

C.分泌

D.排汗

23.结缔组织在体内分布广泛,具有【】功能。

A.支持

B.保护

C.连接

D.隔离

24.不同部位的骨形态各异,骨骼大致可分为【】几类。

A.长骨

B.短骨

C.扁骨

D.不规则骨

25.根据肌肉的外形,可将肌肉分为【】几类。

A.长肌

B.短肌

C.扁肌

D.轮匝肌

三、判断题

26.艺术体操在国际上又称健美体操。【】

27.“第二次呼吸”标志进入工作状态已结束。【】

28.田径全能比赛的各单项之间的比赛间隔至少应有30分钟的休息时间。【】

29.运动解剖学是研究人体形态结构及其运动规律的一门学科。【】

30.体育教学要素也称“体育教学要点”,是指构成体育教学活动的几个相关的过程和内容。通常分为教师、学生、体育教材、教学内容、教学场地、教学器材、教学时数和教学手段(物质条件和组织方法)。【】

31.跑一般分为起跑、途中跑、终点冲刺三部分。【】

32.现代奥林匹克的创始人是希腊人顾拜旦。【】

33.体育的任务是把所有潜藏在人身上的天赋的生理力量全部发挥出来,没有各种体力的发展,就谈不上体育的教育、体育的习惯、技能的培养训练。【】

34.在实施体育与健康课程标准时,五个学习领域目标在每节体育课上都要有所体现。【】

35.平衡是指人体相对地球保持静止或匀速直线运动。【】

四、填空题

36.学生的____是学生作为公民的基本权利,这种权利既有公法性质又有私法性质。

37.我国《教育法》第5条规定:“教育必须为社会主义现代化建设服务,必须与____相结合,培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。”

38.《义务教育法》规定:“义务教育必须使儿童、少年在品德、智力、____等方面全面发展,为培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设人才奠定基础。”

39.《未成年人保护法》第17条规定:“学校应当全面贯彻国家的教育方针,实施____,提高教育质量……促进未成年学生全面发展。”

40.《体育法》第5条规定:“国家对青年、少年、儿童的____给予特别保障,增进青年、少年、儿童的身心健康。”

41.学校课余体育训练是学校体育的组成部分,是学校贯彻普及与____要求的重要内容。

42.学校课余体育训练是我国运动训练体制的一个组成环节,是培养____人才的必经之路,是基础训练的一种组织形式。

43.学校课余体育训练的目标是全面发展体能、提高____,输送后备人才、培养群体骨干,塑造良好品质,提高适应能力。

44.学校课余体育训练与一般运动训练相比,具有____、基础性和广泛性的特点。

45.学校课余体育训练的组织形式主要有____、基层训练点、体育特长班和体育俱乐部等。

五、名词解释

46.排头

47.排尾

48.口令

49.队形

50.预令、动令

六、简答题

51.简述体育教学中运动损伤的预防措施。

52.简述站立式起跑动作方法。

七、论述题

53.论述体育教师应从哪些方面分析小学生的起点能力?

八、案例分析题

54.为提高小学一年级学生的各种跳跃能力,教师在上课前利用废旧纸张制作了青蛙、袋鼠、兔子等各种动物的头饰,同时利用网络下载了各种动物跳跃的动作视频。在教学过程中,教师利用iPad向学生展示各种动物的跳跃动作,然后根据动物头饰进行分组与分发头饰,每组指定一名体育骨干带领本组学生根据头饰上的动物模仿各种跳跃练习。练习一段时间后,各组交换头饰,继续练习,教师巡回指导。

请根据上述案例,回答以下问题:

(1)利用动物头饰进行模仿练习运用了哪种教学法?

(2)简述运用该教学法的基本要求。

(3)本堂课开发与利用了哪些课程资源?

九、教学设计题

55.以“小篮球投篮”为基本教材,以“发展学生的投篮能力和合作学习意识”为目标,设计一个小学四年级的体育游戏。

 

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