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2019年山西省忻州市小学体育教师招聘/编制考试历年真题试卷及参考答案

2019山西省忻州市体育教师招聘/编制考试历年真题试卷及参考答案

一、单选题

1.脚内侧踢球是一种用脚【】接触球的一种踢球方法。

A.内侧

B.跟骨

C.舟骨

D.踝

2.体育与健康课程的教学质量和效果主要体现在学生对【】知识的掌握、运动技能的习得、体能的增强和学校行为的变化等方面。

A.体育竞赛

B.运动安全

C.运动技术

D.体育与健康

3.脚内侧踢球的推送踢法,其特点是踢球脚与球接触时间较长,出球易于【】

A.平稳

B.高远

C.旋转

D.快速

4.运动技能是指学生在体育学习和锻炼中完成运动【】的能力。

A.项目

B.技能

C.动作

D.技术

5.田径教材中,跨越式跳高技术由助跑、起跳、【】和落地缓冲四个环节组成。

A.过杆

B.耸肩

C.提拉中心

D.转髋

6.体育与健康课程设计思路,根据学生的【】特征,划分学习水平。

A.身心发展

B.生长发育

C.年龄

D.身高体重

7.运动技能学习方面要求,在小学阶段要注意【】游戏学习,发展学生的基本运动能力。

A.娱乐

B.情境

C.体育

D.比赛

8.运动参与是指学生参加体育学习和锻炼的【】及行为表现。

A.动机

B.认知

C.习惯

D.态度

9.力量素质是指人体【】工作时克服阻力的能力。

A.跳跃

B.跑步

C.紧张

D.肌肉

10.某小学为了推广普及校园足球,将开展校内联赛,58个队单循环共要比赛【】轮。

A.57

B.29

C.56

D.58

11.运动员科学选材主要涉及【】、运动训练学、运动人类学、运动生理学、运动心理学和体育测量学等学科理论。

A.优育学

B.项群理论学

C.人类遗传学

D.技能形成学

12.身体健康是指人的体能良好、机能正常和精力充沛的状态,与体育锻炼、营养状况和【】习惯密切相关。

A.运动

B.行为

C.饮食

D.睡眠

13.体育课程设计思路,根据课程学习目标和发展性要求建立【】的学习评价体系。

A.多元

B.客观

C.鼓励

D.差异

14.某小学为了保持每天下午课外活动时间,组织足球比赛,13个班级代表队之间将进行单循环赛,共【】场比赛。

A.155

B.52

C.78

D.28

15.身体健康学习方面,小学阶段要注意引导学生懂得【】、行为习惯和疾病预防对身体发育和健康的影响。

A.睡眠

B.锻炼

C.保健

D.营养

16.现代奥林匹克运动会(指夏季奥林匹克运动会),每隔几年举办一次?【】

A.两年

B.四年

C.一年

D.三年

17.体育与健康课程是学校课程的重要组成部分,本课程是以增进学生健康,培养学生终身体育意识和【】为主要目标的课程。

A.习惯

B.行为

C.能力

D.体质健康

18.体育课的基本部分运动结束后,其心率渐趋恢复,而恢复的快与慢和体育课的运动量大小成【】

A.反比

B.环比

C.正比

D.等比

19.篮球的运球(以右手运球为例)先向对手左侧快速运球,当对手左移时,右手拍击球的右侧上方,使球落在左脚前方,同时右脚蹬地并侧身跨向防守者的右侧,左手顺势拍按球前行,此为【】

A.同侧步运球

B.体前换手变向运球

C.突破运球

D.转身运球过人

20.奥林匹克运动能够不断地冲破逆境而发展壮大,依靠的不仅仅是竞技比赛,更重要的是人类对于和平、友谊和进步的追求与实践。这充分体现在奥林匹克主义、宗旨、精神和格言之中,其中“更快、更高、更强”是奥林匹克的【】

A.宗旨

B.格言

C.精神

D.主义

二、多选题

21.教师示范一般分为【】

A.镜面示范

B.肢体示范

C.语言示范

D.反面示范

22.《学生体质健康标准》必测项目有【】

A.跳远

B.身高

C.体重

D.肺活量

23.制定运动处方的内容包括【】

A.运动强度

B.运动频度

C.运动方法

D.周围环境

24.体育与健康课程标准将学习内容划分为【】学习领域。

A.身体健康

B.运动参与

C.运动技能

D.心理健康与社会适应

25.传统体育教学提倡“三基教学”,它们是【】

A.基本内容

B.基本知识

C.基本技术

D.基本技能

三、判断题

26.指导与示范、练习和反馈是影响动作技能学习的外部因素。【】

27.肱骨头位于肱骨的远侧。【】

28.小腿的外侧为胫骨。【】

29.本体感受器是指位于肌肉、肌腱、关节囊中的感受器。【】

30.当人和动物处于不正常体位时,通过一系列协调运动将其恢复常态的反射活动,称为翻正反射。【】

31.血红蛋白能运输氧气,但不能运输二氧化碳。【】

32.学校课余体育训练可以为竞技体育培养后备人才。【】

33.中国运动员许海峰在1988年奥运会上获得了首枚金牌。【】

34.第一届现代奥林匹克运动会是1896年在希腊举行的。【】

35.在篮球比赛中,运球开始时,在球离开手前,中枢脚可以离开地面。【】

四、填空题

36.正常的人肌肉约占体重的____,经常参加体育锻炼的人,肌肉可占体重的____。

37.人体骨与骨连接,能活动的地方叫____。

38.呼吸肌主要有____、____及____的肌肉。

39.____反映肺的储备力量和适应能力。

40.在19世纪自然科学取得巨大进展的背景下,斯宾塞构建了____课程理论的完整体系。

41.学校体育科学化最明显的标志,是专门培养____的体育师范学校的出现。

42.在19世纪,丹麦、瑞典、法国、德国和美国等,先后开办了军事体操学校、____或体育师范学校,以培养专门的体育教师。

43.1909年,哥本哈根大学开设了解剖、生理与____原理课程。

44.高尔霍夫尔建立了以____和有利于促进青少年发育为特色的教材体系,主要包括补偿运动、形成运动和完美运动。

45.高尔霍夫尔提出了以生物学为基础的尊重儿童运动需求的____。

五、名词解释

46.排球技术

47.战术意识(排球)

48.传切配合二过一(足球)

49.中路进攻技术(足球)

50.运球过人(足球)

六、简答题

51.简述体育与健康课程的特性。

52.简述肌肉活动能量供应的三大系统。

七、论述题

53.简述体育游戏的主要功能有哪些?

八、案例分析题

54.在一堂小学六年级武术教学课中,教师的教学步骤如下:

1.复习武术基本组合动作和少年拳第一套的第1~6个动作。

2.教师讲解示范,学习第7~8个动作(跳步推掌,撩拳收抱)。

3.分组练习,教师要求学生在小组长带领下分片进行练习。练习过程中,要求学生进行交流与合作,相互评价、欣赏。(学生自觉、主动练习)

4.分组创编动作及展示。教师要求各组在少年拳8个动作中至少选择4个动作进行重新组合,还可以加上自己的动作,最后给创编拳取上响亮的名字。(学生各抒己见,场面热烈)

5.各组分别展示自创成果,学生自评、互评、教师给予点评与建议(学生大胆展示,激情表演)。整堂课在紧张、愉悦的氛围中结束。

请你根据课程标准相关教学理论,对本教学过程进行分析评价。

九、教学设计题

55.以小学三年级篮球教材“原地运球”为例,写出第一次课的学习目标、教学重点以及教学难点。

 

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