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2018年山东省烟台市龙口市幼儿园幼儿教师招聘/编制考试历年真题试卷及参考答案

2018山东省烟台市龙口市幼儿园幼儿师招聘/编制考试历年真题试卷及参考答案

1.培养幼儿的规范行为,应从具体小事做起,在日常的生活中进行,以【】为主,以【】为辅。

A.塑造、纠偏

B.纠偏、塑造

C.表扬、批评

D.批评、表扬

2.肖老师在一次美术活动中制定的教育目标是“用两张硬卡纸和一些毛线制作一个环保储物盒”。这种目标取向是【】

A.表现性目标

B.行为目标

C.生成性目标

D.技能目标

3.学前儿童先学会走、跑、跳,后学会灵活地使用剪刀。这说明儿童动作发展具有【】

A.整体局部规律

B.首尾规律

C.远近规律

D.大小规律

4.在学前儿童的行动过程中,体现学前儿童意志发展的主要指标是【】

A.有意性

B.目的性

C.计划性

D.坚持性

5.幼儿天生充满了好奇,不断探索外部世界。这说明幼儿是【】

A.自然成熟的个体

B.自主建构的个体

C.依赖环境的个体

D.人为塑造的个体

6.乐意与人交往,学习互助、合作和分享,有同情心,能努力做好力所能及的事,不怕困难,有初步的责任感是【】领域的目标。

A.健康

B.语言

C.社会

D.科学

7.学前教育学是从教育家【】开始创立的,从此学前教育理论才从普通教育学中分化出来。

A.亚里士多德

B.柏拉图

C.福禄贝尔

D.夸美纽斯

8.下列哪一项不属于教师享有的权利?【】

A.进行教育教学活动

B.指导学生的学习和发展

C.对学校教育教学工作提出意见和建议

D.不断提高教育教学业务水平

9.课堂教学中,教师运用各种实物、标本、模型、幻灯片等辅助教学,所体现的教学原则为【】

A.启发性原则

B.直观性原则

C.巩固性原则

D.理论联系实际原则

10.幼儿园【】的双重任务是我国幼儿园的一大特色,也是我国幼儿园的社会使命。

A.发挥一日活动整体教育功能

B.以游戏为基本活动

C.教育的活动性和活动的多样性

D.保育和教育

11.幼儿园内部环境包括【】

A.物质环境和精神环境

B.制度环境和人文环境

C.教学环境和学习环境

D.客观环境和主观环境

12.大脑左半球负责人的【】和积极情感。

A.言语能力

B.思维能力

C.空间能力

D.消极情感

13.幼儿园常用的口授法有谈话与讨论、讲解与【】

A.论述

B.讲述

C.演讲

D.说明

14.角色游戏过程中,教师介入时机不当的是【】

A.当幼儿在游戏中出现问题或困难时

B.当游戏秩序受到威胁时

C.当幼儿全身心投入游戏,兴趣正浓时

D.当游戏技巧方面遇到问题时

15.人的身心发展的【】规律,要求教育工作者充分尊重每一个学生,做到因材施教。

A.顺序性

B.阶段性

C.不平衡性

D.个别差异性

16.根据皮亚杰的理论,当儿童的心理特征表现出“自我中心化”时,其发展处于【】

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

17.许多幼儿在医院看到穿白大褂儿的医生就会哭。幼儿对穿白大褂儿医生的记忆属于【】

A.形象记忆与情绪记忆

B.情绪记忆与逻辑记忆

C.形象记忆与运动记忆

D.运动记忆与情绪记忆

18.幼儿园艺术领域的教育目标之一是【】

A.培养儿童健康审美观

B.提高儿童感受美的能力

C.培养儿童的艺术表现技能

D.能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美

19.在教学过程中,教师给予学生足够的关注和期望,学生在得到激励和赏识后常常表现出积极学习的行为。心理学家将这种效应称为【】

A.马太效应

B.罗森塔尔效应

C.霍桑效应

D.晕轮效应

20.儿童两岁半以后能自己玩玩具,进行游戏,但不参与别人的游戏,似乎没有意识到其他儿童的存在。从儿童社会性发展水平看,这种游戏属于【】

A.随机游戏

B.独立游戏

C.平行游戏

D.合作游戏

21.幼儿教师在语言课上只讲故事,音乐课上只唱歌,体育课上只做游戏的做法,违背了【】原则。

A.活动性

B.综合性

C.发展适宜性

D.独立自主性

22.幼儿对科学探究感兴趣的内在动机是【】

A.获取知识

B.好奇心

C.教师引导

D.受表扬

23.根据皮亚杰的认知发展阶段理论,客体永久性的出现是【】幼儿发展的主要成就。

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

24.【】强调教育与教学在儿童发展中的主导作用,并提出了“文化发展论”和“内化说”。

A.桑代克

B.杜威

C.维果斯基

D.乌申斯基

25.皮亚杰提出儿童在【】岁以后,才能理解事物的可逆性。

A.2

B.4

C.7

D.9

26.幼儿的行为动机常表现为【】

A.内部动机

B.间接动机

C.直接动机

D.远景动机

27.儿童刚出生时,最发达的感觉是【】

A.痛觉

B.听觉

C.味觉

D.视觉

28.教师素质的核心是【】

A.专业能力

B.职业道德

C.工作态度

D.政治思想

29.抽象逻辑思维的萌芽出现在【】。这一阶段的儿童还发生了从依靠外部特点向依靠隐藏特点进行分类的显著转变。这一时期,可以说是一个发展的转折期。

A.4.5—5.5岁

B.4—5岁

C.5—6岁

D.6.5—7.5岁

30.18世纪法国著名的自然主义教育家卢梭的代表作是【】

A.《爱弥儿》

B.《教育漫话》

C.《人的教育》

D.《母亲读物》

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