2018年山东省烟台市芝罘区幼儿园幼儿教师招聘/编制考试历年真题试卷及参考答案
1.为了提高幼儿使用剪刀的能力,教师在美工区投放了剪刀,不同质地的纸张及画有直线、曲线、不同规则图形的图案,使幼儿进行剪纸活动。这体现了材料投放的【】
A.丰富性
B.层次性
C.情感性
D.探索性
2.安排儿童常规体育活动,应于饭前、饭后【】分钟以上。
A.20
B.30
C.40
D.50
3.对于三岁前幼儿“口吃”的现象,下列表述正确的是【】
A.这是学话初期正常现象,不必紧张
B.应该强迫孩子再说一遍
C.应该重复练习纠正
D.应该进行心理治疗
4.幼儿在想象中常常表露出个人的愿望。例如大班幼儿楠楠说:“妈妈,我长大了也和你一样,做个医生。”这是一种【】
A.情境性想象
B.愿望性想象
C.拟人化想象
D.经验性想象
5.引导幼儿对待差异的态度不包括【】
A.尊重
B.平等
C.接纳
D.批评
6.下列对幼儿手的动作灵活、协调要求合理的是【】
A.3—4岁能用剪刀沿直线剪,边线吻合
B.3—4岁能沿轮廓剪出由直线构成的简单图形,边线吻合
C.4—5岁能沿轮廓线剪出由直线和曲线构成的简单图形,边线吻合
D.5—6岁能沿轮廓剪出由曲线构成的简单图形,边线吻合且平滑
7.【】创办了我国第一所乡村幼儿园。
A.陶行知
B.陈鹤琴
C.张雪门
D.蔡元培
8.从教育角度来说,儿童绘画的真谛是【】
A.内心表现
B.直观的表现
C.创造性的表现
D.创造性的自我表现
9.课堂教学中,教师运用各种实物、标本、模型、幻灯片等辅助教学,所体现的教学原则为【】
A.启发性原则
B.直观性原则
C.巩固性原则
D.理论联系实际原则
10.【】是最能让幼儿有真实感受的教具。对幼儿发展来说,这是最有价值的与环境互动的媒体。
A.挂图
B.实物
C.视听多媒体
D.图书
11.马斯洛提出的“需要层次理论”认为【】是人的最高心理需要。
A.认知需要
B.审美需要
C.自我实现需要
D.归属与爱的需要
12.《中小学教师职业道德规范(2008年修订)》要求教师“不讽刺、挖苦、歧视学生,不体罚或变相体罚学生”。这些要求比较明显地体现了教师【】的职业道德。
A.爱岗敬业
B.教书育人
C.关爱学生
D.为人师表
13.幼儿期最典型、最有特色的游戏,也是创造性游戏中最有代表性的是【】
A.角色游戏
B.表演游戏
C.结构游戏
D.建筑游戏
14.“注重教育内涵发展,鼓励学校办出特色,办出水平,出名师,育英才”,这句话在《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》中所体现的工作方针是【】
A.优先发展
B.育人为本
C.提高质量
D.促进公平
15.下列不适合作为幼儿早操活动场地的是【】
A.草地
B.沙地
C.塑胶地
D.泥土地
16.众多理论研究表明,【】以前是人格陶冶最重要的时期,早期良好性格和行为习惯的养成能够为以后的成长奠定良好的基础。
A.3岁
B.4岁
C.5岁
D.6岁
17.18世纪法国著名的自然主义教育家卢梭的代表作是【】
A.《爱弥儿》
B.《教育漫话》
C.《人的教育》
D.《母亲读物》
18.在某个情景中,儿童为了完成某种目标而尝试新的图式和技能,这种情况皮亚杰称之为【】
A.同化
B.顺应
C.平衡
D.协调
19.角色扮演训练中提供的行为范例变成幼儿自己的信念与准则,一般发生在角色扮演的【】
A.即时模仿阶段
B.简单再现阶段
C.认同阶段
D.内化阶段
20.某5岁儿童画的西瓜比人大,画的两排牙齿在人体上占了大部分。这表明此时儿童画的特点是【】
A.感觉的强调和夸张
B.未掌握画画的布局比例
C.表象符号的形成
D.绘画技能稚嫩
21.一般在【】,幼儿知道自己是男孩还是女孩,有了稳定、清楚的“性别角色意识”。
A.1岁左右
B.2岁左右
C.3岁左右
D.4岁左右
22.下列哪一项不属于教师享有的权利?【】
A.进行教育教学活动
B.指导学生的学习和发展
C.对学校教育教学工作提出意见和建议
D.不断提高教育教学业务水平
23.幼儿园常用的口授法有谈话与讨论、讲解与【】
A.论述
B.讲述
C.演讲
D.说明
24.幼儿天生充满了好奇,不断探索外部世界。这说明幼儿是【】
A.自然成熟的个体
B.自主建构的个体
C.依赖环境的个体
D.人为塑造的个体
25.对于我国大部分幼儿园来说,课程的整合首先应该关注的是【】
A.领域间的整合
B.领域内的整合
C.超域间的整合
D.多个领域之间的整合
26.幼儿园音乐欣赏活动的导入模式有多种。其中【】的模式比较适合结构简单的作品,以及不太注重感知体验细节的教学设计。
A.从作品的某个部分开始
B.从讲故事开始
C.从某种辅助材料开始
D.从完整作品开始
27.【】强调教育与教学在儿童发展中的主导作用,并提出了“文化发展论”和“内化说”。
A.桑代克
B.杜威
C.维果斯基
D.乌申斯基
28.蒙台梭利教育原理是以【】为出发点的。
A.儿童生命
B.适应自然
C.反对成人化
D.儿童中心
29.幼儿园的幼小衔接工作应该做到【】
A.将小学教育内容放到幼儿园
B.大班幼儿不再玩游戏
C.贯穿整个幼儿期
D.大班使用小学低年级的作息时间表
30.幼儿认为物体会浮起来是因为它想洗澡,球会从椅子上滚下去是因为它不愿意待在椅子上。这种判断是按【】进行的。
A.直接的逻辑
B.生活的逻辑
C.客观的逻辑
D.类比的逻辑
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