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2019年山东省枣庄市薛城区中小学体育教师招聘/编制考试历年真题试卷及参考答案

2019山东省枣庄市薛城区中小学体育教师招聘/编制考试历年真题试卷及参考答案

一、单选题

1.新课程标准要求水平二的3、4年级学生要了解体能的构成,如知道心肺耐力、力量、柔韧性、【】、速度、灵敏性是体能的组成部分。

A.平衡

B.协调

C.BMI

D.身体成分

2.运动生理学,把人体大脑皮层对外界的一整套固定形式的刺激,且能够形成一整套固定形式的反应的生理现象称之为【】

A.第二信号系统

B.非条件反射

C.动力定型

D.条件反射

3.单杠教材多为简单悬垂、混合悬垂、摆动、回环和上法、下法等,用以增强学生的上肢、肩带、腰腹等肌肉群的力量;发展灵敏、平衡和定向能力,培养身体的正确姿势,以及勇敢、克服困难的优良品质。单杠是锻炼与发展学生【】能力的典型器械。

A.肩带关节灵活性

B.上肢屈伸

C.远端肌肉

D.悬垂

4.50米测试是为了测试学生的速度、灵敏素质及【】灵活性的发展水平。

A.神经系统

B.大脑思考

C.听觉

D.起动

5.由于水平三5、6年级学生的心理、生理特点,课外体育活动仍然以【】性活动为主。

A.竞技

B.集体

C.比赛

D.趣味

6.水平三5、6年级学习目标,要求学生了解运动项目的知识,是指了解多种运动项目的名称及其【】

A.体育与健康知识

B.基本的健身价值

C.技术技能

D.锻炼方法

7.新中国成立后,在1984年美国洛杉矶举办的第23届奥运会射击比赛中,我国【】获得了中国在奥运会历史上的第一枚金牌。

A.王义夫

B.张珊

C.许海峰

D.李玉伟

8.提高足球技术水平的具体步骤:明确动作要领、建立动作感念、模仿练习、在简单的条件下练习、在改变练习条件下练习、在【】条件下进行练习、在比赛中练习。

A.惩罚

B.胜负

C.对抗

D.反复

9.水平三5、6年级学习目标,要求学生初步掌握运动损伤及常见意外伤害的预防与【】处理方法。

A.人工呼吸

B.心脏复苏

C.急救

D.简易

10.水平一1、2年级学习目标,要求学生能够在新的合作环境中愉快地进行体育活动和体育【】,与同学友好相处。

A.分享

B.游戏

C.健身

D.探究

11.跑的支撑是人体获得前进动力的必要条件,运动的效果主要决定于支撑阶段的技术质量,身体重心抛物线轨迹也是由支撑技术决定的。那么,从脚着地起至身体重心处于支撑点的垂直上方为止,此过程为【】

A.主动支撑阶段

B.经济性支撑

C.后支撑阶段

D.前支撑阶段

12.小学低、中年级学生踢毽子之前应做好准备活动,踢时要由慢到快,每次踢的时间不宜过长,一般以【】分钟左右为宜。

A.30

B.45

C.60

D.20

13.水平三5、6年级学习目标,要求学生了解食品安全与健康的关系,如购买包装食品时注意查看生产日期、【】期、包装有无胀包或破损。

A.冷冻

B.库存

C.加工

D.保质

14.在人体必需的六种营养素中,糖、脂肪、蛋白质能够为机体提供能量。膳食中的糖、脂肪、蛋白质供给热能的比例要适当,依次为【】

①15%~25% ②60%~70% ③5%~10% ④10%~15%

A.②①④

B.①②④

C.①③④

D.①②③

15.行进间转法,口令“向右转——走!”(齐步),要领:左脚向前半步,脚尖稍向前右,身体向右转90度,同时出【】,向新的方向前进。

A.右脚右手

B.左脚

C.右脚

D.左脚右手

16.踢球是足球运动的特征,踢球的方法有很多,动作要领也有所不同,但是每一种踢法的完整技术动作过程都由【】

A.六个环节组成

B.四个环节组成

C.五个环节组成

D.三个环节组成

17.最早提出体育教学法的是【】

A.德国教育家拉特克

B.捷克教育家夸美纽斯

C.美国教育家杜威

D.瑞典体育教师W.斯卡斯特罗姆

18.篮球技术中,手指自然分开,掌心空出,托球的后下部,手腕后屈,用手指和指根把球控制住的动作名称是【】

A.双手持球

B.双手接球

C.单手持球

D.单手接球

19.下列哪种评价方法属于体育课评价的具体方法?【】

A.讲授法

B.直观法

C.完整法

D.分解法

20.学校体育工作的核心是指【】

A.体育教学

B.课外活动

C.课外训练

D.课外竞赛

二、多选题

21.实现学校体育目的任务的基本途径有【】

A.查找资料

B.体育教学

C.体育锻炼

D.运动竞赛

22.库珀提出的有氧代谢运动的体力测验包括三种方式,可任选其中之一,用来检查和衡量心血管系统的功能。下列属于这三种运动方式的是【】

A.跑

B.自行车

C.游泳

D.跳绳

23.体育教师在职培训的模式有【】

A.机构培训

B.岗前培训

C.院校培训

D.校本培训

24.体育教学应遵循的规律是【】

A.认识

B.技能形成

C.学习

D.运动负荷

25.从运动生理学氧的代谢程度来看,对健康有效的运动项目可分三大类,下列【】属于这三大类。

A.有氧运动

B.无氧运动

C.耐力运动

D.伸展运动

三、判断题

26.我国第一块金牌是在1988年的汉城奥运会上,由射击选手许海峰获得的。【】

27.人的恒牙受伤后将不再萌生新牙。【】

28.在静息状态下,人体主要利用糖类的氧化来维持能量代谢。【】

29.维生素A、D、E、K属于脂溶性维生素。【】

30.人的血液由心脏流出所经过的血管称静脉。【】

31.糖在无氧条件下,生成乳酸并释放能量的过程称为糖酵解。【】

32.从生物力学的原理来看,作用于人体的主要外力有支撑反作用力和摩擦力两种。【】

33.体育运动中,排球比赛比足球比赛更容易产生运动性腹痛。【】

34.使用观测事实来证明一个研究假说是体育教学研究的基本方法。【】

35.步频和步长是决定跑速的基本要素,其中身高对步频的影响最大。【】

四、填空题

36.根据人类肌纤维的特征,从事短跑、跳跃、速度为主要项目的运动员,____百分比组成占优势。

37.体育与健康学科核心素养主要包括____、____、____。

38.在一个相对集中的时期内,对某个练习内容进行系统学习或阶段学习的教学方法称为____。

39.体育锻炼的六项原则为____、____、____、____、____、____。

40.学校体育目标的结构由____、____、____三方面组成。

41.课堂常规一般包含____、____、____三个部分,课程评价包括____、____、____三个方面的评价。

42.对体育老师的专业素养评价包括____、____、____。

43.体育课的强度指数计算方法:____除以____。各强度指数的区间范围:小强度为____;中强度为____;大强度为____。有氧运动的最佳范围为____。

44.接力跑的接力区为____米,预跑区为____米。

45.每100mL血液中的Hb实际结合氧的量称为____。

五、名词解释

46.运动性中暑

47.超量恢复

48.技能的迁移

49.课外体育活动

50.体育学习

六、简答题

51.列举学生在运动后缓解疲劳的方法。

52.简述体育教学中运用讲解时的注意事项。

七、论述题

53.请论述课外体育锻炼的意义。

八、案例分析题

54.六年级(5)班体育课,教学内容是“单杠:单脚蹬地翻身上成支撑”。张老师在宣布本次课教学内容后,做了一个漂亮的完整动作示范,同学们给予了热烈的掌声,随后就开始分组练习。

张老师在巡回指导中发现,赵同学在腿向上蹬摆的时候头总是向后仰,从而导致两臂伸直,腿又掉下来,总是完不成动作。张老师站在边上看着,并一直说:“你胳膊不要伸直!上体靠单杠近一点!”但是赵同学又做了几遍,还是完不成动作……

请结合案例,回答下列问题:

(1)张老师的教学过程存在什么问题?

(2)结合体育课程标准中的教学理念,谈谈你对“单杠:单脚蹬地翻身上成支撑”这一教学内容的理解。

九、教学设计题

55.根据以下要求和所给条件,设计一份简案。

要求:省略教学程序中的开始、准备和结束部分;设计中不涉及自己的真实姓名。

条件:学生40人,实心球20个。

水平三(六年级)教学内容:投掷单元第一次课,双手向前投掷实心球。

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