2019年陕西省延安市洛川县幼儿园幼儿教师招聘/编制考试历年真题试卷及参考答案

2019年陕西省延安市洛川县幼儿园幼儿教师招聘/编制考试历年真题试卷及参考答案

1.在引导幼儿感知和理解事物“量”的特征时，恰当的做法是【】

A.引导幼儿感知常见事物的大小、高矮、粗细等

B.引导幼儿识别常见事物的形状

C.和幼儿一起手口一致点数物体，说出总数

D.为幼儿提供“按数取物”的机会

2.幼儿园午餐时间一般不少于【】

A.10—15分钟

B.15—20分钟

C.20—30分钟

D.30—40分钟

3.在幼儿阶段最常见的游戏是【】

A.感觉运动游戏

B.象征性游戏

C.结构游戏

D.规则游戏

4.【】、围合、模式和表征等建构技能的出现标志着幼儿建构活动的发展。

A.架空

B.堆高

C.平铺

D.重复

5.认为智力由语言智力、逻辑—数学智力、视觉—空间智力、认识自然的智力等八个方面构成，在每个个体身上的组合方式是多种多样的，每个人都有自己的独特之外，因而在评价学生时不能按照唯一的标准。这种智力理论是【】

A.智力群因素理论

B.智力因素分析理论

C.智力三维结构理论

D.多元智能理论

6.幼儿园大班的儿童攻击性行为的特点是【】

A.工具性攻击行为显著多于敌意性攻击行为

B.敌意性攻击行为显著多于工具性攻击行为

C.以言语攻击为主

D.没有明显的性别差异

7.纸、布、树叶、羽毛等是幼儿手工活动中常用的【】

A.块状材料

B.点状材料

C.线状材料

D.面状材料

8.妞妞上幼儿园，和妈妈分开时哭起来，但妈妈离开不久，她便恢复了平静，跟其他小朋友一起玩。傍晚，妈妈来接他时，她快乐的投入到妈妈的怀里。妞妞这种依恋行为表现属于【】

A.回避型依恋

B.安全型依恋

C.抗拒型依恋

D.矛盾性依恋

9.埃斯沃斯根据敏感—不敏感，接受—拒绝，合作—干涉和易接受—冷漠四个维度来评定母亲的照看方式，结果发现安全型依恋的儿童，其母亲的照看方式在四个维度上的分数都高，其中母亲的【】是影响儿童依恋形成的关键因素。

A.接受性

B.敏感性

C.合作性

D.易接受

10.从时间维度上说，学前教育研究对象的年龄段通常在【】

A.0—6、7岁

B.1—6、7岁

C.2—6、7岁

D.3—6、7岁

11.儿童个体发展遵循【】

A.从脚到头的顺序

B.由特殊到一般的过程

C.从复杂到简单的过程

D.由一般到特殊的过程

12.3—6岁儿童注意发展的显著特征是【】

A.注意的发展开始受表象的影响

B.注意的发展开始受语言的影响

C.具有视觉偏好

D.无意注意占优势地位，有意注意逐渐发展

13.幼儿通过看看、摸摸、尝尝等了解苹果的基本特征。这是使用了【】

A.观察法

B.实验法

C.测量法

D.操作法

14.【】是幼儿词汇量增长的活跃期。

A.2—3岁

B.3—4岁

C.4—5岁

D.5—6岁

15.根据《中华人民共和国教师法》，下列属于教师义务的是【】

A.参加进修或者其他方式的培训

B.不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平

C.对学校教育教学管理工作和教育行政部门的工作思想提出意见和建议

D.从事科学研究，学术交流，参加专业的学术团体，在学术活动中充分发表意见

16.在学前儿童思维工具的发展变化中，语词的作用【】

A.基本不变

B.越来越大

C.越来越小

D.始终很小

17.在幼儿园里开展的“听声音、采东西”“气味真正多”“小小品尝会”等活动，是有关【】的探索。

A.人体的结构、功能及保护

B.人的心理活动

C.个体的生命过程

D.感受、体验人体内部主要器官的活动和功能

18.与教学活动相比，游戏与区域活动最突出的特点是【】

A.自主性

B.目的性

C.娱乐性

D.计划性

19.关于儿童涂鸦期的指导策略阐述错误的是【】

A.提供适当的材料

B.鼓励儿童动作，不做其他刺激

C.练习简单的绘画技能

D.用童心对待儿童的涂鸦行为与作品

20.下列选项中，对幼儿养成良好的语言行为习惯没有帮助的是【】

A.提醒幼儿对长辈说话要有礼貌，客人来访时要打招呼，得到帮助时要说谢谢等

B.提醒幼儿遵守集体生活的语言规则，如轮流发言等

C.提醒幼儿注意公共场所的语言文明，如不大声喧哗

D.幼儿的父母在日常生活中脏话、粗话连篇

21.两三岁以后的幼儿常常由于被告知蛇会咬人，黑夜有鬼等产生怕蛇、怕鬼的情绪。这些都是和【】相联系的情绪体验。

A.记忆

B.想象

C.感知

D.自我意识

22.布拉姆提出影响学前儿童健康的自然环境因素中不包括【】

A.化学因素

B.物理因素

C.生物因素

D.教育因素

23.幼儿园教育是【】的重要组成部分，是我国学校教育和终身教育的奠基阶段。

A.全日制教育

B.基础教育

C.成人教育

D.义务教育

24.美国心理学家布鲁姆对近千名儿童进行追踪研究得出结论：【】是儿童智力发展最迅速的时期。

A.0—2岁前

B.0—3岁前

C.1—4岁前

D.5—6岁前

25.埃里克森的心理社会发展理论认为，儿童人格的发展是一个逐渐形成的过程，必须经历八个顺序不变的阶段。0—1.5岁幼儿处于【】时期，该阶段的发展任务是发展对周围世界，尤其是对社会环境的基本态度。

A.基本信任感和不信任感的冲突

B.自主与害羞和怀疑的冲突

C.主动对内疚的冲突

D.勤奋对自卑的冲突

26.新入园的幼儿有时会问老师：“妈妈什么时候来接我？”对此，不合适的回答是【】

A.妈妈放学后来接你

B.你想妈妈的时候妈妈就来接你

C.妈妈一下班就会来接你

D.妈妈下午5点来接你

27.在布置自然角时，让幼儿讨论决定该饲养何种动物。这遵循了幼儿环境创设的【】

A.目标导向原则

B.发展适宜性原则

C.幼儿参与原则

D.经济性原则

28.“教学的教育性”的提出者是教育家【】

A.加德纳

B.赞可夫

C.赫尔巴特

D.维果茨基

29.在教育心理学中，提出“最近发展区”观点的心理学家是【】

A.维果斯基

B.皮亚杰

C.桑代克

D.埃里克森

30.精英幼儿园某大班的幼儿在程老师的带领下到当地一所公园进行活动，顽皮的幼儿小明玩耍的时候不小心被一只黄蜂蜇伤，受蜇伤皮肤立刻红肿、疼痛。这时，程老师应该尽快将【】涂于受伤处。

A.弱碱性溶液

B.弱酸性溶液

C.清水

D.强碱性溶液

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