2019年陕西省渭南市临渭区幼儿园幼儿教师招聘/编制考试历年真题试卷及参考答案
1.下列对学前儿童语言发展特点描述正确的是【】
A.到4岁左右,儿童98%以上使用完整句
B.5—6岁是儿童语音发展最迅速的时期
C.儿童先掌握的是名词和形容词
D.儿童的不完整句大多发生在2岁以前,主要是单词句和双词句
2.【】是判断某种活动是否是幼儿游戏的重要条件。
A.教师是否给予指导
B.是否有明确的目的
C.活动是否多样化
D.幼儿是否在自主活动
3.教育幼儿爱父母长辈、老师和同伴,爱集体、爱家乡、爱祖国。这符合《幼儿园教育指导纲要(试行)》中幼儿园教育【】领域的目标要求。
A.健康
B.艺术
C.社会
D.语言
4.我国传统文化比较侧重个体群体性发展,在一定程度上忽视了个体的【】
A.认知发展
B.情感发展
C.意志力发展
D.个性发展
5.学前教育的目标、内容和方法都应以【】为主要衡量标准。
A.启蒙性
B.科学性
C.综合性
D.现代性
6.幼儿学习后第三天测量学习的保持量比当即测量学习的保持量多的现象是【】
A.记忆扩张现象
B.记忆回涨现象
C.记忆潜伏现象
D.记忆提取现象
7.决定学前教育发展速度和趋势的主要因素是【】
A.国家的方针政策
B.国家的政治制度
C.国家的经济发展水平
D.教育部政策
8.在幼儿教师的专业素质中【】是首要因素,它是幼儿教育的前提。
A.爱心
B.观察力
C.组织能力
D.与儿童沟通的能力
9.在唱歌或做韵律活动时,往往不能和其他人同时开始和结束的是【】
A.小班儿童
B.中班儿童
C.大班儿童
D.各年龄班儿童
10.教师与幼儿沟通时,下列做法不恰当的是【】
A.注意倾听
B.使用专业语言
C.通过点头和抚摸表达爱
D.蹲下与幼儿平等对话
11.下列做法中符合营养科学要求的是【】
A.6岁左右儿童每日进食5次
B.在每餐食物中加赖氨酸
C.干稀搭配、粗细粮搭配
D.菠菜和苋菜含钙量高,可用作儿童摄取钙的来源
12.《3—6岁儿童学习与发展指南》在健康领域中,按照幼儿学习与发展最基本、最重要的内容划分的领域不包括【】
A.社会适应
B.身心状况
C.动作发展
D.生活习惯与生活能力
13.王老师按顺序出示“冰箱、香蕉、自行车、芒果、电饭煲、轿车”的图片让幼儿记忆。明明很快表示记住了,他回答说:“刚刚老师的图片里有香蕉和芒果,有自行车和小汽车,还有电饭煲和冰箱。”明明运用的记忆策略是【】
A.特殊定位策略
B.复述策略
C.提取策略
D.组织性策略
14.下列传染病主要通过血液传播的是【】
A.流行性乙型脑炎
B.猩红热
C.细菌性痢疾
D.病毒性乙型肝炎
15.在生日宴上,小朋友听到《生日快乐》这首乐曲时,就知道自己曾经唱过。这种记忆现象在心理学上叫做【】
A.再认
B.识记
C.回忆
D.保持
16.下列属于幼儿园语言目标的是【】
A.能认读拼音字母
B.能清楚地说出自己想说的事
C.能拼读一定量的汉字
D.能正确书写常用汉字
17.教师在大班幼儿已有的超市购物的经验基础上,组织开展一次社会活动“逛超市”引导幼儿学会理性消费,按需消费。此活动内容选择的依据是从【】入手。
A.教材
B.兴趣
C.经验
D.环境
18.决定幼儿园工作质量高低的主要因素是【】
A.园长的领导水平
B.制度的权威
C.教职工的素质
D.设备设施
19.下列选项中不属于托儿所保教任务的是【】
A.培养幼儿的生活习惯
B.对幼儿进行适宜的艺术陶冶
C.教幼儿认识简单的字
D.发展幼儿的语言能力
20.与其他职业道德相比,师德具有的特殊价值是【】
A.经济价值
B.激励性价值
C.伦理价值
D.规范性价值
21.【】是指精确地辨别细致物体或处于具有一定距离的物体的能力,也就是发觉一定对象在体积和形状上最小差异的能力。
A.视觉集中
B.视觉缺陷
C.视觉敏度
D.颜色视觉
22.【】是我国教育的根本大法。
A.《中华人民共和国未成年人保护法》
B.《中华人民共和国教育法》
C.《中华人民共和国教师法》
D.《中华人民共和国义务教育法》
23.老师经常用“云朵为什么会动?”“鸟儿为什么会飞?”等提问幼儿。这属于【】
A.创造性提问
B.假设性问题
C.思考性提问
D.描述性提问
24.高老师发现,班上的幼儿往往在熟悉了“西红柿”“土豆”“白菜”等概念之后,再逐渐理解“蔬菜”这一概念会更加容易。幼儿的这种学习过程属于【】
A.上位学习
B.并列结合学习
C.派生类属学习
D.相关类属学习
25.小齐的面部、颈部起了红色的斑点,渐成水疱、脓疮,几天后脓疮破裂,流出黄色脓液,有些被流出脓液感染的地方又生出新的脓疮。小齐患的是【】
A.手足口病
B.麻疹
C.脓疱疮
D.痱子
26.《中华人民共和国教师法》第三十七条规定,教师凡具有【】情形之一,情节严重,构成犯罪的,依法追究刑事责任。
①故意不完成教育教学任务,给教学工作造成损失的
②体罚学生,经教育不改的
③品行不良、侮辱学生,影响恶劣的
④教师进行有偿家教
A.①②
B.②③
C.③④
D.①④
27.问儿童一加一等于几,儿童可能无法回答,但若问他:“一个梨子加一个梨子等于几个梨子?”他就比较容易做出答案。这是儿童【】的体现。
A.动作思维
B.形象思维
C.逻辑思维
D.发散思维
28.下列以【】为组织形式即可以是教师有安排的活动,也可以是幼儿自发的活动形式。
A.区域活动
B.小组活动
C.集体活动
D.个别活动
29.有位家长抱怨“别的孩子聪明伶俐、能说会道,自己的孩子却口齿不清、笨手笨脚”。这位家长的说法与当代儿童观相违背的观点是【】
A.儿童是一个全方位不断发展的整体人
B.儿童的发展具有主观能动性
C.儿童具有巨大的发展潜能
D.儿童的发展具有个体差异性
30.儿童心理发生的标志是【】
A.无条件反射的出现
B.条件反射的出现
C.眨眼反射的出现
D.巴宾斯基反射的出现
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