2019年陕西省宝鸡市眉县幼儿园幼儿教师招聘/编制考试历年真题试卷及参考答案
1.幼儿看见好看的花儿就想去摘,听到喜爱的音乐就手舞足蹈,说明幼儿的美感具有【】
A.创造性
B.肤浅性
C.行动性
D.表面性
2.当幼儿老师提问“房子为什么会动”“这是个什么样的孩子”时。这种指导提问属于【】
A.创造性提问
B.假设性提问
C.思考性提问
D.描述性提问
3.促进幼儿心理发展的最好活动形式是【】
A.操作
B.交往
C.游戏
D.言语
4.儿童离开托儿机构【】以上,应当进行健康检查后方可再次入托幼机构。
A.1个月
B.6个月
C.3个月
D.4个月
5.幼儿园课程是实现幼儿园教育目的的手段,是帮助幼儿获得有益的学习经验,促进其身心全面和谐发展的各种活动的总和。这一课程定义是【】
A.经验论
B.活动论
C.经验—活动论
D.课程客体论
6.学前儿童的发展是通过【】
A.对物体的操作和与人的交往而发展的
B.聆听教师的讲授知识而发展的
C.观察教师的操作过程而发展的
D.观看电视频道节目而发展的
7.幼儿认识空间方位的发展顺序是【】
A.上下、前后、左右
B.上下、左右、前后
C.前后、上下、左右
D.前后、左右、上下
8.幼儿道德教育必须从情感教育入手,把重点放在【】的形成上。
A.道德认识
B.道德情感
C.道德行为
D.道德意志
9.儿童分别扮演白蝴蝶、红蝴蝶、黄蝴蝶,一起进行《三只蝴蝶》的游戏。这属于【】
A.智力游戏
B.体育游戏
C.角色游戏
D.表演游戏
10.幼儿教师在进行教学活动时,能一边教学一边观察幼儿的反应并且能维持秩序。这体现的注意的品质是【】
A.注意的广度
B.注意的分配
C.注意的稳定性
D.注意的转移
11.2018年5月4日,某幼儿园幼儿午餐的菜品之一是黑木耳烧肉,食堂工作人员一大早就忙着浸发黑木耳,食堂管理员发现黑木耳包装袋上的保质期是到2018年4月3日止。你认为管理员应采取的最为正确的处理方式是【】
A.停用,更换菜谱
B.停用,要求供货商立即供货
C.本着节约的原则,继续使用
D.挑出一些好的继续使用,不足部分要求供货商立即供货
12.人类个体的发展是有规律的,一般遵循着【】的发展规律。
A.从中间到四周的发展
B.从外部到内部
C.从动作到语言
D.从语言到动作
13.黄老师接到家长告知孩子在医院确诊为流行性腮腺炎的电话后,立即向本园医务人员进行了报告。医务人员立即嘱咐该患儿继续就医,痊愈后凭医院诊断证明方可入园,并要求教师自该幼儿发病起24天内密切关注班级其他孩子是否出现异常情况,并对该幼儿接触过的环境、日用品等严格、彻底消毒。这主要是为了【】
①管理传染源②切断传播途径③保护易感人群
A.①③
B.②③
C.①②
D.①②③
14.孩子出生就表现出明显的差异,这是【】
A.能力类型的差异
B.兴趣类型的差异
C.气质类型的差异
D.性格类型的差异
15.最先修订的《幼儿园工作规程》在【】实施。
A.1996
B.2006
C.2012
D.2016
16.教师运用口头问答的形式,启发幼儿积极思维的教育方式是【】
A.谈话法
B.讨论法
C.讲解法
D.游戏法
17.自尊心、自信心和羞愧感等是【】的成分。
A.自我体验
B.自我评价
C.自我控制
D.自我觉醒
18.幼儿园对家长的个别指导方式包括个别谈话、电话联系、家庭访问和【】
A.家长园地
B.家长开放日
C.家园联系手册
D.家长会
19.1986年,美国幼儿教育协会针对“小学化”倾向极力提倡【】
A.独立性原则
B.发展适宜性原则
C.保教结合原则
D.综合性原则
20.弱视是一种视力低下但又检查不出眼睛有器质性病变的眼疾。弱视的治疗,年龄越小,治愈率越高,最佳治疗年龄在【】岁。
A.1—3岁
B.3—6岁
C.6—9岁
D.9—12岁
21.我国近些年发展起来的,专门以咨询、亲子活动等灵活方式为3岁学前儿童及其父母家人提供教育指导和服务的机构称为【】
A.学前班
B.福利院
C.早教中心
D.托儿所
22.下列行为中,属于幼儿有意注意的是【】
A.一名幼儿突然摔倒大哭,其他幼儿的目光纷纷转向他
B.老师烫了头发,幼儿们都新奇地注意着老师的头发
C.上课时,幼儿们自始至终都认真地听老师讲课
D.老师突然拿来一个新玩具,幼儿们都不由自主地围了过来
23.学前儿童社会教育的内容不包括【】
A.自然环境
B.社会环境
C.人际交往
D.多元文化
24.以图片为凭借物开展的语言教学活动的类型是【】
A.故事讲述
B.情境讲述
C.看图讲述
D.实物讲述
25.下列不适合幼儿学习的音乐活动内容是【】
A.视唱练耳
B.打击乐演奏
C.音乐欣赏
D.歌唱
26.成人往往按照自己习惯设计的蓝图去要求、塑造儿童,使儿童的天性得不到发展,这是因为在制定学前教育目的时未考虑到【】
A.社会发展的需要
B.教育方针
C.教育政策
D.学前儿童的需求
27.下列活动中,不是用来描述幼儿个性的词语是【】
A.能歌善舞
B.兴趣广泛
C.活泼可爱
D.相貌出众
28.幼儿园教育活动评价中的原则,不包括【】
A.尊重性原则
B.参照性原则
C.全面性原则
D.情境性原则
29.采取跑步、大喊大叫甚至痛哭的方式来缓解心理压力的方法是【】
A.松弛训练法
B.心理置换法
C.改善认知法
D.合理宣泄法
30.问儿童一加一等于几,儿童可能无法回答,但若问他:“一个梨子加一个梨子等于几个梨子?”他就比较容易做出答案。这是儿童【】的体现。
A.动作思维
B.形象思维
C.逻辑思维
D.发散思维
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