2019年黑龙江省绥化市庆安县幼儿园幼儿教师招聘/编制考试历年真题试卷及参考答案

2019年黑龙江省绥化市庆安县幼儿园幼儿教师招聘/编制考试历年真题试卷及参考答案

1.陈鹤琴创建的我国第一所公立幼儿师范学校是【】

A.燕子矶幼儿园

B.芳子幼儿园

C.香山慈幼院

D.江西实验幼儿园

2.对幼儿进行语言教育既要考虑幼儿的原有知识经验，又要【】

A.考虑幼儿的兴趣

B.达到预定教育要求

C.注意思想品德教育的要求

D.注意教育方法

3.清政府在湖北武昌创办的我国的第一所学前教育机构【】

A.湖北幼稚园

B.湖北幼儿园

C.武昌幼儿园

D.武昌马常小学堂

4.晒太阳能够促进幼儿身体合成【】

A.维生素A

B.维生素B

C.维生素C

D.维生素D

5.当幼儿流鼻血时，现场处理首先要【】

A.头压低，张口呼吸

B.捏住鼻翼，压迫十分钟

C.安慰孩子不要紧张，安静坐着

D.用湿毛巾冷敷前额，鼻部

6.按照童话、故事中情节和语言，进行创造性表演的游戏是【】

A.表演游戏

B.角色游戏

C.结构游戏

D.音乐游戏

7.进餐时间到了，但是小朋友还在玩龟兔赛跑的游戏，眼看乌龟就要到终点了，孩子们很兴奋，不停地给乌龟加油。老师看到孩子们玩得正开心，就推迟了一下进餐时间，让孩子们把游戏做完。教师的这种做法主要是【】

A.完成游戏任务

B.注重游戏过程

C.随意延长时间

D.满足儿童充分游戏的心理需求

8.【】、体格发展、认知发展共同构成幼儿发展的三大方面。

A.心理发展

B.情绪发展

C.社会性发展

D.思维发展

9.《中华人民共和国义务教育法》规定义务教育和基础教育阶段，学校教育必须做到“两个全面”，即【】

A.全面普及义务教育，全面扫除青壮年文盲

B.全面进行教育改革，全面发展职业教育

C.全面贯彻党的教育方针，全面提高教育质量

D.全面发展，面向全体

10.“能模仿学唱短小歌曲”这一目标适合的年龄班是【】

A.小班

B.中班

C.大班

D.学前班

11.建立生活常规的标准不包括【】

A.保障幼儿安全之需要

B.方便教师保教工作之需要

C.保障集体生活及幼儿交往之需要

D.能引起幼儿参与和学习行为的材料

12.提出儿童具有“有吸收性的心智”观点的教育家是【】

A.福禄贝尔

B.蒙台梭利

C.皮亚杰

D.杜威

13.三岁的童童不再像以前那样听话了，一有机会便采取独立行动，要求自己穿衣、吃饭，不让做的事情偏要做，不知什么是危险。成人阻止他的某个行为时，他就会表现出强烈的烦躁和对立的情绪，常常爱说“不”。这说明童童正处于【】

A.关键期

B.敏感期

C.最佳期

D.转折期

14.某幼儿园老师在教育活动中采取“一锅煮”，对全班幼儿采用划一的教学方法，违背了个体身心发展的

A.顺序性

B.阶段性

C.不平衡性

D.差异性

15.儿童做噩梦并伴有呼吸急促、心跳加剧，自觉全身不能动弹，以致从梦中惊醒、哭闹。醒后仍有短暂的情绪失常，紧张、害怕、出冷汗、面色苍白等。这是【】

A.癫痫发作

B.梦游症

C.夜惊

D.梦魇

16.评价幼儿美术作品的标准是【】

A.富有童趣

B.线条流畅

C.色彩鲜艳

D.构图完整

17.在幼儿的一幅画中，爸爸盖着被子躺在床上，但是看上去爸爸如同盖了一块透明的布一样，我们仍能直接看到爸爸的身体。这说明幼儿绘画能力处于的阶段是【】

A.涂鸦期(1.5—3岁)

B.象征期(3—5岁)

C.图式期(5—8岁)

D.写实期(8岁以后)

18.小明学会了背“床前明月光，疑是地上霜……”这首唐诗，按照加涅的学习结果分类，这种学习类型属于【】

A.智慧技能

B.态度

C.概念

D.言语信息

19.教师用现场的演唱、演奏、做动作表演的方法向儿童提供活动范例，用到的教学方法是【】

A.示范

B.演示

C.参与

D.提示

20.影响幼儿心理发展的二因素论，其代表人物是【】

A.霍尔

B.洛克

C.弗洛伊德

D.施太伦

21.教师让幼儿画小兔子，可是幼儿却对画小山羊特别感兴趣，于是教师就对教学内容做出调整。这体现了【】

A.教师目标要涵盖全面

B.教师不遵守规则

C.教育目标要适当调整

D.教育目标要科学分解

22.下列说法正确的是【】

A.课程是静止的

B.课程只是课表上的科目

C.课程等同于教材

D.盥洗活动也是课程

23.孩子出生就表现出明显的差异，这是【】

A.能力类型的差异

B.兴趣类型的差异

C.气质类型的差异

D.性格类型的差异

24.统领教师职业道德的是【】

A.职业道德规范

B.职业道德原则

C.职业道德素养

D.职业道德范畴

25.在教育教学细节中做到尊重幼儿的个别差异应该【】

A.对幼儿一视同仁，一样要求

B.辩证地看待幼儿的优缺点，不绝对化

C.在幼儿之间进行横向的比较与学习

D.不同的幼儿犯了同样的错误，不考虑动机与原因

26.皮亚杰把儿童心理发展过程划分为四个阶段，按顺序依次是【】

A.感知运动阶段、前运算思维阶段、形式运算思维阶段、具体运算思维阶段

B.感知运动阶段、具体运算思维阶段、前运算思维阶段、形式运算思维阶段

C.感知运动阶段、前运算思维阶段、具体运算思维阶段、形式运算思维阶段

D.感知运动阶段、具体运算思维阶段、形式运算思维阶段、前运算思维阶段

27.1904年，清政府颁布的《奏定学堂章程》将我国第一所学前教育机构更名为【】

A.幼稚园

B.慈幼院

C.保育院

D.蒙养院

28.3岁前儿童的言语主要是【】；儿童学习书面语言的关键期是【】

A.连贯言语；2—3岁

B.情境言语；2—3岁

C.连贯言语；5—6岁

D.情境言语；5—6岁

29.科学的学前教育课程评价标准是【】

A.准确、有用、合法、可行

B.准确、导向、合理、可行

C.准确、价值、教育、可行

D.准确、目的、合理、规范

30.一名幼儿教师爱穿裙子，她班的女孩子也爱穿裙子。这表明教师职业劳动特点具有的是【】

A.示范性

B.创造性

C.长期性

D.全面性

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