2019年黑龙江省哈尔滨市道外区幼儿园幼儿教师招聘/编制考试历年真题试卷及参考答案

2019年黑龙江省哈尔滨市道外区幼儿园幼儿教师招聘/编制考试历年真题试卷及参考答案

1.为小班幼儿选择看图讲述的图片应是【】

A.画面大、色彩鲜艳，角色不宜过多

B.角色形象突出，能从图中了解角色的心理活动

C.多幅图，不少于4幅

D.画面内容较复杂，画面各个事物都有联系

2.儿童在教师指导下有目的地感知客观事物的过程是【】

A.观察法

B.游戏法

C.操作法

D.电教法

3.预防未成年人犯罪应立足于【】，从小抓起，对未成年人的不良行为及时进行预防和矫治。

A.教育

B.压制

C.保护

D.教育和保护

4.小明刚上小学时，课间只顾玩，老忘上厕所。这表明小明在幼儿教育阶段缺乏【】

A.主动性培养

B.独立性培养

C.人际交往能力培养

D.动作培养

5.反映个体认识、洞察和反省自身的能力是属于加德纳多元智能理论中的【】

A.自然观察智能

B.人际智能

C.内省智能

D.语言智能

6.《幼儿园教师专业标准(试行)》的基本理念是【】

A.幼儿为重、师德为先、能力为本、终身学习

B.幼儿为本、师德为重、能力为本、终身学习

C.幼儿为本、师德为先、能力为重、终身学习

D.幼儿为本、师德为重、能力为先、终身学习

7.1904年，我国颁布并正式实施的第一个近代学制是【】

A.壬寅学制

B.钦定学堂章程

C.癸卯学制

D.壬戌学制

8.目前我国幼儿园和家庭相互配合的形式中最常用的一种形式是【】

A.开放日

B.家长会

C.家访

D.家长委员会

9.教师向幼儿出示两块一模一样的球形橡皮泥，等幼儿确认它们是一样重之后，把其中一块搓成细长条形。这时，大多数幼儿都认为球形的橡皮泥和细长条形的橡皮泥不一样重了。这是因为幼儿的思维具有【】

A.绝对性

B.可逆性

C.自我中心性

D.经验性

10.在儿童成长中，有一个阶段，男孩特别依恋母亲，女孩特别依恋父亲，这个时期分别对应弗洛伊德、埃里克森、皮亚杰关于儿童发展的【】

A.性器期、学龄初期、前运算阶段

B.性器期、儿童期、感知运动阶段

C.潜伏期、学龄初期、前运算阶段

D.潜伏期、儿童期、感知运动阶段

11.幼儿游戏时，幼儿教师正确的做法是【】

A.站在旁边观望

B.做幼儿游戏的伙伴

C.抓紧时间备课

D.与其他老师交谈

12.“一目十行”“眼观六路、耳听八方”指的是注意的【】

A.稳定性

B.选择

C.范围

D.广度

13.【】能促进视觉细胞内感光物质的合成与再生，促进生长发育，有利于提高机体免疫力，缺乏它会引起夜盲症。

A.维生素B₁

B.维生素C

C.维生素D

D.维生素A

14.《幼儿园教育指导纲要(试行)》中教育目标较多使用“体验、感受、喜欢、乐意”等词汇，这表明幼儿园教育强调【】

A.知识取向

B.情感态度取向

C.能力取向

D.技能取向

15.下列几何图形对幼儿来说最容易辨别的是【】

A.正方形

B.三角形

C.梯形

D.圆形

16.家长以个别方式参与家园合作的方式有【】
①家长老师②家庭访问③家长会④家园联系册

A.①②④

B.①②③

C.①③④

D.②③④

17.人从出生到成人的发育过程中，头增长了1倍，躯干增长了2倍，上肢增长了3倍，下肢增长了4倍。这体现了人体生长发育的【】

A.连续性

B.程序性

C.相互关联性

D.个体差异性

18.以下关于个性的阐述，正确的是【】

A.个性不是天生的，是心理发展到一定水平后形成的，这个“一定水平”是指个体的认知发展要达到前运算阶段的水平

B.个性倾向系统包括需要与动机、能力、兴趣、志向等要素相结合

C.自我意识包括自我评价、自我体验、自我监控三个方面

D.气质是个性最核心的特征

19.音乐能力是指先天具备以及后天通过学习获得的感知、理解、表现和创编音乐的能力。以下属于4—5岁幼儿具备的音乐能力的是【】

A.想唱好歌曲，知道记歌词，且有情绪反应

B.能十分准确地唱简单歌曲

C.能用词汇描述自己对音乐的情绪体验

D.能根据节奏编排一些舞蹈活动

20.我国传统文化比较侧重个体群体性发展，在一定程度上忽视了个体的【】

A.认知发展

B.情感发展

C.意志力发展

D.个性发展

21.教师职业道德是教师在从事教育教学活动中所应遵循的【】和必备的道德品质。

A.行为准则

B.教育规律

C.社会公德

D.社会规则

22.儿童动作发展可依次分为【】

A.反射动作阶段—最初动作阶段—基础动作阶段—专门化动作阶段

B.反射动作阶段—最初动作阶段—专门化动作阶段—基础动作阶段

C.反射动作阶段—基础动作阶段—最初动作阶段—专门化动作阶段

D.最初动作阶段—反射动作阶段—基础动作阶段—专门化动作阶段

23.活动区是根据儿童发展的需要和幼儿园的实际情况内设置的不同角落、区域，【】是儿童在活动区活动的基础。

A.空间

B.材料

C.隔离

D.活动规则

24.《3—6岁儿童学习与发展指南》以为幼儿【】奠定良好素质基础为目标。

A.幼儿园学习

B.小学学习

C.未来学习

D.后继学习和终身发展

25.学前教育学是从教育家【】开始创立的，从此学前教育理论才从普通教育学中分化出来。

A.亚里士多德

B.柏拉图

C.福禄贝尔

D.夸美纽斯

26.师生关系表现在人格上的特征是【】

A.民主平等关系

B.相互促进关系

C.授受关系

D.思想交流关系

27.【】是幼儿获得数概念的关键期。

A.2—3岁

B.3—4岁

C.4—5岁

D.5—6岁

28.当幼儿看到小鸟受伤，会感到特别难过。这体现了幼儿道德认识和道德情感中的【】

A.接受

B.领会

C.移情

D.激情

29.幼儿园课程内容的【】原则强调的是后续的学习与先前的经验之间的关系。

A.顺序性

B.科学性

C.整合性

D.连续性

30.一般来说，学前儿童的体质发展，包括体格、体能、心理因素和【】

A.基本动作

B.适应能力

C.身体素质

D.生长发育

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