2019年吉林省长春市市直机关幼儿园幼儿教师招聘/编制考试历年真题试卷及参考答案

2019年吉林省长春市市直机关幼儿园幼儿教师招聘/编制考试历年真题试卷及参考答案

1.学前教育学的研究对象是【】

A.学前教育中的现象和问题

B.幼儿学习中的现象和问题

C.幼儿教师的教学行为和问题

D.幼儿发展中的行为和问题

2.幼儿根据《鳄鱼怕怕，牙医怕怕》的故事，分别扮演不同的角色，对故事进行改编、创编。他们玩的游戏属于【】

A.角色游戏

B.建构游戏

C.音乐游戏

D.表演游戏

3.幼儿被称为“泛灵论者”是由于幼儿的绘画善于运用【】的表现形式。

A.夸大

B.透明画法

C.拟人

D.独特空间

4.下列不属于游戏本质特征的是【】

A.游戏是内在需要的自愿活动

B.游戏是“日常生活”的表征

C.游戏富有选设性的自足乐趣

D.游戏有无规则并不重要

5.儿童最先掌握的词汇种类是【】

A.动词

B.形容词

C.虚词

D.名词

6.某教师组织一次“沉和浮”的科学活动，目标是让幼儿对物体质量与沉浮之间的关系有一个感性的认识和了解，其活动内容是让幼儿尝试把一个铁块放进水里观察沉浮，活动后大家对该活动提出了很多的意见。该活动的主要问题在于【】

A.课程内容不确定

B.课程内容不明确

C.课程内容与目标不一致

D.课程理念不科学

7.关于幼儿教育的性质描述错误的是【】

A.义务性

B.启蒙性

C.公益性

D.先导性

8.幼儿爱听表扬，不喜欢受批评，所以幼儿德育要坚持【】的原则。

A.负面教育

B.全面教育

C.正面教育

D.侧面教育

9.国家教委正式颁布《幼儿园工作规程》是在【】年。

A.1879

B.1989

C.1996

D.1997

10.幼儿科学教育的实质是【】

A.教师指导

B.获取知识

C.儿童的科学探索活动

D.主动构建初级科学概念

11.幼儿智力发展的核心部分是【】

A.注意力

B.思维力

C.想象力

D.观察力

12.通常在教学前实施，用以了解幼儿学习水平及个别差异以进行适应性教学的评价方法是【】

A.形成性评价

B.诊断性评价

C.终结性评价

D.学习过程的评价

13.【】是指儿童经常不顾一切后果而仅仅按照自己的主观愿望随意行事。如果他们某方面不合理要求没有得到满足，就会表现出不合作行为。

A.盲从

B.恐惧

C.任性

D.害羞

14.下列做法中符合营养科学要求的是【】

A.6岁左右儿童每日进食5次

B.在每餐食物中加赖氨酸

C.干稀搭配、粗细粮搭配

D.菠菜和苋菜含钙量高，可用作儿童摄取钙的来源

15.下列行为中，属于幼儿有意注意的是【】

A.一名幼儿突然摔倒大哭，其他幼儿的目光纷纷转向他

B.老师烫了头发，幼儿们都新奇地注意着老师的头发

C.上课时，幼儿们自始至终都认真地听老师讲课

D.老师突然拿来一个新玩具，幼儿们都不由自主地围了过来

16.“我好开心，今天我当了值日生，老师表扬了我”这句话反映的是幼儿自我意识心理结构中的【】

A.自我认识

B.自我体验

C.自我评价

D.自我监控

17.把儿童看作民族、社会或国家的财富，当作是未来的劳动力和兵源。这是【】的主要观点。

A.新型社会主义儿童观

B.个人本位儿童观

C.建构主义儿童观

D.社会本位儿童观

18.大班科学活动“水的表面张力”中，教师设计了导入环节——小实验“硬币入水”，以吸引幼儿主动参与活动。教师采用的导入策略是【】

A.激趣导入

B.游戏导入

C.情景导入

D.问题导入

19.【】主张儿童共有教育，论述儿童优生问题，最早论述了儿童优生问题；主张幼儿教育的内容应该包括讲故事、音乐、绘画、体育、游戏，首次对游戏做了理论论述。

A.亚里士多德

B.福禄贝尔

C.柏拉图

D.夸美纽斯

20.在幼儿教育活动中，教师选择色彩鲜明、具体形象的内容来吸引幼儿，解释抽象概念时，教师用具体教具和玩具协助演示。这是通过【】培养儿童的记忆力。

A.明确记忆目的，增强记忆积极性

B.教授幼儿运用记忆方法和策略

C.引导幼儿按遗忘规律进行复习

D.培养幼儿对学习的兴趣和信心

21.下面对隐性课程特点的描述错误的是【】

A.隐性课程的影响具有普遍性

B.隐性课程的影响具有持久性

C.隐性课程的影响具有集中性

D.隐性课程的影响既可能是积极的，也可能是消极的

22.标志着教育心理学产生的重要论著是美国心理学家桑代克的【】

A.《教育心理学》

B.《普通教育学》

C.《教育心理大纲》

D.《实用教育心理学》

23.教师具有精深的专业知识、精益求精的精神、谦虚谨慎的态度、锐意创新的品质是【】的要求。

A.严谨治学

B.团结协作

C.为人师表

D.廉洁从教

24.关于幼小衔接，下列说法正确的是【】

A.可以提前教授小学文化知识

B.只需要针对大班幼儿进行

C.不包括幼儿行为习惯、社会技能的培养

D.应当贯穿整个幼儿园教育

25.美国心理学家格赛尔通过双生子实验证明在儿童发展的整个过程中，【】具有决定性作用。

A.遗传因素

B.环境因素

C.教育因素

D.生理成熟因素

26.【】可以满足幼儿的认知需求，为今后的学习打下良好的知识基础。

A.智育

B.体育

C.美育

D.德育

27.儿童学科学的内在动机和原动力是【】

A.受表扬

B.好奇心

C.学本领

D.活动本身

28.以发生认识论为基础构建学前儿童教育观的是【】

A.卢梭

B.裴斯泰洛齐

C.蒙台梭利

D.皮亚杰

29.儿童身心发展的【】，要求教育必须根据不同年龄儿童的特点，提出不同要求，采用不同的内容和方法，切忌搞“一刀切”。

A.阶段性

B.程序性

C.不均衡性

D.个别差异性

30.随着年龄的增长，幼儿【】

A.情境言语的比重逐渐下降

B.逻辑言语的比重逐渐下降

C.对话言语的比重逐渐下降

D.连贯言语的比重逐渐下降

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