2019年江西省赣州市瑞金市幼儿园幼儿教师招聘/编制考试历年真题试卷及参考答案
1.心理学家【】根据著名的双生子爬楼梯实验提出了个体发展的成熟决定论。
A.格塞尔
B.杜威
C.格罗斯
D.培根
2.下列不属于托幼机构教育的特点是【】
A.早期性
B.社会性
C.计划性
D.专业性
3.陈鹤琴是我国著名儿童教育家、儿童心理学家,其幼儿教育理论的要点是【】
A.幼儿自我学习的法则
B.重视教育环境的作用
C.“活教育”的理论
D.重视感觉教育
4.幼儿教师在组织幼儿游戏时常常要做适当的示范和讲解。这种教师介入游戏的方法为【】
A.个别指导
B.行为指导
C.心理指导
D.语言指导
5.维果斯基认为教育的作用在于创造“最近发展区”,教育应【】
A.与儿童发展同步
B.适应儿童发展
C.走在儿童发展前列
D.跟随儿童发展
6.随着年龄的增长,幼儿【】
A.情境言语的比重逐渐下降
B.逻辑言语的比重逐渐下降
C.对话言语的比重逐渐下降
D.连贯言语的比重逐渐下降
7.皮亚杰认为儿童在操作实物时会产生的两种经验是【】
A.物理经验与社会经验
B.物理经验与逻辑—数理经验
C.逻辑—数理经验与社会经验
D.动作经验与社会经验
8.大班幼儿萱萱对妈妈说:“妈妈,我长大以后也想和你一样,做一个医生。”这是一种【】
A.经验性想象
B.情境性想象
C.愿望性想象
D.拟人化想象
9.《3—6岁儿童学习与发展指南》提出,幼儿园每天的户外活动时间一般不少于2小时,其中户外体育活动时间不少于【】
A.1小时
B.2小时
C.3小时
D.4小时
10.小班幼儿兴趣爱好多变,大班幼儿则开始形成较稳定的个性倾向,这说明儿童心理发展的趋势是【】
A.从简单到复杂
B.从具体到抽象
C.从被动到主动
D.从不稳定到稳定
11.《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出,教师应“善于发现幼儿感兴趣的事物、游戏和【】中隐含的教育价值,把握时机,积极引导”。
A.生活
B.运动
C.学习
D.偶发事件
12.歌曲的旋律、节奏、歌词应含有较多的重复部分,每段中最好只含有一种形象动作,这适合【】的歌词创编活动。
A.小小班
B.小班
C.中班
D.大班
13.如果学生把老师看成是【】,则他们要求老师言行一致、幽默、开朗、豪爽、守纪律等。
A.家长的代理人
B.知识传授者
C.团体领导者
D.模范公民
14.数学教育中最适合于幼儿认知结构特点和水平的方法是【】
A.游戏法
B.讨论法
C.操作法
D.演示法
15.幼儿期占主要地位的想象是【】
A.再造想象
B.创造想象
C.自主想象
D.有意想象
16.对幼儿参与活动状态的关注可从情绪状态、注意状态、参与状态、交往状态、【】和生成状态等方面进行。
A.投入
B.交流
C.互动
D.思维
17.幼儿通过看看、摸摸、尝尝等了解苹果的基本特征。这是使用了【】
A.观察法
B.实验法
C.测量法
D.操作法
18.影响儿童心理发展的因素是复杂多样的,其中客观因素有【】
A.自然环境、个体、教育
B.生物因素、环境、教育
C.家庭环境、个体、教育
D.物理环境、实践、教育
19.以概念、判断和推理为内容的记忆是【】
A.机械识记
B.形象记忆
C.意义识记
D.语词逻辑记忆
20.班级中有幼儿突然流鼻血了。下列教师的应急措施中哪个是错误的?【】
A.让孩子仰起头
B.让幼儿用口呼吸
C.捏住孩子鼻翼部几分钟
D.用湿毛巾冷敷鼻部和前额
21.国务院教育督导部门制定普及学前教育督导评估,以【】为单位对普及情况进行评估,并向社会公布。
A.乡
B.县
C.市
D.省
22.2—5岁的幼儿词汇日渐丰富,但说话时常有迟疑、不流畅的现象。这种现象被称为【】
A.发育性口齿不流利
B.语言发育迟缓
C.语言节奏障碍
D.口吃
23.在促进幼儿社会性发展的过程中,教师为儿童创设有一定矛盾冲突的情境,让儿童身处矛盾,应对困境,反复练习,从而提高幼儿的亲社会行为和交往能力。这种方法是【】
A.行为练习法
B.角色扮演法
C.游戏法
D.移情训练法
24.骨折现场急救原则是避免受伤肢体再活动,使骨折不再加重。因此应先对骨折部位【】
A.药敷
B.固定
C.还纳
D.包扎
25.幼儿阅读《三国演义》时,头脑中对张飞的形象是【】
A.再造想象
B.创造想象
C.有意想象
D.无意想象
26.下列选项中被称为感觉运动游戏的是【】
A.玩沙和玩水的活动
B.与视觉、听觉相关的活动
C.与嗅觉相关的活动
D.与味觉相关的活动
27.小班幼儿走的动作要求是【】
A.上体正直,自然地走
B.上体正直,上下肢协调地走
C.上体正直,有精神地走
D.步伐均匀,有精神地走
28.我国的教育目的是建立在【】基础之上的。
A.唯物主义
B.党的教育方针
C.教育制度
D.马克思关于人的全面发展学说
29.儿童能以自身为中心辨别左右是在【】
A.2、3岁
B.4岁
C.5岁
D.7岁
30.“表达情绪的方式比较适度,不乱发脾气”。该典型表现所属的年龄段是【】
A.2—3岁
B.3—4岁
C.4—5岁
D.5—6岁
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